《藏戏》教学设计
学习目标
1．学习并积累“藏戏、传奇、哄堂大笑、鼻祖”等词语和优美语句。
2．了解藏戏的形成，体会藏戏独具特色的艺术形式，体会在表达上的特点。
3．有感情地朗读课文。
教学重点
品味语言，体会藏戏独具特色的艺术形式。
课时安排
1课时
教学过程
一、预习检查，导入新课
师：
让老师来采访采访你，你现在就是文中的主人公（生答）“唐东杰布”。
1、你叫什么名字来？都来写一写自己的名字。你的名字有含义吗？
补充：意为“千里草原上的国王”。
2、你是哪个少数民族的？让一生板书“藏族”的“藏”并领读笔画名称(第十划最容易出问题)。
补充：横、竖、竖、横、撇、竖折、横、撇、横、竖、横折、横、竖、竖折、斜钩、撇、点。
3、听说你们的戏种在全世界都很有特色，是吗？有哪些特色？引出需要品析的第一部分。
二、品析语言，理清思路
1、课件出示原文：
世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？
世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？
世界上还有几个剧种是一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？
师：这三个句子都有一个相同的特点，它们都是什么修辞？
生：反问
师：谁来把它们变成陈述句？
生：世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。
世界上没有几个剧种在演出时是没有舞台的。
世界上没有几个剧种是一部戏可以演出三五天还没有结束的。
（师课件出示）
男女生分组读，品析语言：“反问”增强语气的功效。
师板书：反问
增强语气
师：再来品读，课件出示
藏戏的特点是戴着面具演出，演出时是没有舞台，一部戏可以演出三五天。
男女生分组读，品析语言：“排比”加强气势的功效。
师板书：排比
加强气势
师范演：用递进的语气说出“你给我过来”(声音从小到大)。
小结：刚才我是用声音来表达语气的强弱，马
( http: / / www.21cnjy.com )晨明在没有声音的文字里用修辞同样达到了与我用声音想表达的功效。孩子们，马晨明牛不牛？你想不想和他一样牛一把？
写作练习：
的特点是
，
，
。
要求：利用反推的方式来表达语气的递进，即先补充句子，再把此句变成排比，最后再把排比变成反问。
生展示……
2、师：写到这里，接下来你会这样写。仿：（还是从西藏高僧唐东杰布的传奇故事讲起吧。）
师课件出示：还是从西藏高僧唐东杰布的传奇故事讲起吧。
师：“传奇”是什么意思？（拆字法、释义代入法）
让我们一起来欣赏一下这段离奇的传说吧，课件出示：
那时候，雅鲁藏布江上没有什么桥梁，数不清的
( http: / / www.21cnjy.com )牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中，许多试图过江的百姓，被咆哮的江水吞噬。于是，年轻的僧人唐东杰布许下宏愿，发誓架桥，为民造福。一无所有的唐东杰布，招来的只有一阵哄堂大笑。
师：什么叫“哄堂大笑”？补：形容全屋子的人同时大笑。
师生范演：
师说“我唐东杰布一无所有，我要为大家造一座大桥。”生要哄堂大笑。（如有一生笑得难听，可板书“起哄”，目的强化多音字。）
师：我唐东杰布为你造桥，你为何笑我？你想对我说什么？
预设：笑我一无所有、不自量力、说大话、空想、天真、开玩笑、白日做梦等。
师：大家认为不可能的事情，你把它变成可能，这就是“传奇”。
课件出示：
就这样，身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥，同时，成为藏戏的开山鼻祖。
补充：《说文》里有“今以始生子为鼻子”的说
( http: / / www.21cnjy.com )法。就是把生的第一个儿子称“鼻子”，这里的“鼻”字的意思即“第一”、“最初”或“开始”的意思。所以，最早的祖先、创始的祖师就称“鼻祖”。
师：你还笑他吗？你想跟他说点什么？
预设：你真棒，佩服你，你是我心中的英雄，你真是千里草原上的国王等。
3、藏戏的来历具有传奇色彩，藏戏的面具更具艺术特色（过渡语）。
课件出示：
善者的面具是白色的，白色代表纯洁；
国王的面具是红色的，红色代表威严；
王妃的面具是绿色的，绿色代表柔顺；
活佛的面具是黄色的，黄色代表吉祥；
巫女的面具是半黑半白，象征其两面三刀的性格；
妖魔的面具青面獠牙，以示压抑和恐怖；
生读后。师问：藏戏的面具有什么特点？
预设：
生：面具上都涂有颜色，不同
( http: / / www.21cnjy.com )的颜色代表不同的人物，不同的颜色还代表不同的性格。师问：文中除了用“代表”外，还用到了在文中与“代表”表达意义相同的词是？生：象征。
补充：借用某种具体的形象的事物暗示特定的人物或事理，以表达真挚的感情和深刻的寓意，这种以物征事的艺术表现手法叫象征。
师：你还知道有哪些带有象征意义的事物？
预设、积累：
黄牛——任劳任怨
老实忠厚
骆驼——任重道远
银杏——文明古老
松柏——坚贞不屈
永葆青春
春蚕——奉献到死
喜鹊——吉祥如意
梅花——坚韧挺拔
鸽子——和平
三、小结
泱泱华夏，盛开着五十六朵民族之花。传奇的唐东杰布，具有民族特色的藏戏，是这花中的花蕊，甜蜜而芬芳。让我们再一次齐读开头部分。
四、板书设计
藏戏
特点
语言
带着面具演出
反问：增强语气
演出没有舞台
排比：加强气势
一场就三五天
象征：寓意深刻(共8张PPT)
15
藏戏
1、你叫什么名字来？
唐东杰布
意为“千里草原上的国王”
2、你是哪个少数民族的？
世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？
世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？
世界上还有几个剧种是一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？
藏戏的特点是戴着面具演出，演出时是没有舞台，一部戏
可以演出三五天。
世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。
世界上没有几个剧种在演出时是没有舞台的。
世界上没有几个剧种是一部戏可以演出三五天还没有结束的。
语气一般
语气强
语气更强
写作小练笔：
的特点是
，
，
。
还是从西藏高僧唐东杰布的传奇故事讲起吧。
那时候，雅鲁藏布江上没有什么桥梁，数
不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中，
许多试图过江的百姓，被咆哮的江水吞噬。于
是，年轻的僧人唐东杰布许下宏愿，发誓架桥，
为民造福。一无所有的唐东杰布，招来的只有
一阵哄堂大笑。
哄堂大笑
就这样，身无分文的唐东杰布在雅鲁藏
布江上留下了58座铁索桥，同时，成为藏戏
的开山鼻祖。
《说文》里有“今以始生子为鼻子”的说法。
就是把生的第一个儿子称“鼻子”，这里的“鼻”
字的意思即“第一”、“最初”或“开始”的意思。
所以，最早的祖先、创始的祖师就称“鼻祖”。
鼻祖
善者的面具是白色的，白色代表纯洁；
国王的面具是红色的，红色代表威严；
王妃的面具是绿色的，绿色代表柔顺；
活佛的面具是黄色的，黄色代表吉祥；
巫女的面具是半黑半白，象征其两面三刀的性格；
妖魔的面具青面獠牙，以示压抑和恐怖；
借用某种具体的形象的事物暗示特定
的人物或事理，以表达真挚的感情和深刻
的寓意，这种以物征事的艺术表现手法叫
象征。
象征
积累：
黄牛——任劳任怨
老实忠厚
骆驼——任重道远
银杏——文明古老
松柏——坚贞不屈
永葆青春
春蚕——奉献到死
喜鹊——吉祥如意
梅花——坚韧挺拔
鸽子——和平
