Unit1 The first period
东海县和平路小学 郭亮亮
一 教学内容：Story time前一部分、课堂用语、教学常规、字母”Aa””Bb””Cc””Dd”
二 教学目标：
知识目标：
（1）能听懂、会说、会读日常交际用语：Good morning. Sit down, please. Stand up. Hi. Hello.并能熟练运用，与人交流，并且知道课堂上听到这些交际用语该怎么反应。
（2）能听懂、会说、会读、单词字母good ,morning, sit ,down, please, stand, up, hi, hello, “Aa” “Bb” “Cc” “Dd”。21cnjy.com
2. 技能目标：运用所学交际用语与别人打招呼。
3. 情感态度目标：爱上英语，敢开口说英语，懂得英语课上的常规。
三 教学重点、难点
1.能听懂、会说、会读日常交际用语：Good morning. Sit down, please. Stand up. Hi. Hello.并能熟练运用，与人交流，并且知道课堂上听到这些交际用语该怎么反应。
2. 能听懂、会说、会读单词字母good ,morning, sit ,down, please, stand, up, hi, hello。
3. 熟练掌握字母“Aa” “Bb” “Cc” “Dd”的书写，渗透字母“Aa” “Bb” “Cc” “Dd”在单词中的发音。为四年级语音板块的“自然拼读法”的学习打下基础。21·cn·jy·com
4. 教学常规的管理和课堂组织。
四 教学准备：
教具准备：课件、单词卡、时钟
板书准备：四线三格
五 教学过程：
Step1 warming up
Enjoy a song ” Good morning”
Try to sing the song. Who can sing the song? Stand up and sing.谁可以唱这首歌，谁在家里预习了，可以举手，站起来，为大家表演。”Stand up”是站起来的意思。
xxx, Stand up.只唱一句也很棒哦。（如果没有学生举手，就在放一遍歌曲，学生现场也能大概模仿出”good morning”的发音，只是不敢举手，不敢回答，怕说错而已。）老师就喜欢积极举手，大胆发言的好孩子。在不显眼的位置板书”Stand up.”用手势让学生理解。
Step2 Presentation and practice
Teach ‘Good morning’
学生演唱的过程中，在显眼位置板书’Good morning’.及时表扬演唱的小朋友。让演唱的小朋友解释汉语意思，并板书。 www.21-cn-jy.com
引导学生说出’Good morning’的回答，并且板书。分单词，分音节教授’Good morning’。2·1·c·n·j·y
齐读，男女生读，开火车读，大小声读，期间纠正发音，并告诉学生课堂指令与手势。
拿出时钟，调到8点，让学生在这种情境下，互相打招呼。过程中纠正发音。
Teach ‘Stand up’& ‘Sit down, please.’
让所有学生’Stand up.’，齐唱‘Good morning’。演唱完毕，说”Sit down, please. ” 让小朋友们坐下。并在”Stand up.”下面板书”Sit down, please.”并做手势，让学生理解”Sit down, please.”是请坐的意思。【来源：21·世纪·教育·网】
同上，各种读。
Teach ‘Hi.’& ‘Hello.’
各种读的同时，让学生互相打招呼，知道‘Hi.’ ‘Hello.’和‘Good morning.’的区别。
用成就感激发学习英语的兴趣&课堂常规培养
（1）能演唱的小朋友以后一定能学好英语，我们上英语课，最需要的就是大家积极主动举手大胆发言，而且声音要洪亮。下面我要采访一下刚才唱歌的小朋友，你为什么会唱英语歌？谁教你的英语歌曲？你还会别的英语的单词，句子吗？21·世纪*教育网
（2）小游戏：小采访规则：其他的小朋友，你也会说出英语单词，句子吗？字母也可以哦，只要你会，举起你的小手，等我跟你说”Stand up.”的时候，迅速站起来，开始你的表演吧。
（3）小游戏：遵守纪律的孩子最可爱。带读”Stand up.”让学生听指令站起来，接着带读”Sit down, please.”让学生练习站起来、坐下。www-2-1-cnjy-com
（4）小游戏：实地采访。让学生充分展示自己自己会的任何有关英语的东西。最好每个人都有机会发言。什么都可以，哪怕是刚学会的”Good morning” ”Stand up.” ”Sit down, please.”也行。在学生说到字母的时候，板书字母”Aa””Bb””Cc””Dd”2-1-c-n-j-y
（5）总结小采访。找出班里的“英语大王“，让这些学生告诉大家他们是怎么学习英语的。老师总结出英语学习的最好方法。21*cnjy*com
5.课堂常规立法
（1）上课认真听讲，想发言要举手，听到老师说”xxx,Stand up.”之后，才可以站起来发言。
（2）发言时，声音要洪亮。大声说出你知道的东西。没有发言任务的同学，要坐端正，认真听。英语课上，学会发言很重要，学会倾听更重要。【来源：21cnj*y.co*m】
（3）课后，养成每天听读课文的好习惯。认真完成老师布置的英语作业。如果你想在课堂上“秀”英语，你课前需要预习哦！【出处：21教育名师】
6. Teach字母”Aa””Bb””Cc””Dd”
（1）T:I have four good friends. Can you read them?
（2）规范书写字母：在四线三格里板书字母，指导学生书写。一个一个字母教授，让学生注意写的笔顺，以及美观，每个字母必须顶天立地，站如松，立如钟，这虽然写字母是比较简单的一件事，但是也要为简单的事赋予不简单的内涵。就如中国的书法一样。
（3）进行自然拼读法渗透：
A is for apple, Aa, Aa, Aa. B is for bird, Bb,Bb,Bb.21教育网
C is for cat, Cc,Cc,Cc. D is for dog, Dd,Dd,Dd.21世纪教育网版权所有
Step3 Consolidation
同桌互相交流，用刚学过的交际用语互相问好。
同桌互相交流，用刚学过的课堂用语训练同桌。
练习。《伴你学》
Step4 Summary
1. 学生总结的基础上，教师系统总结。
（1）早上上学遇到我，应该跟我说什么？
（2）想回答问题的时候，举手，听到什么可以站起来？
（3）回答完问题，听到什么，可以坐下？
（4）别人回答问题时，我们要学会？
（5）课后要养成每天做什么的好习惯？
Step5 Homework
1.必做作业：
（1）听读、模仿课文5遍。
（2）字母”Aa””Bb””Cc””Dd”各写四遍。
（2）早上起床跟爸爸妈妈爷爷奶奶打招呼。
（3）让爸爸妈妈听你的指令站起来，坐下去。
（4）告诉爸爸妈妈，你要养成英语学习的哪些好习惯？
2.选做作业：
（1）早上用微信语音跟老师打招呼。
（2）让爸爸妈妈听你的指令站起来，坐下去。并录小视频。发给老师。
（3）告诉爸爸妈妈，你要养成英语学习的哪些好习惯？
六 板书设计
七 教后笔记
课件7张PPT。第1课时和平路小学 郭亮亮Stand up, please.
请站起来。Sit down，please.
请坐下。你能说出任何跟英语有关的字母、单词、句子。你都可以举手，听到‘stand up’之后，可以站起来随便说。英语随你说3.课后，养成每天听读课文的好习惯。认真完成老师布置的英语作业。英语课堂令2.发言时，声音要洪亮。大声说出你知道的东西。没有发言任务的同学，要坐端正，认真听。英语课上，学会发言很重要，学会倾听更重要。1.上课认真听讲，想发言要举手，听说”xxx,Stand up.”之后，才可以站起来发言。字母要发声A is for apple, Aa, Aa, Aa. B is for bird, Bb,Bb,Bb.
C is for cat, Cc,Cc,Cc. D is for dog, Dd,Dd,Dd.
我们来总结（1）早上上学遇到我，应该跟我说什么？
（2）想回答问题的时候，举手，听到什么可以站起来？
（3）回答完问题，听到什么，可以坐下？
（4）别人回答问题时，我们要学会？
（5）课后要养成每天做什么的好习惯？
课后要完成1.必做作业：
（1）听读、模仿课文5遍。
（2）字母”Aa””Bb””Cc””Dd”各写四遍。
（2）早上起床跟爸爸妈妈爷爷奶奶打招呼。
（3）让爸爸妈妈听你的指令站起来，坐下去。
（4）告诉爸爸妈妈，你要养成英语学习的哪些好习惯？
2.选做作业：
（1）早上用微信语音跟老师打招呼。
（2）让爸爸妈妈听你的指令站起来，坐下去。并录小视频。
发给老师。
（3）告诉爸爸妈妈，你要养成英语学习的哪些好习惯？
