第8课 输入小档案，记录我成长 教学设计 (2)

第8课
输入小档案，记录我成长
教学设计
教学目标
建立自己的档案
教学重点：
能在记事本中正确输入标点符号
教学难点：
学会保存文本文件教学流程
教学过程
激情引趣，引出课题
二、合作探究，学习新知
1、出示课件
出示姚明个人小档案。
2、问一问
你们想不想给自己做一张这样的档案呢？
3、引一引
这个作品是用Windows的记事本来制作的，它可以帮助我们记录文字内容。今天我们就一起来动手输入自己的小档案。
复习旧知
怎样打开记事本呢？（比一比谁最快打开）
单击开始→所有程序→附件→记事本
4、自主认识记事本窗口
任务一：为文件起名
说一说：记事本窗口有哪些部分组成。
为文件起名(边说边演示)
教师演示并讲解保存文件步骤：点击文件——保存——选择文件保存的位置——输入文件名——单击“保存”。
任务二：输入标点符号
1、了解标点符号键的位置
2、了解中文、英文标点符号切换按钮
3、标点符号键的分布与指法
学生结合书本P47页图，自主输入标点符号
任务三：在记事本编辑区中输入字符
师：记事本，我们就可以使用键盘输入、编辑、保存字母、数字、汉字以及其他符号等。编辑区中一闪一闪的
光标叫插入点光标，它是提示你要输入的字符的所在位置，键入一个字符，插入点光标就会自动后移一格。
学生动手操作：
1、输入字符
（1）在编辑区输入一行字符
（2）按回车键，插入点光标移到下一行的起点处，再输入一行字符。
2、移动插入点光标。
师：在键盘上有左、上、右、下光标移动键，能让光标快速移动。
让学生找出键盘标有←、↑、→、↓符号的键，分别按下这几个光标移动键，观察光标移动的方向。
说一说：你按了这几个光标移动键发现了什么？
三、全课总结
3、删除字符。
师：在输入的过程中难免会输错，那出现了错误该怎么办呢？请同学们认真观察，老师是怎么做的。
教师演示如何删除字符，学生学习并操作。
教师巡视指导。
Delete删除插入点光标右边的字符
Backspace删除插入点光标左边的字符
任务四：创新活动
完成P48创新活动的内容
师：同学们，在这节课中，你们学到了些什么呢？
教学反思
本节课的知识丰富，零散，学生不容易系统的掌握。由于时间有限，很难讲所有的知识点强调重复。故，在上过一节课之后就采用的知识竞答的方式来回顾
一些简单零碎的知识点。例如上档键、控制键以及回车键的使用等等。但在最
后的保存环节，由于电脑等问题，学生无法正确且熟练的保存文件，所以，这一方面还要继续强调。