第14课 开启网络之旅 教学设计 (3)

第14课 开启网络之旅 教学设计
教学目标：知识与能力目标：认识IE浏览器，学会通过输入网址上网浏览，学会通过超级链接进行浏览。过程与方法目标：以遨游因特网为总体情境，采用比拟方式学习系列名词，独立探究与合作交流相结合，提高学生对上网的认知能力。情感、态度与价值观目标：通过学习上网，加深学生对网络的了解、提高学生对上网的兴趣，关心同学、帮助同学。教学重点：学会正确使用IE浏览器上网浏览信息。教学难点：帮助学生理解为上网而产生的众多新概念。教学准备与环境：精心选择所上网站，利用好网络教室进行课堂教学。教学过程一、导入同学们一定对上网很感兴趣吧，从今天这一课开始，我们将开始学习上网。出示课题（齐读课题）二、新课任务一了解因特网1、我们刚才说的上网，这个网是什么网？2、什么是因特网？3、你家的电脑上网了吗？4、你和家人平时会上网干些什么？过渡：的确，因特网是一个巨大的信息宝库，有了它，你可以做好多事情，利用好它就可以上知天文，下知地理，那么大家想不想到因特网上冲浪？ 任务二认识IE浏览器1、怎样才能打开因特网的大门呢？什么是开启因特网的钥匙呢？2、什么是IE浏览器，读一段文字3、这把钥匙在哪？怎样使用？在桌面上找到IE浏览器的图标，双击打开（指生）4、你还有别的办法打开浏览器吗？（指生）开启了因特网的大门，要浏览因特网上的信息，现在浏览器又好比一艘“小船”，带着我们邀游。5、认识IE窗口要驾驶这条“船”，我们首先要熟悉下船上的各种设备标题栏（它会为我们指示方向）菜单栏和工具栏（我们可以在这里发布命令）地址栏（我们在这里告诉它驶向哪里）工作区（所有的内容在这里显示，我们可以在这里观赏风景）状态栏（它会告诉我们航行状况）6、同桌一问一答熟悉IE窗口各个部分任务三输入网址1、乘上了小船，接下来我们将驶向第一个目的地，是老师今天要给大家推介的“小精灵儿童网站”，这是一个非常不错的网站哦。它的网上的地址：www.060s.com认真听老师读一遍网址，再提示，学生重复一遍2、在哪里输入网址？3、教师演示，输入后敲回车4、等待并观察标题栏和状态栏。5、成功登录，这里有许多有趣的东西，你们想登录看看吗？比比谁先到达“小精灵儿童网站”6、学生练习登陆，提示学生要主动帮助有困难的同学，教师巡视并进行单独辅导，相机进行集中指导。任务四：浏览网站1、到达网站后，我们该怎么浏览网页呢？2、认识超级链接在网页上，有许多文字和图片，将鼠标指针指向这些文字或图片，形状会变成一只小手，告诉我们用手中的鼠标去点击它。这样的地方叫“超级链接”，单击链接，我们就可以去浏览自己想看的内容了。3、下面我们来听一首儿歌好不好？教师演示4、同学们想不想看动画片呢？老师今天想看《喜洋洋与灰太狼》 你能帮都是找到吗？（指生）5、你们想看自己喜欢的动画片吗？学生操作6、交流：你看了哪一部？7、这个网站还可以干什么？三、课堂小结，拓展延伸1、同学们，今天我们在因特网上冲浪你觉得开心吗？这节课你学到了哪些知识呢？2、你还知道哪些网站？把它记录下来，我们下一次再来分享。四、板书设计。开启因特网的钥匙IE浏览器——桌面（双击）输入网址——www.060s.com（回车）21世纪教育网版权所有