第四章第三节体内物质的运输[上学期]

课件18张PPT。第五节 植物体中物质的运输请多多指导缠绕茎攀援茎匍匐茎 2.用针扎一下，感受一下：
质地较硬的是 ，较软的是 。让我们来观察一下茎的结构3.试一试：能否用手把树皮剥下来？容易吗？
想一想和甘蔗一样吗？你知道为什么吗？树皮、木质部、髓 木质部髓 4.仔细观察一下：树皮可再分吗？5.试一试:树干易折断吗？为什么?
木质家具和课桌椅等主要利用茎的哪一部分结构？

想一想1.横切观察：哪一部分变成了红色？ 2.纵切观察：变红色的部位位于茎的什么地方，呈什么形状？3.仔细观察茎的纵切面：靠近枝条顶端，红色是否变得越来越浅呢？这说明什么？请观察实验结论：水分和无机盐是沿着木质部中的导管
自下而上的向枝端运输。
有机物在茎中是怎样运输的

假设：由韧皮部来运输。小组讨论：根据实验目的设计实验。小组交流：…………预计实验现象：被环割的枝条长出的不定根少。实验结论：有机物是沿着韧皮部中的筛管
自上而下的运输。 割橡胶采集胶乳怎么解释这种现象茎的结构{外树皮：起 作用内树皮：也叫 部 ，内有筛管，
能运输 。 ：向外分裂成 部 向内分裂成 部木质部：内有导管，
能运输 和 。 髓：有储存营养的作用保护韧皮有机物韧皮木质水无机盐形成层想一想 如果用细铁丝缠紧小树，对植物生长会造成伤害吗？
为什么？
当你见到这种现象时你
该怎么做？想一想 伤口上方的树皮为什么会形成瘤状物?年轮你能从植物的年轮中知道什么？拓展谢谢大家！谢谢指导，再见！想一想 1、为什么土壤板结时要给作物松土，
旱地作物长时间积水时要给作物排水？ 2、春天来了，随着气温的逐渐升高，
我们发现久藏的水果，它的味道已没有原
先那么香甜可口，这是为什么？呼吸作用意义：
提供植物体进行生命活动所需要的能量呼吸作用原理的运用 ：
低温储藏（蔬菜）
晒干储藏（种子）光合作用与呼吸作用的关系：

——互相对立、互相依赖