课件31张PPT。 九一八事变后，日军不断增兵，扩大侵华战争。全民族、各党派要 求团结抗日的呼声越来越高。七七事变拉开了全国抗战的序幕，日军在 南京犯下的暴行，激起了中国人民的反抗。第四单元 伟大的抗日战争第18课 全国抗战的爆发1、爆发（1）、时间：1937年7月7日夜（2）、导火索：日军在北 平郊外的卢沟桥附近举行“军事演 习”，以寻找一名失踪士兵为由， 蛮横要求进入宛平县城搜查，被中 国守军严词拒绝。（3）、过程：第二天凌晨，中日双方仍在交涉，日军却突然炮轰 卢沟桥和宛平城，中国守军奋起反击，震惊中外的七七事变爆发了。七七事变，又称卢沟桥事变。（4）、影响：七七事变是日本帝国主义全面侵华战争的开始，也是中华民族进行全国抗战的起点。20世纪30年代的卢沟桥守卫卢沟桥的中国第二十九军士兵 7月8日，中共中央发表通电， 疾呼“平津危急！华北危急！中华民族危急！只有全民族实行抗战， 才是我们的出路”。中国共产党随即将国共合作宣言送交国民党。7月17日，蒋介石在庐山发表谈话，说：“我们 希望和平，而不求苟安；准备应战，而决不求战”， “如果战端一开，那就是地无分南北，人无分老幼， 无论何人，皆有守土抗战之责任，皆应抱定牺牲一 切之决心”。共产党号召全民族抗战国民党决心抗日七七事变后，国共两党对日政策如何？ 善思想 一 想 ，七七事变与九一八事变有何相似之处？ （九一八事变和卢沟桥事变的不同:
九一八事变:日本发动局部战争，侵略中国东三省，中国人民局部抗战开始，中日民族矛盾开始上升为社会主要矛盾。
卢沟桥事变:日本发动全面侵华战争，中华民族开始进行全民族抗战，中日民族矛盾已经成为社会主要矛盾。）九一八事变和卢沟桥事变的相似:
都是日本发动的侵略中国的战争，都形成抗日民族统一战线，一致抗日。2、全国抗日战争的开始——平津保卫战（1）、背景：七七事变后，日军大肆增兵华北，进一步扩大侵略。（2）、经过： 7月28日，日军向北平发起总攻，第二十九军副军长佟麟阁被机枪射中腿部后仍率部激战，接着头部又受重伤，最后壮烈殉国，成为全国抗战爆发后光荣捐躯的第一位高级将领。第一三二师师长赵登禹也在战斗中誓死不下火线，最后英勇牺牲。（3）、结果：7 月29 日，北平沦陷。30 日，天津陷落。民族英雄——佟麟阁、赵登禹佟麟阁（1892—1937）赵登禹（1898—1937） 1912年投笔从戎，
1933年5月,任代理察
哈尔省主席兼同盟军
第一军军长。1936年
晋升为第二十九军副
军长。1937年7月28
日，在指挥部队与日军苦战时,壮烈殉国。 1933年喜峰口抗
战有功，晋升为二十
九军一三二师师长。
7月下旬，被任命为
二十九军北平南苑驻
地指挥官。28日，在奉命转移时，遭日军截击而牺牲。31日，国民政府追赠为陆军上将。1、背景：八一三事变和淞沪会战（1）、八一三事变：
1937年8月13日，日
军进攻上海，悍然发
动了八一三事变，直
接威胁南京，局势愈发严峻。日本企图速战速决，在3个月内灭亡中国。（3）、影响①、打破了日本3个月灭亡中国的妄想，激发了中国军民的抗战热忱。（2）、淞沪会战：国民政府组织了规模空前的淞沪会战，顽强抗击日军达 3个月之久。11月12日，上海沦陷。②、加速了国共合作的进程。2、形成标志：1937年9 月，国民党公布了共产党提交的国共合作宣言，蒋介石发表谈话承认中国共产党的地位。3、意义：标志着第二次国共合作的开始和抗日民族统一战线正式形成，中华民族出现了空前团结的抗日局面，对夺取抗日战争的胜利具有重大意义。善思试比较国共两次合作形成的历史背景。第一次：帝国主义的侵略和北洋军阀的独裁统治；中共发展陷入低潮。第二次：九.一八事变和华北事变后,中国社会的主要矛盾由国内矛盾上升为中国人民和日本侵略者之间的矛盾，民族危机已空前严重。工农红军的改编西北工农红军八路军（第18集团军）总 指 挥：朱 德副总指挥：彭德怀参 谋 长：叶剑英 115师120师129师师长 林彪师长 贺 龙师长 刘伯承南方游击队新四军军长 ：叶 挺副军长 ：项 英 八路军、新四军开赴抗日前线，开辟敌后抗日根据地。1936年底西安事变和平解决。（初步形成）1937年7月8日中国共产党发表抗日通电1937年7月17日蒋介石发表庐山讲话1937年8月开始红军改编为八路军和新四军1937年9月国民党公布《国共合作宣言》（正式形成） 抗日民族统一战线形成1、背景 日军占领上海后，分几路进攻南京。国民政府由南京迁至重庆。2、罪行： 1937年12月，日军攻陷南京后，进行了长达6个星期灭绝人性的大屠杀。被日军屠杀的南京和平居民、放下武器的中国军警达30多万人。 在草鞋峡、煤炭港，日军用 机枪射杀57000多人后，用煤油焚尸灭迹。 德国人拉贝目睹了南京大屠杀的惨状后，在 日记中写道：“通往下关的中山北路上横尸遍 地……挹江门被炮火打得千疮百孔，城门前 到处是成堆的尸体。”相 关 史 事相 关 史 事 日本随军记者铃木二郎在中山门附近亲眼见到集体屠杀俘虏的惨 状：“俘虏们在25尺的城墙上排成一列，许多日本兵 端着插上刺刀的步枪，齐声大吼，向俘虏们的前胸 或腰部刺去，一个接着一个被刺落到城外去了。只 见飞溅的血雨喷向半空，阴森的气氛，使人寒毛直 竖，浑身战栗……” 两名日军军官向井敏明和野田岩进行“杀人竞 赛”。他们约定谁先杀够100人谁获胜。从句容杀到 汤山，分别杀了89人和78人。因未满百人，两人继 续竞赛。随后，两人在紫金山下相遇，分别杀了106人和105人。由于不能确定谁先杀到百 人，决定比赛重新开始，杀满150人为 止。这些暴行竟在东京的 《日日新闻》图文连载，他们被视为“皇军的英雄”。相 关 史 事善思： （1）、 说明：当前日本国内的极右翼军国主义势力和法西斯势力正在死灰复燃，它们极力否定、歪曲甚至美化侵略历史。 日本侵华暴行铁证如山，但日本国内却出现了一股否定战争罪行的逆流。这种现象说明了什么？将对中日关系发展产生什么影响？ （2）、将严重伤害中国人民和亚洲遭受日本侵略过的国家人民的感情，也是对日本人民不负责的表现，严重影响和阻碍中日两国关系的正常发展。3、评价 骇人听闻的南京大屠杀是人类历史上的罕见暴行，充分暴露了日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。 多行不义必自毙。抗战胜利后，参与南京大屠杀的刽子手大多受到了正义的审判。当时的日本华中方面军司令官松井石根被远东国际军事法庭列为甲级战犯，处以绞刑。大屠杀的直接指挥者、日军第六师团师团长谷寿夫被引渡到中国，在南京接受公审，判处死刑。向井敏明和野田岩后也在中国受审，判处死刑。首先，清醒的认识到战争给人民带来的深重的灾难，一定要反对战争，热爱和平。
其次，我们不能忘记日本帝国主义暴行，要高度警惕日本军国主义势力和法西斯势力的复活。
最后，我们要发奋读书，让历史不再重演。 学而时习全国抗战开始于______________ _的_____________。 将中日甲午战争与抗日战争联系起来思考，想一想，这两场战争爆发的原因有何相似之处？ 日本蓄意侵略中国。
中日甲午战争：大力发展资本主义，国力逐渐强盛。向帝国主义过渡时期，日本统治集团急需通过对外侵略扩张以转移国内矛盾，争夺国外市场。它们极力发展，大力推行侵略扩张。
抗日战争：因为当时全世界正处在经济危机，日本国土小，资源少，人民生活贫困，为了转移国内人民的视线，同时掠夺其他国家的资源，便发动对中国的战争。温故知新1937年7月7日七七（卢沟桥）事变 请同学们观看《南京大屠杀》等影视片，查找相关资料，有条件 的地方参观南京大屠杀博物馆或走访南京大屠杀的受害者或见证人， 写一份南京大屠杀的情况调查，并谈谈你对维护世界和平的认识。 请同学们自行写一份南京大屠杀的情况调查。和平与发展是当今世界两大主题，维护世界和平：
1.反对霸权主义和强权政治，维护世界和平与发展。
2.防范和打击恐怖活动，努力消除产生恐怖主义的根源。
3.维护世界多样性，促进国际关系民主化和发展模式多样化。
4.树立新的安全观念，努力营造长期稳定的国际和平环境。
5.谋求建立和平、稳定、公正、合理的国际政治经济新秩序。集思广益1937年7月7日卢沟桥标志日本全面侵华战争和中国全民族抗战的开始1937年9月标志着第二次国共合作的开始和抗日民族统一战线正式形成1937年12月13日6个星期南京30多万1、“为什么要在中国领土上进行军事演习？为什么借口士兵失踪动用大炮？为什么侵略者不撤兵回营，反叫中国守军撤出宛平？”这是美国记者斯诺在参加日军召开的一次记者招待会上提出的问题，这一连串的质问主要是针对( )
A．九一八事变 B．南京大屠杀 C．七七事变 D．双十二事变
C2、早在13世纪，卢沟桥就闻名世界。意大利人马可?波罗在他的游记里称赞“它是世界上最好、独一无二的桥。”1937年7月在这里发生的重大历史事件表明( )
A．全国性的抗日战争从此爆发
B．局部性的抗日战争开始
C．中国新民主主义革命开始
D．抗日战争进入大反攻阶段A3、七七事变后，国共两党第二次合作建立的统一战线是( )
A．革命统一战线 B．人民民主统一战线
C．爱国统一战线 D．抗日民族统一战线
4、20世纪30年代日本发动的侵华事变的先后顺序是( )
①九一八事变 ②八一三事变 ③七七事变
A．①②③ B．①③② C．②③① D．③②①DB 5、“巍巍金陵，滔滔大江，钟山花雨，千秋芬芳。一九三七，祸从天降，一二一三，古城沦丧，侵华倭寇，掳掠烧杀，尸横遍野，血染长江。三十余万，生灵涂炭，炼狱六周，哀哉国殇。”这段文字反映了( )
A．东北三省的完全沦陷 B．南京大屠杀惨案
C．抗日将士血染卢沟桥 D．重庆大轰炸惨案B6、每年的12月13日，高亢有力的警报响彻在一个城市的上空，它低沉呜咽，如泣如诉，似不屈者的呐喊，似遇难者的哀鸣。在阵阵撕人心肺的警报声中，人们或伫立沉思，或默默哀悼。这座城市是（ ）
A．沈阳 B．北京 C．南京 D．重庆C珍爱和平 拒绝战争
勿忘历史 强我中华第四单元 伟大的抗日战争
第18课 全民族抗战的开始
【教学目标】
1、知识与能力
掌握七七事变的史实，知道中国全民族抗战从此开始；掌握侵华日军南京大屠杀等罪行；了解民族危亡的关键时刻，中国共产党与国民党摒弃前嫌，一致对外，建立抗日民族统一战线的过程。通过对本课的学习，培养讲述历史事件的能力，迁移知识、运用知识解决问题的能力和探究钻研的能力。
2、过程与方法
通过播放《卢沟桥事变》视频资料，培养学生观察分析的能力；通过引导学生探究“抗日民族统一战线建立的过程”，培养学生分析、归纳历史问题的能力；通过指导学生收集、整理有关南京大屠杀的资料，让学生上台讲解，使学生学会收集、调查、整理、甄别、取舍资料的方法，培养其动手和创新思维能力，口头表达能力，以及良好的心理素质和自信心。
3、情感态度与价值观
通过学习七七事变中爱国将领和军民英勇抗战的事迹，激发学生的爱国情感，珍惜今天来之不易的和平生活。通过本课的学习，使学生认识到日本对华战争是一场残酷的侵略战争。特别是通过南京大屠杀的学习，使学生了解日本帝国主义对中国的野蛮侵略行径，认识军国主义的本质及危害，树立为人类和平、民主、进步事业而奋斗的精神。
【教学重、难点】
1、教学重点：
卢沟桥事变、国共第二次合作和南京大屠杀。
2、教学难点：
正确认识南京大屠杀及当今日本极力掩盖南京大屠杀的事实。
【教学方法】讲授法、阅读指导法、探究法、提问启发法。
【学 法】阅读、观察、讨论法与合作探究法。
【课 时】1课时
【课 型】新授课。
【教学准备】教师搜集资料，准备PPT课件。
【教学过程】
【1.新课导入】
情景导入：多媒体展示图片。
生：（观看、思考并回答）
师：（点评）九一八事变后，日军不断增兵，扩大侵华战争。全民族、各党派要求团结抗日的呼声越来越高。七七事变拉开了全国抗战的序幕，日军在南京犯下的暴行，激起了中国人民的反抗。那是怎样一段历史，请大家随我一起去看看吧！今天我们就带着这一问题去学习第18课吧！
第18课 全民族抗战的开始（板书）
【2．讲授新课】
● 七七事变
1 、爆发
师：多媒体展示并播放视频《卢沟桥事变》。然后指导学生阅读教材P93页第一自然段，从中找出七七事变爆发的时间、地点、导火索、过程和影响。
生：（观看、结合阅读课文，思考并回答）1937 年7 月7 日夜，日军在北平郊外的卢沟
桥附近举行“军事演习”，以寻找一名失踪士兵为由，蛮横要求进入宛平县城搜查，被中国守
军严词拒绝。第二天凌晨，中日双方仍在交涉，日军却突然炮轰卢沟桥和宛平城，中国守军奋起反击，震惊中外的七七事变爆发了。七七事变是日本帝国主义全面侵华战争的开始，也是中华民族进行全国抗战的起点。
师：（归纳）（1）、时间：1937年7月7日夜 （2）、地点：北平郊外的卢沟桥
（3）、导火索：日军在北 平郊外的卢沟桥附近举行“军事演 习”，以寻找一名失踪士兵为由， 蛮横要求进入宛平县城搜查，被中 国守军严词拒绝。
（4）、过程：第二天凌晨，中日双方仍在交涉，日军却突然炮轰卢沟桥和宛平城，中国守军奋起反击，震惊中外的七七事变爆发了。（七七事变又称为“卢沟桥事变”）。
（5）、影响：七七事变是日本帝国主义全面侵华战争的开始，也是中华民族进行全国抗战的起点。
师：（提问）七七事变后，国共两党对日政策如何？
生：（阅读交流后回答）7月8日，中共中央发表通电， 疾呼“平津危急！华北危急！中华民族危急！只有全民族实行抗战， 才是我们的出路”。中国共产党随即将国共合作宣言送交国民党。
7月17日，蒋介石在庐山发表谈话，说：“我们 希望和平，而不求苟安；准备应战，而决不求战”， “如果战端一开，那就是地无分南北，人无分老幼， 无论何人，皆有守土抗战之责任，皆应抱定牺牲一切之决心”。
师：多媒体展示：《蒋介石》画像（归纳并强调）
（1）、共产党号召全民族抗战
（2）、国民党决心抗战
师：多媒体展示：
【善思】想 一 想 ，七七事变与九一八事变有何相似之处？
生：（交流后回答）
师：（归纳）九一八事变和卢沟桥事变的相似: 都是日本发动的侵略中国的战争，都形成抗日民族统一战线，一致抗日。
（九一八事变和卢沟桥事变的不同:九一八事变:日本发动局部战争，侵略中国东三省，中国人民局部抗战开始，中日民族矛盾开始上升为社会主要矛盾。卢沟桥事变:日本发动全面侵华战争，中华民族开始进行全民族抗战，中日民族矛盾已经成为社会主要矛盾。）
2、全国抗日战争的开始——平津保卫战
师：多媒体展示：指导学生阅读教材P94页第一自然段，从中找出平津保卫战的背景、经过和结果。
生：（结合阅读课文，思考并回答）七七事变后，日军大肆增兵华北，进一步扩大侵略。7月29日，北平沦 陷。30日，天津陷落。
师：（归纳）（1）、背景：七七事变后，日军大肆增兵华北，进一步扩大侵略。
（2）、经过：7月28日，日军向北平发起总攻，第二十九军副军长佟麟阁被机枪射中腿部后仍率部激战，接着头部又受重伤，最后壮烈殉国，成为全国抗战爆发后光荣捐躯的第一位高级将领。第一三二师师长赵登禹也在战斗中誓死不下火线，最后英勇牺牲。
（3）、结果：7 月29 日，北平沦陷。30 日，天津陷落。
师：多媒体展示：《佟麟阁》《赵登禹》相片（讲解）
民族英雄——佟麟阁、赵登禹
● 国共第二次合作
师：多媒体展示：《八一三事件》《淞沪会战》图片（讲解）
1、背景：八一三事变和淞沪会战
（1）、八一三事变：1937年8月13日，日军进攻上海，悍然发动了八一三事变，直
接威胁南京，局势愈发严峻。日本企图速战速决，在3个月内灭亡中国。
（2）、淞沪会战：国民政府组织了规模空前的淞沪会战，顽强抗击日军达 3个月之久。11月12日，上海沦陷。
（3）、影响：①、打破了日本3个月灭亡中国的妄想，激发了中国军民的抗战热忱。②、加速了国共合作的进程。
师：多媒体展示：《国共第二次合作》图片，并提问：国共第二次合作正式形成的标志是什么？
生：（阅读交流后回答）八一三事变的爆发，加速了国共合
作的进程。9月，国民党公布了共产党提交的国共合作宣言，蒋
介石发表谈话承认中国共产党的地位。这标志着第二次国共合作
的开始和抗日民族统一战线正式形成，中华民族出现了空前团结
的抗日局面，对夺取抗日战争的胜利具有重大意义。
师：（强调）2、形成的标志：1937年9 月，国民党公布了共产党提交的国共合作宣言，蒋介石发表谈话承认中国共产党的地位。
3、意义：标志着第二次国共合作的开始和抗日民族统一战线正式形成，中华民族出现了
空前团结的抗日局面，对夺取抗日战争的胜利具有重大意义。
师：多媒体展示：【善思】试比较国共两次合作形成的历史背景。
生：（交流、归纳后回答）
师：（归纳）第一次：帝国主义的侵略和北洋军阀的独裁统治；中共发展陷入低潮。
第二次：九.一八事变和华北事变后,中国社会的主要矛盾由国内矛盾上升为中国人民和日本侵略者之间的矛盾，民族危机已空前严重。
根据国共两党的协议，共产党领导的军队进行了改编：西北的中国工农红军改编为国民革命军第八路军（后称第十八集团军），朱德为总指挥，彭德怀任副总指挥，下辖3个师，共4万多人；南方八省红军游击队改编为国民革命军陆 军新编第四军，叶挺为军长，共1万多人。八路军、新四军开赴抗日前线，开辟敌后抗日根据地。
师：（PPT出示归纳并强调）抗日民族统一战线形成过程。
● 南京大屠杀
师：多媒体展示并播放视频《南京大屠杀》。然后指导学生阅读教材P95——96页的课文，了解南京大屠杀的背景、时间、日本侵略者的罪行、铁的史料证据和评价。
生：（观看、结合阅读课文，思考并回答）日军占领上海后，分几路进攻南京。国民政府由南京迁至重庆。1937年12月，日军攻陷南京后，进行了长达6个星期灭绝人性的大屠 杀。被日军屠杀的南京和平居民、放下武器 的中国军警达30多万人。
骇人听闻的南京大屠杀是人类历史上的罕见暴行，充分暴露了日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。
师：多媒体展示：《南京大屠杀》图片（归纳讲解强调）
1、背景：日军占领上海后，分几路进攻南京。
国民政府由南京迁至重庆。
2、罪行：1937年12月，日军攻陷南京后，进
行了长达6个星期灭绝人性的大屠杀。被日军屠
杀的南京和平居民、放下武器的中国军警达30多万人。
师：（PPT出示凸显日军暴行图片）
在草鞋峡、煤炭港，日军用机枪射杀57000多人后，用煤油焚尸灭迹。 德国人拉贝目睹了南京大屠杀的惨状后，在日记中写道：“通往下关的中山北路上横尸遍地……挹江门被炮火打得千疮百孔，城门前 到处是成堆的尸体。”
日本随军记者铃木二郎在中山门附近亲眼见到集体屠杀俘虏的惨状：“俘虏们在25尺的城墙上排成一列，许多日本兵端着插上刺刀的步枪，齐声大吼，向俘虏们的前胸或腰部刺去，一个接着一个被刺落到城外去了。只见飞溅的血雨喷向半空，阴森的气氛，使人寒毛直竖，浑身战栗……” 两名日军军官向井敏明和野田岩进行“杀人竞赛”。他们约定谁先杀够100人谁获胜。从句容杀到汤山，分别杀了89人和78人。因未满百人，两人继续竞赛。随后，两人在紫金山下相遇，分别杀了106人和105人。由于不能确定谁先杀到百人，决定比赛重新开始，杀满150人为止。这些暴行竟在东京的 《日日新闻》图文连载，他们被视为“皇军的 英雄”。
师：多媒体展示：【善思】日本侵华暴行铁证如山，但日本国内却出现了一股否定战争罪行的逆流。这种现象说明了什么？将对中日关系发展产生什么影响？
生：（讨论交流后各抒己见）
师：（归纳强调）（1）、 说明：当前日本国内的极右翼军国主义势力和法西斯势力正在死灰复燃，它们极力否定、歪曲甚至美化侵略历史。
（2）、将严重伤害中国人民和亚洲遭受日本侵略过的国家人民的感情，也是对日本人民不负责的表现，严重影响和阻碍中日两国关系的正常发展。
3、评价
骇人听闻的南京大屠杀是人类历史上的罕见暴行，充分暴露了日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。
多行不义必自毙。抗战胜利后，参与南京大屠杀的刽子手大多受到了正义的审判。当时
的日本华中方面军司令官松井石根被远东国际军事法庭列为甲级战犯，处以绞刑。大屠杀的
直接指挥者、日军第六师团师团长谷寿夫被引渡到中国，在南京接受公审，判处死刑。向井
敏明和野田岩后也在中国受审，判处死刑。
在南京大屠杀中屈死的30多万无辜的生命向我们昭示的是人类用鲜血写就的祈愿：反对战争、珍爱和平。
师：（提问）你认为我们中国人应该如何对待南京大屠杀事件？
生：（讨论交流后各抒己见）
师：（归纳强调）作为中国人，要世世代代铭记这段惨痛的历史，“前事不忘，后事之师”，要从中吸取教训，居安思危，发奋图强。首先，要清醒的认识到战争给人民带来的深重的灾难，一定要反对战争，热爱和平。其次，我们不能忘记日本帝国主义暴行，要高度警惕日本军国主义势力和法西斯势力的复活。最后，我们要发奋读书，让历史不再重演。
【3．课堂小结】
七七事变后民族矛盾进一步上升，中国开始了全民族的抗战。面对日本的侵略中国军队进行了英勇的抵抗，佟麟阁、赵登禹等战士壮烈牺牲，实现了用生命报效祖国的誓言，也为我们树立了光辉的榜样。卢沟桥事变后，国共两党抛开成见，实现了第二次合作，建立了抗日民族统一战线。日军所制造的惨无人道的南京大屠杀，杀害南京军民30万人以上，充分反映了日本帝国主义凶残的侵略本质。懂得南京大屠杀仅仅是无穷灾难中的一个典型。“前事不忘，后事之师”我们必须时刻警惕法西斯幽灵的复活，揭露日本右翼势力企图掩盖历史真相，抹杀侵略事实的险恶用心。
【4．板书设计】
时间：1937年7月7日
七七事变 经过：7月8日，日军突然炮轰卢沟桥和宛平城，中国守军奋起反击
影响：是日本帝国主义全面侵华战争的开始，也是中华民族进行全国抗战的起点。
背景：八一三事变和淞沪会战
国共第二次合作 形成：1937年9 月，国民党公布了共产党提交的国共合作宣言，
蒋介石发表谈话承认中国共产党的地位。
意义：标志着第二次国共合作的开始和抗日民族统一战线正式形
成，中华民族出现了空前团结的抗日局面
时间：1937年12月
罪行：长达6个星期灭绝人性的大屠杀。被日军屠杀的南京和平居
南京大屠杀 民、放下武器的中国军警达30多万人。
评价：是人类历史上的罕见暴行，充分暴露了日本军国主义凶恶残
暴的侵略本质。
【5．课堂练习或课后作业】
1、“为什么要在中国领土上进行军事演习？为什么借口士兵失踪动用大炮？为什么侵略者不撤兵回营，反叫中国守军撤出宛平？”这是美国记者斯诺在参加日军召开的一次记者招待会上提出的问题，这一连串的质问主要是针对( )
A．九一八事变 B．南京大屠杀 C．七七事变 D．双十二事变
2、早在13世纪，卢沟桥就闻名世界。意大利人马可·波罗在他的游记里称赞“它是世界上最好、独一无二的桥。”1937年7月在这里发生的重大历史事件表明( )
A．全国性的抗日战争从此爆发 B．局部性的抗日战争开始
C．中国新民主主义革命开始 D．抗日战争进入大反攻阶段
3、七七事变后，国共两党第二次合作建立的统一战线是( )
A．革命统一战线 B．人民民主统一战线 C．爱国统一战线 D．抗日民族统一战线
4、20世纪30年代日本发动的侵华事变的先后顺序是( )
①九一八事变 ②八一三事变 ③七七事变
A．①②③ B．①③② C．②③① D．③②①
5、“巍巍金陵，滔滔大江，钟山花雨，千秋芬芳。一九三七，祸从天降，一二一三，古城沦丧，侵华倭寇，掳掠烧杀，尸横遍野，血染长江。三十余万，生灵涂炭，炼狱六周，哀哉国殇。”这段文字反映了( )
A．东北三省的完全沦陷 B．南京大屠杀惨案
C．抗日将士血染卢沟桥 D．重庆大轰炸惨案
6、每年的12月13日，高亢有力的警报响彻在一个城市的上空，它低沉呜咽，如泣如诉，似不屈者的呐喊，似遇难者的哀鸣。在阵阵撕人心肺的警报声中，人们或伫立沉思，或默默哀悼。这座城市是( )
A．沈阳 B．北京 C．南京 D．重庆
【6．教学反思】
