课件15张PPT。谈如何提高初中生的娄底二中彭敏英语听力技能教学目的：
从中考的四大基本题型和日常训练方法入手，提高学生的听力技能。
教学重点：
引导学生培养良好的心理素质，帮助其掌握一定的听力技巧。
教学难点：如何有针对性地应对四大基本题型，以及如何在日常听力训练中提高学生的听力能力。
一、基本技巧
Ⅰ. 听前（Pre-listening）
调整心态
略读试卷，熟悉材料
Ⅱ. 听时（While-listening）
听仔细，记要点。
抗干扰，有取舍。
Ⅲ. 听后（Post-listening）
核对答案，查漏补缺。速记方法：
a.用标志性的字母记比较长的单词、常见的单词及专有
名词(人名、地名、国名、组织机构名称等)。
如：UN 代表 the United Nations；
US 代表 the United States；
tele 代表telephone
b. 用字母或数字来代替某些发音相似的单词
How are you? 可记为 How R U?
Nice to meet you. 可记为 Nice 2 meet U.
c. 用大家熟悉的、有象征意义的符号来代替单词。
I love you. 可记为 I ? U.
二、常见题型及应对技巧
1) 听句子，选出符合题意的图片
认真审题，了解图片信息
比较图片间的异同点
锁定关键词。 例
A. B. C.听力原文：My brother likes playing basketball
very much.
2）听对话,选择正确答案
认真审题，积极进行预测。
带着问题去听
锁定关键词
（what,who,where,why,how,whose等特殊疑问词）例：
A. 7:50 B. 8:00 C. 7:40
听力原文：
M:Now it’s half past seven.Hurry up.The
meeting will begin in 20 minutes.
W:OK,let’s go.
Question: When will the meeting begin?
3）听短文，完成表格
a.浏览表格，预测所需填写的大概内容。
b.速记关键词。
c.整理核查信息，填写答案。
4) 反应 根据你所听到的内容和实际情
况，写出各小题的简要答语。
a.平静心态，听懂句型。
b.速记关键词。
c.利用空白时间作答。例：
①听力原文：The dress looks nice on you.
答语：Thanks./Thank you. …
②听力原文：When do you get up every morning?
答语：At 6:30. …
中考常见交际用语：
① — Good morning/afternoon/evening .
— Good morning/afternoon/evening.
② — Thanks/Thank you.
— You’re welcome./Not at all.
③ — How are you?
— Fine,thank you./I’m OK,thanks.
④ — How do you do?
—How do you do?
⑤ — Happy New Year!/Merry Christmas!
— The same to you.
⑥— I’m sorry/Sorry!
— That’s all right./That’s OK./Not at all./It doesn’t matter.
⑦ — Could you…?
— Of course./Sure.
— Sorry…三、日常听力训练方法
从课堂用语抓起
2) 扩大词汇量
3) 看与听结合
4) 听力材料由易到难，由浅入深
5) 听与说、读、写相结合
Goodbye!Thanks for your listening!
