第二节 数字地球和数字城市 教案
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文档简介
第二节 数字地球和数字城市 教学设计
教学目标
知识与技能
1．数字地球的含义是什么？数字地球的技术基础、核心思想？
2 ．数字地球的主要特点？
3 ．了解数字地球的应用。
4 ．了解“数字城市”的概念及应用前景。21·cn·jy·com
过程与方法
在获取和应用数字地球的相关知识的过程中，理解数字地球的含义，锻炼学生搜集地理信息的能力，以及对地理知识进行分析、提取、整理的技能。2·1·c·n·j·y
情感态度与价值观
激发学生运用信息技术探究，解决地理问题的兴趣，提高学生对环境、资源、人口问题的整体认识，形成全球意识。
教学重点难点
1、理解数字地球的定义，特点
2、理解数字城市的意义
教学方法
讲授法、对比分析法
教学过程
导入
还记得我们以前学习过节3S技术吗？
RS：主要用于地理信息数据的获取，能在很短时间内获取某区域全面资料的技术。
GPS：主要用于地理信息的空间定位，能为无人区科学考察的科技工作者全天侯提供本人具体地理位置的技术。www.21-cn-jy.com
GIS：主要用来对地理信息数据进行管理、查询、更新、空间分析和应用评价，能对获得的地理信息进行处理、分析、管理、显示、输出的技术。21·世纪*教育网
新课
认识“数字地球”
有了以上的回顾，我们来认识一下数字地球：
1、数字地球的提出
美国前副总统戈尔于1998年1月31日在加利福尼亚科学中心所做的“数字地球------认识21世纪我们这颗星球”的演讲中首次提出的。www-2-1-cnjy-com
他指出：数字地球是指一个以地理坐标为依据的、具有高分辨率和海量数据、立体显示地球信息的技术系统。
2、数字地球的概念
数字地球是通过遥感技术、全球定位系统、地理信息系统、虚拟现实技术、网络技术等多种技术的综合应用，把地球上每一个确定点的相关信息和数据组织起来，并进一步组合地球上所有类似的点，构造一个能包容自然和人类大多数数据和信息的虚拟地球。
3、数字地球的关键技术
遥感技术、全球定位系统、地理信息系统、虚拟现实技术、网络技术等多种技术.
4、数字地球的核心思想
一是用数字化手段统一处理地球问题；二是最大限度的利用信息资源。
5、数字地球的特点
数字地球以地理坐标为依据，具有多种分辨率的海量数据，可用多媒体和虚拟现实技术进行多维表达，是一个具有空间化、数字化、网络化、智能化和可视化特征的技术系统。
6、数字地球的技术组成
数字地球主要由数据、操作平台和应用模型组成。
7、建立数字地球的关键技术
一、全球高速网络与分布式大规模存储
二、高分辨率遥感影像
三、虚拟现实技术
四、互操作技术
“数字城市”21世纪教育网版权所有
1、了解数字城市
数字城市是数字地球的重要组成部分，是数字地球应用最集中的体现。通俗地讲，就是以数字的形式将整个城市、城市中的活动及城市环境的时空变化输入计算机中，实现在网络上的流通，最大限度地为城市的可持续发展和人们日常的工作、生活、娱乐等提供服务。
2、建立数字地球的关键技术
除了运用与数字地球相同的技术外，数字城市的关键技术还包括：三维地理信息系统技术，即建立三维数字城市模型的技术；建立基础设施模型的技术，如建立城市建筑设施、交通设施、能源设施等模型的技术。21教育网
3、数字城市的应用
数字城市可以在城市规划与设计、城市管理与服务、城市突发事件处理、政府决策等方面发挥巨大的作用。
拓展:数字城市的发展现状21cnjy.com
美国：全国约有60个城市正在进行数字化建设。现已建成一批“智能化生活小区（数字社区）”的示范工程；卫生医疗行业建立的“健康网络”，“计算机医生”通过Internet向病人提供会诊和保健咨询；许多学校已开始转向多媒体教学；大多数银行通过电视、计算机和自动出纳机开展业务，并逐步转变成为“虚拟银行”；集成化的全国性各种电子化系统，为公众和政府间的互动提供了方便、快捷的途径。目前，联邦政府、州已全部上网，几乎所有县市都建有自己的站点，并在2003年实现政府管理电子化。【来源：21·世纪·教育·网】
中国：一些城市也在积极投入数字城市建设、并制定了相应的目标。例如：“数字北京”、“数字上海”、“数字广州”、“智能济南”等。其中，北京市明确提出“数字北京”的建设目标是通过建设宽带信息网络、地理信息系统等基础设施平台，整合首都信息资源，建立电子政务、电子商务系统，实现国民经济信息化和公共服务领域的信息化；构建起秘信息社会相适应的信息化软环境；发展信息家电、远程教育、网上医疗、建设信息化社区。
想象未来的地理课
（以问题的形式，引起学生的兴趣。）
未来，借助于数字校园技术，上地理课时将与现在截然不同。学生只要戴上显示头盔，就能看见太空中的地球，如果采用越来越高的分辨率，将看见大陆，然后是乡村、城市，最后是住房、树木和其他天然的、人工的地表事物。利用声音识别系统，学生能够请求得到关于陆地覆盖、动植物物种分布、实时天气、道路、行政区范围以及人口等方面的信息。这些信息能被天衣无缝地融入到数字地图之中。通过“数据手套”，单击一下链接按钮，就能够看见更多信息。
教学目标
知识与技能
1．数字地球的含义是什么？数字地球的技术基础、核心思想？
2 ．数字地球的主要特点？
3 ．了解数字地球的应用。
4 ．了解“数字城市”的概念及应用前景。21·cn·jy·com
过程与方法
在获取和应用数字地球的相关知识的过程中，理解数字地球的含义，锻炼学生搜集地理信息的能力，以及对地理知识进行分析、提取、整理的技能。2·1·c·n·j·y
情感态度与价值观
激发学生运用信息技术探究，解决地理问题的兴趣，提高学生对环境、资源、人口问题的整体认识，形成全球意识。
教学重点难点
1、理解数字地球的定义，特点
2、理解数字城市的意义
教学方法
讲授法、对比分析法
教学过程
导入
还记得我们以前学习过节3S技术吗？
RS：主要用于地理信息数据的获取，能在很短时间内获取某区域全面资料的技术。
GPS：主要用于地理信息的空间定位，能为无人区科学考察的科技工作者全天侯提供本人具体地理位置的技术。www.21-cn-jy.com
GIS：主要用来对地理信息数据进行管理、查询、更新、空间分析和应用评价，能对获得的地理信息进行处理、分析、管理、显示、输出的技术。21·世纪*教育网
新课
认识“数字地球”
有了以上的回顾，我们来认识一下数字地球：
1、数字地球的提出
美国前副总统戈尔于1998年1月31日在加利福尼亚科学中心所做的“数字地球------认识21世纪我们这颗星球”的演讲中首次提出的。www-2-1-cnjy-com
他指出：数字地球是指一个以地理坐标为依据的、具有高分辨率和海量数据、立体显示地球信息的技术系统。
2、数字地球的概念
数字地球是通过遥感技术、全球定位系统、地理信息系统、虚拟现实技术、网络技术等多种技术的综合应用，把地球上每一个确定点的相关信息和数据组织起来，并进一步组合地球上所有类似的点，构造一个能包容自然和人类大多数数据和信息的虚拟地球。
3、数字地球的关键技术
遥感技术、全球定位系统、地理信息系统、虚拟现实技术、网络技术等多种技术.
4、数字地球的核心思想
一是用数字化手段统一处理地球问题；二是最大限度的利用信息资源。
5、数字地球的特点
数字地球以地理坐标为依据，具有多种分辨率的海量数据，可用多媒体和虚拟现实技术进行多维表达，是一个具有空间化、数字化、网络化、智能化和可视化特征的技术系统。
6、数字地球的技术组成
数字地球主要由数据、操作平台和应用模型组成。
7、建立数字地球的关键技术
一、全球高速网络与分布式大规模存储
二、高分辨率遥感影像
三、虚拟现实技术
四、互操作技术
“数字城市”21世纪教育网版权所有
1、了解数字城市
数字城市是数字地球的重要组成部分，是数字地球应用最集中的体现。通俗地讲，就是以数字的形式将整个城市、城市中的活动及城市环境的时空变化输入计算机中，实现在网络上的流通，最大限度地为城市的可持续发展和人们日常的工作、生活、娱乐等提供服务。
2、建立数字地球的关键技术
除了运用与数字地球相同的技术外，数字城市的关键技术还包括：三维地理信息系统技术，即建立三维数字城市模型的技术；建立基础设施模型的技术，如建立城市建筑设施、交通设施、能源设施等模型的技术。21教育网
3、数字城市的应用
数字城市可以在城市规划与设计、城市管理与服务、城市突发事件处理、政府决策等方面发挥巨大的作用。
拓展:数字城市的发展现状21cnjy.com
美国：全国约有60个城市正在进行数字化建设。现已建成一批“智能化生活小区（数字社区）”的示范工程；卫生医疗行业建立的“健康网络”，“计算机医生”通过Internet向病人提供会诊和保健咨询；许多学校已开始转向多媒体教学；大多数银行通过电视、计算机和自动出纳机开展业务，并逐步转变成为“虚拟银行”；集成化的全国性各种电子化系统，为公众和政府间的互动提供了方便、快捷的途径。目前，联邦政府、州已全部上网，几乎所有县市都建有自己的站点，并在2003年实现政府管理电子化。【来源：21·世纪·教育·网】
中国：一些城市也在积极投入数字城市建设、并制定了相应的目标。例如：“数字北京”、“数字上海”、“数字广州”、“智能济南”等。其中，北京市明确提出“数字北京”的建设目标是通过建设宽带信息网络、地理信息系统等基础设施平台，整合首都信息资源，建立电子政务、电子商务系统，实现国民经济信息化和公共服务领域的信息化；构建起秘信息社会相适应的信息化软环境；发展信息家电、远程教育、网上医疗、建设信息化社区。
想象未来的地理课
（以问题的形式，引起学生的兴趣。）
未来，借助于数字校园技术，上地理课时将与现在截然不同。学生只要戴上显示头盔，就能看见太空中的地球，如果采用越来越高的分辨率，将看见大陆，然后是乡村、城市，最后是住房、树木和其他天然的、人工的地表事物。利用声音识别系统，学生能够请求得到关于陆地覆盖、动植物物种分布、实时天气、道路、行政区范围以及人口等方面的信息。这些信息能被天衣无缝地融入到数字地图之中。通过“数据手套”，单击一下链接按钮，就能够看见更多信息。