第2课 初识电脑朋友 教学设计 (7)

第2课 初识电脑朋友 教学设计
【教学内容】初步了解电脑【教学目标】1．学会正确地启动电脑，关闭电脑；2．认识图标，打开窗口，查看菜单；3．借用电脑进行数学探究。【教学重点】：学会正确启动、关闭电脑【教学难点】：尝试操作鼠标操作电脑一、引入二、新授1．你在哪里见过电脑？它长什么样？是做什么用的？引言：电脑体型越来越小，功能却越来越强大。电脑越来越好用，越来越普及。医院有电脑，学校有电脑，家里有电脑??处处有电脑。用电脑学习，用电脑交流，用电脑购物，用电脑娱乐??人人用电脑。电脑已经成为我们学习、生活的好伙伴。接下来，我们就要来初步认识一下电脑。2．课题：初识电脑朋友活动一、了解电脑的界面问题：电脑的界面是什么样的呢？引导学生阅读课文“开阔视野”并回答问题，并予以适当补充。1）字符界面2）图形界面活动二：认识友好的图形界面1．说一说电脑的组成问题：我们电脑室的电脑由哪些部分组成呢？引导学生观察并回答问题显示器、主机、键盘和鼠标2．启动电脑问题：如何启动电脑呢？提问学生，教师总结；让学生动手启动电脑；3．找找电脑桌面上的图标三、归纳总结：问题：电脑桌面上的图标长什么样？请学生阅读课文，并在电脑上自己观察，并说一说自己电脑桌面上各有什么图标。4．试试操作电脑的工具问题：可以用什么来操作电脑呢？请大家在自己电脑上动手试一试，操作一下电脑，感受一下鼠标和键盘的使用，在此过程中，尽量不强制灌输知识，只是让学生动手尝试体验。5．瞧瞧电脑窗口中的内容问题：什么是窗口？“我的电脑”这个窗口中有什么内容呢？引导学生打开几个窗口来观察体验，并请学生说一说6．点点菜单，看看菜单里又有什么呢？问题：什么是菜单？哪里有菜单？让学生想一想，说说生活中的菜单和电脑上菜单区别，并动手找找电脑上的菜单。【创新活动】：1．说一说你见过的电脑；你使用电脑的经历；你想用电脑来解决什么问题。2．打开电脑中“计算器”程序，并计算课本上的算式。
3．正确关闭电脑。师生一起来参与这个过程，让学生对电脑操作有更多体验。4．引导学生说一说，通过这节课的学习，有哪些收获？5．学生根据课本活动评价表自我评价6．补充学生的观点并归纳本节课的内容。