第一节 海洋灾害及应对措施 教案 (3)
文档属性
| 名称 | 第一节 海洋灾害及应对措施 教案 (3) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 121.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 中图版 | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2017-12-01 11:38:24 | ||
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文档简介
第一节 海洋灾害及应对措施 教案
【教学目标】
1、知识和技能：
（1）分析风暴潮、海啸、海冰灾害的形成、危害和预防措施。
（2）了解科学防灾措施，提高灾害自救能力。
2、过程和方法：
培养学生分析、对比具体地理问题的能力。
3、情感、态度、价值观：
结合学生的日常生活与海洋自然灾害的图片资料,对学生加强防灾减灾的意识培养与教育【教学重点】
1、分析风暴潮、海啸等自然灾害的成因。
2、通过对具体安利的探究，提高运用资料和已学知识综合分析问题的能力。
【教学过程】
导入新课：展示2013年11月8日超强台风海燕登陆菲律宾及2011年3月11日日本东部太平洋海域发生里氏9.0级地震并引发海啸的图片和视频资料。
师：我国海域辽阔，是世界上海洋灾害严重的国家之一，风暴潮、赤潮、巨浪、溢油等灾害威胁着沿海经济发展和人民生命财产安全。这些海洋灾害有些是自然原因造成的，有些是人为原因引发的，本节课我们主要来探讨海洋自然灾害及防灾减灾。
板书：海洋自然灾害与防灾减灾
师：什么是海洋自然灾害，类型有哪些，举例说明？
板书：一、海洋自然灾害
定义：
类型：
生：海洋自然灾害是因海洋环境发生异常或剧烈变化而导致的自然灾害。
类型有第一受海水扰动或状态骤变而引发的灾害，如风暴潮、海冰；第二类海底岩石圈震动引发的灾害，如海底地震、海底火山喷发、海啸等；第三类受大气扰动产生的灾害，如海面的风灾。21·cn·jy·com
师：这三类海洋自然灾害是根据它们的形成原因来划分的，同学们要注意区分，下面我们来看看不同类型的海洋自然灾害图片。展示不同类型的海洋自然灾害图片。
师：在这些海洋自然灾害中尤以风暴潮、海啸的影响最为严重，下面我们主要来学习这两种自然灾害。
师：那么什么是风暴潮，可能会造成哪些危害？引发风暴潮的原因是什么，我国和世界上的风暴潮多发地区分别在哪？2-1-c-n-j-y
板书：二、风暴潮和海啸
1、风暴潮：定义、危害、分布
生：风暴潮是指由热带气旋、台风、飓风等引起的强风、气压骤变所导致的海平面异常升降现象。
师：你们知道热带气旋、台风、飓风三者的区别吗？
学生讨论
生：台风就是热带气旋，飓风是龙卷风
师：同学们说的不完全正确，热带气旋我们在高一地理中学过，就气压状况而言它是一种热带的低压中心，绘图略，台风和飓风是一种强烈发展的热带气旋，一般而言我们把影响西北太平洋洋面上的中心附近风力达到12级以上的热带气旋称之为台风，影响东太平洋、大西洋、印度洋中心附近风力达到12级以上的称之为飓风。那么台风过境时会带来什么样的危害呢？21世纪教育网版权所有
生：大风、暴雨
师：对，这种强风在近海地区还会引起巨浪，并且在低压的控制下，不仅垂直方向上气流会上升，水面也会上升，这就形成了风暴潮。21教育网
师：风暴潮有什么特点，会带来怎样的危害呢？
生：风暴潮的特点是往往伴随巨浪、来势凶猛、强度大，最具破坏性。
风暴潮会冲垮提防、淹没农田和城镇、摧毁港口和盐场、破坏海岸工程设施和海上油田开发。
师：危害如此严重的风暴潮在世界上主要分布在哪呢？
展示世界地图
生：中国的东部沿海、日本沿岸、孟加拉湾沿岸、墨西哥湾沿岸以及欧洲北海沿岸
师：我国东部沿海的风暴潮产生的原因主要是什么？
生：台风
师：观察课本知识窗东亚台风的主要路径示意图，找找台风影响我国的主要时间和地点
生：5-6月10-11月西行台风影响影响我国南部的广东海南
师：超强台风海燕就属于西行台风中的一支，还有哪些地区易受影响
生：7-9月西北行台风影响我国广东、福建、浙江、江苏、台湾
师：这些地区主要位于我国东南沿海，也是易受台风和风暴潮影响的地区。当然我国沿海的风暴潮并不都是由于台风引起的，在渤海南岸莱州湾，冬季寒潮带来的大风也能引起风暴潮。在这些风暴潮频发地区中，孟加拉湾是世界上风暴潮发生频率高，损失最为严重的地区之一，阅读课本活动部分，从地理位置、海岸形状、地形地势、河流和社会经济角度分析孟加拉湾成为世界上风暴潮多发地区且灾害严重的原因？【出处：21教育名师】
生：从地理位置上来看，孟加拉湾位于热带海区，水温高，飓风频发；海岸形状呈喇叭形，助涨了潮水；它的地形属于平原，地势低平，排水不畅；这里有恒河和布拉马普特拉河的汇入，大量的河水，对潮水有顶托作用；并且从社会经济角度来看这里人口稠密、经济发达，风暴潮带来的损失更为严重。（教师引导、帮助学生总结）2·1·c·n·j·y
展示日本地震前后的对比图片
师：这是日本2011年震前和震后的对比图片，可以看出，海啸带来的灾害是毁灭行的。
那么什么是海啸，产生的条件是什么，海啸可能会带来哪些危害？
板书：2、海啸：定义、条件
生：海啸是指有海底地震、火山爆发、水下坍陷和滑坡引起的涌向海湾或海港的破坏性大浪。它的产生需要震级大于6.5级，震源深度小于20-50千米。【来源：21·世纪·教育·网】
师：不仅如此，海啸产生的波浪要在海洋中传播，发生地震的海区要有定的水深，一般在1000以上。观察海啸传播的示意图，海啸是如何传播到岸上的呢？
生：海啸波传至近岸浅水海域后，能量集中，发生强烈变形，海水先行后退，大片海底出露，然后巨大的水墙直扑海岸，造成极大的破坏。www.21-cn-jy.com
师：那我们再观察深水区和近岸的波高呢，看看有什么区别？
生：深水区波高小。
师：所以当我们预测海啸要发生时，船只应该到哪里去避难呢？
生：深水区
师：很好，同学们都知道日本是世界上地震、海啸比较频繁的国家，而我国则很少有地震的产生，为什么？
生：日本处于亚欧板块和太平洋板块的消亡型边界上，地壳活动频繁，多火山地震。中国位于板块内部，相对稳定。21·世纪*教育网
师：前面我们讨论过海啸的产生传播还需要一定的水深，观察东亚的分层设色地形图，我国近海与日本东部太平洋海域的水域水深的差异？www-2-1-cnjy-com
生：日本东部海域水较深，中国东部海域大陆架宽广，水较浅，不利于海啸的传播。
师：不仅如此，在地图上我们看到在亚欧大陆东部存在岛弧链，为中国近海设置了天然防线。
师：除了风暴潮和海啸外，海洋中还有其他的自然灾害。阅读课本结合引言部分的问题情境，分析非洲南端好望角附近终年多狂风巨浪的原因？21*cnjy*com
生：好望角附近海域受南半球西风带的影响。
师：那A、B这两个地区风浪大吗，为什么？
生：A是马六甲海峡，在赤道低压的控制下，风浪小。B是英吉利海峡，他在北半球的西风的控制下，风浪很大。【来源：21cnj*y.co*m】
师：很好，海中的浪往往是风引发的，看浪大不大，主要从大气环流角度来看有没有处在风带的控制下。海洋自然灾害带来的损失是巨大的，我们可以采取哪些措施来减轻海洋自然灾害损失呢？【版权所有：21教育】
板书：防灾与减灾
生：建立由近海到远海的海洋环境观测网路，开展海洋灾害预警预报和评估业务；成立海上搜缴中心和沿岸防灾应急系统，形成海洋防灾减灾体系。21cnjy.com
师：目前，人类虽然无法控制海洋自然灾害的发生，但可以争取尽早的、准确的做出预测、预报，以便采取措施减少损失。比如智力大海啸，海啸经过14个小时才能到达夏威夷群岛，震后1小时内对海啸就能进行较准确的预报，从而可以做好人员的撤退工作，减少损失。除了做好预测、预报，我们还可以采取哪些措施呢？21教育名师原创作品
师：印度洋海啸中有这样一个故事，一位旅游者，震后在海滩上散步时发现，海水在大面积往后退，他突然想起在中学地理课上学过这是海啸来临的前兆，于是迅速通知海岸工作人员和旅游者撤退，从而减少了伤亡。这则小故事告诉我们什么呢？
生：加强宣传，提高全体民众的防灾减灾的意识。
师：针对具体的灾害我们还可以采取一些具体的措施，比如修筑、加固堤坝可以减少风暴潮的损失，比如对于一些全球性或地区性的问题我们还有已开展国际合作。
师：下面我们来看几道题目，巩固一下本节课所学知识。
师：时间关系，剩下的题目请同学们课后完成。本节课我们主要学习了海洋自然灾害的概念、类型，防灾减灾的措施。并且具体研究了两种主要的海洋自然灾害风暴潮和海啸，它们的成因、分布、危害等。希望同学们能通过本节课的学习，对海洋有更深入、更具体、全面的了解。21*cnjy*com
【教学目标】
1、知识和技能：
（1）分析风暴潮、海啸、海冰灾害的形成、危害和预防措施。
（2）了解科学防灾措施，提高灾害自救能力。
2、过程和方法：
培养学生分析、对比具体地理问题的能力。
3、情感、态度、价值观：
结合学生的日常生活与海洋自然灾害的图片资料,对学生加强防灾减灾的意识培养与教育【教学重点】
1、分析风暴潮、海啸等自然灾害的成因。
2、通过对具体安利的探究，提高运用资料和已学知识综合分析问题的能力。
【教学过程】
导入新课：展示2013年11月8日超强台风海燕登陆菲律宾及2011年3月11日日本东部太平洋海域发生里氏9.0级地震并引发海啸的图片和视频资料。
师：我国海域辽阔，是世界上海洋灾害严重的国家之一，风暴潮、赤潮、巨浪、溢油等灾害威胁着沿海经济发展和人民生命财产安全。这些海洋灾害有些是自然原因造成的，有些是人为原因引发的，本节课我们主要来探讨海洋自然灾害及防灾减灾。
板书：海洋自然灾害与防灾减灾
师：什么是海洋自然灾害，类型有哪些，举例说明？
板书：一、海洋自然灾害
定义：
类型：
生：海洋自然灾害是因海洋环境发生异常或剧烈变化而导致的自然灾害。
类型有第一受海水扰动或状态骤变而引发的灾害，如风暴潮、海冰；第二类海底岩石圈震动引发的灾害，如海底地震、海底火山喷发、海啸等；第三类受大气扰动产生的灾害，如海面的风灾。21·cn·jy·com
师：这三类海洋自然灾害是根据它们的形成原因来划分的，同学们要注意区分，下面我们来看看不同类型的海洋自然灾害图片。展示不同类型的海洋自然灾害图片。
师：在这些海洋自然灾害中尤以风暴潮、海啸的影响最为严重，下面我们主要来学习这两种自然灾害。
师：那么什么是风暴潮，可能会造成哪些危害？引发风暴潮的原因是什么，我国和世界上的风暴潮多发地区分别在哪？2-1-c-n-j-y
板书：二、风暴潮和海啸
1、风暴潮：定义、危害、分布
生：风暴潮是指由热带气旋、台风、飓风等引起的强风、气压骤变所导致的海平面异常升降现象。
师：你们知道热带气旋、台风、飓风三者的区别吗？
学生讨论
生：台风就是热带气旋，飓风是龙卷风
师：同学们说的不完全正确，热带气旋我们在高一地理中学过，就气压状况而言它是一种热带的低压中心，绘图略，台风和飓风是一种强烈发展的热带气旋，一般而言我们把影响西北太平洋洋面上的中心附近风力达到12级以上的热带气旋称之为台风，影响东太平洋、大西洋、印度洋中心附近风力达到12级以上的称之为飓风。那么台风过境时会带来什么样的危害呢？21世纪教育网版权所有
生：大风、暴雨
师：对，这种强风在近海地区还会引起巨浪，并且在低压的控制下，不仅垂直方向上气流会上升，水面也会上升，这就形成了风暴潮。21教育网
师：风暴潮有什么特点，会带来怎样的危害呢？
生：风暴潮的特点是往往伴随巨浪、来势凶猛、强度大，最具破坏性。
风暴潮会冲垮提防、淹没农田和城镇、摧毁港口和盐场、破坏海岸工程设施和海上油田开发。
师：危害如此严重的风暴潮在世界上主要分布在哪呢？
展示世界地图
生：中国的东部沿海、日本沿岸、孟加拉湾沿岸、墨西哥湾沿岸以及欧洲北海沿岸
师：我国东部沿海的风暴潮产生的原因主要是什么？
生：台风
师：观察课本知识窗东亚台风的主要路径示意图，找找台风影响我国的主要时间和地点
生：5-6月10-11月西行台风影响影响我国南部的广东海南
师：超强台风海燕就属于西行台风中的一支，还有哪些地区易受影响
生：7-9月西北行台风影响我国广东、福建、浙江、江苏、台湾
师：这些地区主要位于我国东南沿海，也是易受台风和风暴潮影响的地区。当然我国沿海的风暴潮并不都是由于台风引起的，在渤海南岸莱州湾，冬季寒潮带来的大风也能引起风暴潮。在这些风暴潮频发地区中，孟加拉湾是世界上风暴潮发生频率高，损失最为严重的地区之一，阅读课本活动部分，从地理位置、海岸形状、地形地势、河流和社会经济角度分析孟加拉湾成为世界上风暴潮多发地区且灾害严重的原因？【出处：21教育名师】
生：从地理位置上来看，孟加拉湾位于热带海区，水温高，飓风频发；海岸形状呈喇叭形，助涨了潮水；它的地形属于平原，地势低平，排水不畅；这里有恒河和布拉马普特拉河的汇入，大量的河水，对潮水有顶托作用；并且从社会经济角度来看这里人口稠密、经济发达，风暴潮带来的损失更为严重。（教师引导、帮助学生总结）2·1·c·n·j·y
展示日本地震前后的对比图片
师：这是日本2011年震前和震后的对比图片，可以看出，海啸带来的灾害是毁灭行的。
那么什么是海啸，产生的条件是什么，海啸可能会带来哪些危害？
板书：2、海啸：定义、条件
生：海啸是指有海底地震、火山爆发、水下坍陷和滑坡引起的涌向海湾或海港的破坏性大浪。它的产生需要震级大于6.5级，震源深度小于20-50千米。【来源：21·世纪·教育·网】
师：不仅如此，海啸产生的波浪要在海洋中传播，发生地震的海区要有定的水深，一般在1000以上。观察海啸传播的示意图，海啸是如何传播到岸上的呢？
生：海啸波传至近岸浅水海域后，能量集中，发生强烈变形，海水先行后退，大片海底出露，然后巨大的水墙直扑海岸，造成极大的破坏。www.21-cn-jy.com
师：那我们再观察深水区和近岸的波高呢，看看有什么区别？
生：深水区波高小。
师：所以当我们预测海啸要发生时，船只应该到哪里去避难呢？
生：深水区
师：很好，同学们都知道日本是世界上地震、海啸比较频繁的国家，而我国则很少有地震的产生，为什么？
生：日本处于亚欧板块和太平洋板块的消亡型边界上，地壳活动频繁，多火山地震。中国位于板块内部，相对稳定。21·世纪*教育网
师：前面我们讨论过海啸的产生传播还需要一定的水深，观察东亚的分层设色地形图，我国近海与日本东部太平洋海域的水域水深的差异？www-2-1-cnjy-com
生：日本东部海域水较深，中国东部海域大陆架宽广，水较浅，不利于海啸的传播。
师：不仅如此，在地图上我们看到在亚欧大陆东部存在岛弧链，为中国近海设置了天然防线。
师：除了风暴潮和海啸外，海洋中还有其他的自然灾害。阅读课本结合引言部分的问题情境，分析非洲南端好望角附近终年多狂风巨浪的原因？21*cnjy*com
生：好望角附近海域受南半球西风带的影响。
师：那A、B这两个地区风浪大吗，为什么？
生：A是马六甲海峡，在赤道低压的控制下，风浪小。B是英吉利海峡，他在北半球的西风的控制下，风浪很大。【来源：21cnj*y.co*m】
师：很好，海中的浪往往是风引发的，看浪大不大，主要从大气环流角度来看有没有处在风带的控制下。海洋自然灾害带来的损失是巨大的，我们可以采取哪些措施来减轻海洋自然灾害损失呢？【版权所有：21教育】
板书：防灾与减灾
生：建立由近海到远海的海洋环境观测网路，开展海洋灾害预警预报和评估业务；成立海上搜缴中心和沿岸防灾应急系统，形成海洋防灾减灾体系。21cnjy.com
师：目前，人类虽然无法控制海洋自然灾害的发生，但可以争取尽早的、准确的做出预测、预报，以便采取措施减少损失。比如智力大海啸，海啸经过14个小时才能到达夏威夷群岛，震后1小时内对海啸就能进行较准确的预报，从而可以做好人员的撤退工作，减少损失。除了做好预测、预报，我们还可以采取哪些措施呢？21教育名师原创作品
师：印度洋海啸中有这样一个故事，一位旅游者，震后在海滩上散步时发现，海水在大面积往后退，他突然想起在中学地理课上学过这是海啸来临的前兆，于是迅速通知海岸工作人员和旅游者撤退，从而减少了伤亡。这则小故事告诉我们什么呢？
生：加强宣传，提高全体民众的防灾减灾的意识。
师：针对具体的灾害我们还可以采取一些具体的措施，比如修筑、加固堤坝可以减少风暴潮的损失，比如对于一些全球性或地区性的问题我们还有已开展国际合作。
师：下面我们来看几道题目，巩固一下本节课所学知识。
师：时间关系，剩下的题目请同学们课后完成。本节课我们主要学习了海洋自然灾害的概念、类型，防灾减灾的措施。并且具体研究了两种主要的海洋自然灾害风暴潮和海啸，它们的成因、分布、危害等。希望同学们能通过本节课的学习，对海洋有更深入、更具体、全面的了解。21*cnjy*com