数学三年级下青岛版线、和角(课件+前置练习+教学设计)

文档属性

名称 数学三年级下青岛版线、和角(课件+前置练习+教学设计)
格式 zip
文件大小 4.2MB
资源类型 教案
版本资源 青岛版(五四制)
科目 数学
更新时间 2017-12-02 18:40:04

文档简介

前置预习
1、自己划一条射线,并观察有什么特点?
特点:1 2 3
2、自己划一条直线,并观察有什么特点?
特点:1 2 3
3、线段、射线、直线的相同点和不同点
4、过一点画两条射线,形成的图形?
射线、直线和角教学设计
教学目标:
认识线段,射线,直线,知道线段,直线,射线三者之间的联系和区别;进一步认识角,知道角的含义,能用角的符号来表示角。感受事物间相互联系的辨证统一思想,体会到数学与现实生活的密切联系。
教学重点:
掌握直线,射线,和线段三者之间的联系和区别;掌握角的概念和特征。
三.教学难点:正确理解射线和角的概念和特征。
四.教学具准备:手电筒,课件,三角板,学生每人准备一副三角板。
五.教学过程:
(一)复习引新:
线段
1、 师再课件放出线段,问这是什么?(线段)线段它有什么特点(两个端点)端点有什么作用?可限制线段的长度。所以线段的长度是有限的。画有两个端点的曲线。这是吗?线段应如何?(直直的)
师:线段是我们以前学过的,老师这还有几个新的图形,你们想认识吗?今天我们就来认识射线,直线和角。(板书)
(二)探究新知:
1射线
请看仔细观察信息图。你知道车灯射出的光线有什么特点?
生1:车灯的光线是有一点射出的。
生2:车灯的光先是直的。
生3:车灯的光线射得很远。
总结:车灯射出的光线可以看作射线。
板书(射线)射线是怎样的呢?
生:大家比赛画射线,
师:画一条线段,我们去掉它的一个端点,它就可以向这边延长,不断地延长,画也画不完,哪该怎么办呢?我们就画出它的部分来表示全长。
看看,射线它有什么特点?几个端点,它有多长?无限长,我们就说无限延长。板书:有一个段点,另一段可以无限延长。
在日常生活中,这样的射线你们见过吗?汽车的灯,太阳光,你们家里的白炽灯。从电灯这发射出很多光线呢。
2直线
师:同学直线怎么画,大家画一画好吗?
生:比赛画直线。
师在黑板上画出线段,如果把这条线段的两个端点都去掉,这条线就可以向两边无限延长呢,你们用手势来表示一下。
这样的线就是直线。它有几个端点,长度呢?可以向两端无限延长。仔细看一看,与前面的线段和射线比一比,你自己也画几条直线。板书:两段没有段点,两段可以无限延长。
3、我们学了直线,射线,和线段,你们知道它们三者之间的有什么区别和联系。请拿出课前小研究
合作、交流、归纳、填表。(每人课前发一张表格)?
名称
相同点
不同点
直线
?
?
?
?
?
射线
?
?
线段
?
?
(三)角的认识
过一点画两条射线,形成的是什么图形?(角)
关于角,我们以前学过它的有关知识。回忆一下,你已经了解了角的哪些知识?让学生去说角的种类。
我们了解了角的很多知识,那么什么是角呢?
从一点引出的两条射线所组成的图形叫做角。介绍角的各部分名称。
你会画角吗?请画下来。谁来说一下你是怎样画的。
角可以用什么符号来表示。我们可以用符号“∠”表示角,想想看这个符号和我们以前学过的哪个符号很像?(〈〉谁来说一说它们的不同,(角的符号下边是平的。)怎样用角的符号来表示角呢?像这个角我们可以用记作∠1,读作角1,那这个角呢。
(四)当堂检测

(五)小结
回顾今天这节课,我们学了哪些知识?请你们闭上眼睛想想这些图形是怎样的?它们有什么特点?
(六)板书设计
射线、直线和角
七、作业
完成课本自主练习P44页第3、5、6题。
课件21张PPT。射线、直线和角
有什么特征?◆两个端点 ◆可测量,有限长◆是一条直的线
车灯射出的光线
有什么特点?一、情境导入车灯射出的光线有什么特点?车灯的光线是由一点射出的。车灯的光线射得很远。车灯的光线是直的。车灯射出的光线可以看作射线。二、合作探索什么是射线?它有什么特点?线 段射 线一个端点直直的无限长射线有什么特点?把线段的一端无限延长,就得到一条射线。生活中,你在哪里见过射线?汽车车灯发出的射线。手电筒发出
的射线。
霓虹灯发出的射线。二、合作探索把线段向两端无限延长,结果怎样?线 段直 线没有端点直直的无限长直线有什么特点?把线段向两端无限延长,就得到一条直线。射线和线段是直线的一部分。思考一:线段、射线、直线的不同点。两个一个无有限无限无限二、合作探索过一点画两条射线,形成的是什么图形?从一点引出两条射线所组成的图形叫作角。二、合作探索角通常用符号“∠”表示。1记作:∠1读作:角一。还记得直角怎么表示吗?∟1、下图中哪些是直线?哪些是射线?哪些是线段? ①②③④⑤⑥当堂测试射线线段直线×直线射线当堂测试 二、数一数,下列图形中各有几个角?请标出来。123123451234当堂测试 3、从一点可以引出多少条射线?从一点可以引出无数条射线。当堂测试 4、下图中有几条射线?组成了几个角?各是什么角?3条射线3个角∟直角锐角钝角ABCD当堂测试 5、下图中一共有几条线段?一共有 6 条线段多元评价:通过这节课的学习,你有什么收获?你对自己的表现如何评价?学习了直线、射线的画法直线、射线的相同点和不同点直线、射线和线段之间的联系知道了角的各部分名称自己会画角线角的常用符号作业:
完成课本第44页3、5、6题。谢谢