26、《那片绿绿的爬山虎》

课件32张PPT。26、那片绿绿的爬山虎 自由读课文，要求读准字音，读通课文，弄清课文的主要人物。叶圣陶
肖复兴 叶圣陶（1894—1988）我国现代著名作家、教育家、出版家。叶圣陶为我国的教育事业倾注了毕生的精力。他从事教育和教学工作70多个春秋，积累了丰富的经验，撰写了大量有关教育教学的专论、专著和书简。有《叶圣陶集》和《叶圣陶语文教育论集》等著作。 肖复兴 北京人，1947年生，1966年高中毕业于北京汇文中学，1968年到北大荒插队，1982年毕业于中央戏剧学院。当过大中小学教师，曾任《小说选刊》副主编，现任《人民文学》杂志社副主编。已出版50余种书，曾多次获全国及北京、上海地区优秀文学奖。作品主要有系列长篇小说《中学生三部曲》、长篇报告文学《与当代中学生的对话》《和当代中学生通信录》等。近著有《肖复兴自选集》3卷，《肖复兴散文》艺术卷、情感卷等。《那片绿绿的爬山虎》写于1992年，原文题目是《那片绿绿的爬山虎──怀念叶圣陶先生》，选入教材时有删改。 一次偶然的机遇，能改变一个人终生的命运。在我的人生旅途中，叶圣陶先生起的作用举足轻重，以至后来我竟如他一样走上了文学创作的道路。
------肖复兴推荐 眼帘 删掉 规范 燥热 融洽 黄昏 客厅 动词 摇曳 堪称 楷模 余晖 窗棂我会读： 默读课文，文中哪句话点明了题目？ 爬山虎的主人是谁？写了主人的几件事？在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。修改作文 应邀作客 小组合作学习，研究探讨：作品是怎么写的？请认真读“修改作文”这部分，用一个成语来概括。作家是怎样做的？请认真读“邀请作客”这部分，也用一个成语来概括。修改作文──作品就是这么写的。邀请作客──作家就是这样做的。 作品：一丝不苟 作家：平易近人 堪称楷模　 默读课文第一部分，思考：
　拿到叶圣陶先生为“我”修改的作文，“我”看到了什么？有什么感受？ 翻到我的那篇作文，我一下子愣住了：映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字，密密麻麻，几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。 翻到我的那篇作文，我一下子愣住了：映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字，密密麻麻，几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。
题目《一张画像》改成《一幅画像》，我立刻感到用字的准确性。一张画像
一幅画像
“怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢？”叶老先生改成“怎么你把几何课本的包书纸去掉了呢？”怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢？
怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢？
使得句子干净了也规范了，用词更确切。 我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。 “这一篇作文写的全是具体事实，从具体事实中透露出对王老师的敬爱。肖复兴同学如果没有在这几件有关画画的事上深受感动，就不能写得这样亲切自然。” 填空练习：当翻到我的那篇作文时，我（ ）。
当我仔细看了叶老的修改后，我（ ）。
当我看到叶老简短的评语后，我（ ）。一下子愣住了感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面树立了写作的信心 默读课文第二部分，思考：
“我”应邀做客，叶老给“我”留下了怎样的印象？ 我们交流的很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包含着期待，把我小小的心融化了，以至不知黄昏的到来。 刚进里院，一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘，使得夏日的燥热一下子减少了许多，阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着闪烁着迷离的光点。 我一眼又望见院里那一墙的爬山虎，黄昏中绿得沉郁，如同一片浓浓湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。 在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。?? 近三十年过去了，每当我看到那片绿绿的爬山虎，就会想起叶老先生对我的（ ），每当我感受到叶老先生对我的帮助，我仿佛又看到（ ）。 我非常庆幸，自己第一次见到作家，竟是这样一位人品与作品都堪称楷模的大作家。他跟我的谈话，让我好像知道了或者模模糊糊懂得了：作家就是这样做的，作家的作品就是这么写的。我15岁时的那个夏天意义非凡。在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。
读了课文后我很受启发，我想和大家交流交流写作文和改作文方面的体会。
拓展作文的修改(1) 把用词不准确的地方改准确。　　 (2) 把不通顺的句子改通顺。　　 (3) 把长句断成短句。　　 (4) 删去重复啰唆的词句。　　 (5) 增添一些词句，使表达的意思更清楚、更完整。　　 (6) 改正错别字和使用不当的标点符号。作文的修改主要抓住下面几个方面来进行：