【学习要点】
复习论证方法的有关知识。
☆课堂探讨☆
要点一：论证方法的种类及作用。
【探究活动】论证方法的种类及作用。
【教师释疑】
常用的论证方法有四种：
①举例论证：列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点；
②道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解，古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点；
③对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点；
④比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。此外，在驳论中，往往还采用“以尔之矛，攻尔之盾”的批驳
方法和“归谬法”。在多数议论文中往往是综合运用的。
【讨论明确】
【课堂提升】
阅读下文，完成小题。（4分）
一个哲学命题
①我小时住的小镇土只有两位理发师，自然，他们各自的发型当然只能由另外一名理发师理出来。所以，头发干净整洁的那名理发师的技术显然比不上那名头发乱糟糟的理发师，因为他的发型就是由头发乱糟糟的理发师理的。
②这样一种生活现象却隐藏着一个哲学问题。“头发于净整洁”和“头发乱糟糟”都是我们看到的现象，理发师各自拥有的理发技术才是问题的本质。很遗憾，儿时的我尚未练成透过现象看到本质的慧眼，常被表面现象所迷惑，以为头发干净整洁的理发师的技术是最好的。
③俗话说得好：人不可貌相，海水不可斗量。一个河边钓鱼的老头，竞能辅佐姬昌、姬发父子兴周灭商；一个容貌丑陋、放荡不羁的酒鬼，竟是“竹林七贤”之一的刘伶；一个终生潦倒，混迹于烟花柳巷的公子哥，竟然是开创一代词风的大词人柳永。如果不是有史记载，有据可查，我们很难想到这是千真万确的事实。反之亦然。一个衣冠楚楚、相貌俊俏的帅哥，也可能有着阴险和狡诈的内心，比如秦桧，比如阮大铖。
④于是，常有人语重心长地提醒我们，待人处事切不可以貌取人。因为，在现实生活中，我们总喜欢以长相、言谈、举止以及衣着打扮来判断一个人。这个毛病，是老祖宗千百年流传下来的习惯，也是我们骨子里根深蒂固的人性弱点。
本文揭示了一个怎样的哲学道理 （2分）
第③自然段运用的最主要的论证方法是什么 有什么作用 （2分）一、积累与运用
1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（ ）（2分）
A．泯灭/抿嘴
散漫/散文
数不胜数/数见不鲜
B．汲取/吸收
伎俩/歧视
相形见绌/咄咄逼人
C．钻探/钻研
相当/相声
为人处世/为虎作伥
D．遒劲/劲头
憔悴/纯粹
含辛茹苦/莘莘学子
【答案】B
考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
2．下列语句中标点符号使用正确的一项是（
）
（2分）
A．我生平最受用的有两句话：一是“责任心”；一是“趣味”。
B．我想借这个机会谈谈中国学生应该怎样学习自然学？
C．在中国传统教育里，最重要的书是《四书》。
D．我看他《塞上》一首，那一联云：这“直”字似无理，“圆”字似太俗。
【答案】D
【解析】试题分析：分析句子中分句之间的关系或句子句式和语气，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误。可采用排除法，有错就排除，A句“一是”是判断陈述，不是引用的面容，所以前面应用逗号，而且分号也应该是逗号，B句是陈述句不是疑问句，应用句号而不是问号，C句，“四书”不是一部书的书名，是指一类书，所以应该用引号而不是书名词，所以选D。
考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。
3．下列各句中，没有语病的一项是（2分）
A．我们必须及时应对并随时发现日本某些右翼分子对钓鱼岛的挑衅举动。
B．马尔克斯的代表作《百年孤独》深受各国读者喜爱，给予了很高的评价。
C．由此看来，区分一个人是否拥有创造力，关键在于是否留意自己细小的想法。
D．马航MH370客机失联后，马政府的搜救态度一开始就引起了中国民众的泛滥关注。
【答案】C
【解析】
试题分析：此题考查学生对常见的语病类型的分析，常见的语病类型有语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。A：语序不当，“发现”和“应对”调换一下位置。B：成分残缺，中途更换主语，造成“给予”的主语残缺C：搭配不当，“泛滥”改为“广泛”。要求学生多读课文，养成熟练地语感。识记常见的语病类型。
考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。
二、阅读下面文章，完成后面问题。（10分）
品味瑕疵
①我国有“金无足赤，人无完人”的谚语，英谚也有“世上没有不长杂草的花园”之说。由此看来，任何事物都有缺点，都有瑕疵。如何对待这些瑕疵，却因人而异：有些人斤斤计较，换得的是不满和不快乐，而有些人却学会品味瑕疵，从而收获了很多。
②瑕疵铸就了别样的美。最美女神维纳斯，成就其美的，不是无瑕绝伦的美貌，不是艺术家高超的技艺，而是一双无法修复的手臂。两只残缺的手臂，却激发了人们无穷的想象力，从而成就了一种撼人心魄的艺术美。月缺是瑕疵，但是“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋”中那一弯如钩的月，却把李煜的国破家亡之恨、孤独寂寞之情渲染得如此传神，从而写出了深深触动我们内心的凄清之美。正是瑕疵，酝酿出这些别样的风景。@
③瑕疵也能超过完美，创造奇迹。在美国有个叫拉里恩的玩具商人开办了一家玩具娃娃公司，设计了一个可爱的娃娃名为Brat，却总是无法超越完美的经典——诞生于1959年的芭比。当他为此苦恼时，他那只有7岁的孩子不小心把几滴墨水溅到娃娃脸上，令他感到意外的是，对这个脸上有瑕疵
的娃娃，孩子反而更喜欢了。“你不觉得他跟我很像吗？看他那一脸的雀斑，很可爱！”他的孩子指着娃娃脸上的污渍说。拉里恩得到启发，大胆地设计了有五位成员的娃娃组合，最主要的是她们脸上都有一些雀斑，这就是如今的Brat。经过十年的发展，拉里恩用持续市场销量说明了Brat已经成为了世界上最受欢迎的玩具娃娃。美国《时代》杂志这样评价说：“拉里恩创造了一个不可思议的奇迹——用瑕疵超越了完美的经典！”
④品味瑕疵，能战胜挫折，获得更大成功。司马迁身受大刑之辱，成为了他人生中抹不去的瑕疵，可他并没有因此消沉，却将此作为激励自己的动力，奋笔疾书，夜以继日，终于完成了《史记》而声誉斐然。卓别林因为相貌丑陋而被很多工作拒绝，但在喜剧方面逐渐显露出了他的优秀之处，从此，一位著名喜剧大师诞生了。正是他的瑕疵成就了他的事业。然而也有一些人却不是这样，比如一些运动员在自己事业上升时期，为了有个完美的结局，想方设法回避该有的挑战，早早结束运动生涯，失去了获得更大成功的机会。因此，有时瑕疵虽然使我们的人生不完美，却激发出更大的能量，绽放出更美丽的花朵。
⑤尼采说：“追求完美是正常而有缺憾的人性。”允许瑕疵的存在，是人生淡然的大智慧。学会品味瑕疵，才能感受到不完美的完美，才能创造奇迹，才会收获更大的成功。
1．阅读全文，请你概括本文的中心论点。（2分）
【答案】学会品味瑕疵，能够收获很多。
考点：分析概括议论文的主要观点。能力层级为分析综合C。
2．下面是对本文的有关分析，正确的一项是（ ）（2分）
A．文章开头引用两句谚语，目的是告诉我们任何事物都会有瑕疵，我们应该正确看待这些瑕疵，从而逐步走向“完人”。
B．用最美女神维纳斯的例子，是为了证明“两只残缺的手臂，产生了撼人心魄的艺术美”这个观点。
C．本文采用“先总说，后分说，再总说”的论证结构，有力地证明了作者的观点。
D．第③段的事例说明了一个道理：有瑕疵的玩具，就能超越完美的经典。
【答案】C
【解析】试题分析：A中引用是为了引出“论点”；B中“最美女神维纳斯的例子”论证了“瑕疵铸就了别样的美”；D中论证“瑕疵也能超过完美，创造奇迹。”
考点：理解文章内容，概括议论文要点。能力层级为分析综合C。
3．第④段运用了多种论证方法，请你指出一种，结合具体内容，谈谈它的作用。
【答案】示例：（1）使用了举例论证的论证方法，举司马迁身受大刑之辱后激励自己，完成了《史记》而声誉斐然的例子（卓别林因为相貌丑陋而工作遭拒绝，最终成为著名喜剧大师），证明了“品味瑕疵，能战胜挫折，获得更大成功”的观点，从而使论证更具体真实，更具说服力。 （2）运用了正反对比论证的论证方法，将司马迁、卓别林两个例子与一些运动员过早退役的事例加以比较，突出强调“品味瑕疵，能战胜挫折，获得更大成功”的观点，使文章内容更全面，论点更鲜明。（指出论证方法1分，谈作用2分。以上两点答出任一点、意思对即可；只答论证方法给1分）
使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。
考点：分析常见的论证方法及其作用。能力层级为分析综合C。
4．我们生活当中也会有
“瑕疵”，你肯定有感受。请你举出一例，运用文中的观点，谈谈你的看法。（3分）
【答案】略
试题分析：阅读中加入与文章内容相关的拓展性的题目，就是为了让同学们充分展示才能。这是新课标重在从多方面展示同学各种素质的要求，也是近几年中考热点题型之一。从解题方法来看学生举出一例，运用文中的观点，表述合理即可。
考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。【学习要点】
复习论证方法的有关知识。
☆课堂探讨☆
要点一：论证方法的种类及作用。
【探究活动】论证方法的种类及作用。
【教师释疑】
常用的论证方法有四种：
①举例论证：列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点；
②道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解，古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点；
③对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点；
④比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。此外，在驳论中，往往还采用“以尔之矛，攻尔之盾”的批驳
方法和“归谬法”。在多数议论文中往往是综合运用的。
【讨论明确】
引用论证：
第二段引用《大学》里的一句话
举例论证：
第四段举王阳明格竹的
第十一段举中国学生念功课好而做工作却手无足措的例子
第十二段举自己在美国学物理时的例子
对比论证：第四段的王阳明格竹为反面论证，第七段写应如何格竹为正面论证，做对比
【课堂提升】
阅读下文，完成小题。（4分）
一个哲学命题
①我小时住的小镇土只有两位理发师，自然，他们各自的发型当然只能由另外一名理发师理出来。所以，头发干净整洁的那名理发师的技术显然比不上那名头发乱糟糟的理发师，因为他的发型就是由头发乱糟糟的理发师理的。
②这样一种生活现象却隐藏着一个哲学问题。“头发于净整洁”和“头发乱糟糟”都是我们看到的现象，理发师各自拥有的理发技术才是问题的本质。很遗憾，儿时的我尚未练成透过现象看到本质的慧眼，常被表面现象所迷惑，以为头发干净整洁的理发师的技术是最好的。
③俗话说得好：人不可貌相，海水不可斗量。一个河边钓鱼的老头，竞能辅佐姬昌、姬发父子兴周灭商；一个容貌丑陋、放荡不羁的酒鬼，竟是“竹林七贤”之一的刘伶；一个终生潦倒，混迹于烟花柳巷的公子哥，竟然是开创一代词风的大词人柳永。如果不是有史记载，有据可查，我们很难想到这是千真万确的事实。反之亦然。一个衣冠楚楚、相貌俊俏的帅哥，也可能有着阴险和狡诈的内心，比如秦桧，比如阮大铖。
④于是，常有人语重心长地提醒我们，待人处事切不可以貌取人。因为，在现实生活中，我们总喜欢以长相、言谈、举止以及衣着打扮来判断一个人。这个毛病，是老祖宗千百年流传下来的习惯，也是我们骨子里根深蒂固的人性弱点。#
本文揭示了一个怎样的哲学道理 （2分）
【答案】待人处事切不可以貌取人。
【解析】
试题分析：本题考查提炼文章观点的能力。提取文章中心论点在标题、开头、结尾概括即可。
考点：分析概括议论文的主要观点。能力层级为分析综合C。
第③自然段运用的最主要的论证方法是什么 有什么作用 （2分）
【答案】引用论证、举例论证。具有很强的说服力，用事例来证明观点更让人信服。
【解析】
考点：分析常见的论证方法及其作用。能力层级为分析综合C。（30分30分钟）
一、积累与运用
1．下列加点字注音全都正确的一项是（ ）（3分）
A．阔绰（cuó）
倔强（jué）
胆怯（qiè）
无边无垠（yín）
B．哽咽（yè）
残垣（yuán）
秀颀（qì）
潜滋暗长（qián）
C．反省（ǐng）
绽出（hàn）
不屑（iè）
锲而不舍（qì）
D．祈祷（qí）
嶙峋（ún）
束缚（shù）
不屈不挠（náo）
2．下列词语中，没有错别字的一组是（ ）（3分）
A．教晦
旁骛
断章取义
重蹈覆辙
B．发窘
抽噎
前仆后继
黎明百姓
C．隔膜
惘然
刻骨铭心
恼羞成恕
D．谮害
戳破
恃才放旷
豁然贯通
3．在括号里填上正确的字。（4分）
张（
）失措
（
）然无存
晴天霹（
）
转弯（
）角
4．下列句子中加横线的成语使用正确的一项是
（
）
。（3分）
A．半山腰的松柏根深蒂固，才显得枝繁叶茂。
B．这次的成功，让我们积累了很多经验，我们还要不断学习，以免重蹈覆辙。
C．这个人的出现吓了他们一跳，于是锤声戛然而止，钳中夹着的铁块也失落在地。
D．他得知自己的罪行已被揭发，面对前来拘捕的警察，不由得义愤填膺。
5．下列句子没有语病的一项（
）。（3分）
A．学习委员猜测，新来的语文老师大概是二十三四岁左右。
B．我们要注意找出并改正作文中的错别字。
C．中学生是学习的重要阶段。
D．是否多读书，也是提高一个人语文素养的途径之一。
二、阅读议论文，完成小题。（16分）
遗憾也美丽
①微笑很美妙，泪光中的微笑呢？美丽很动人，遗憾中的美丽呢？我轻轻叩问人生，怀着几分迷茫。
②人从一个未知来到这美丽的星球，然后又回归另一个未知；人生的短暂与唯一，可能是宇宙间最大的遗憾。人的一生，总是在不停地尝试，尝试着去放弃；人的一生，又始终在追求，追求自由，追求幸福。所有的一切都是为了这个追求，当必然的遗憾终于降临时，能坦然地画上自己生命之歌的休止符。正因为有了这份遗憾，正因为我们不能自己决定生命的长度，所以，我们点燃了精神的火把，去照亮自己有限的年华，于是，寻常的生命便有了些许的美丽。
③人生苦短，风云难测。我难以想像海伦·凯勒的世界，那是怎样漫长的黑夜；我不愿再去试图窥探贝多芬被剥夺聆听权利时最初的心境！但我却领悟到了生命中非凡的含义，那就是挫折之后的奋起，重创之后的屹立。
④遗憾包含着苦痛，遗憾也孕育着美丽。因为浸润了泪水与哀愁，这美丽便多了几分慑人的魅力。
⑤陆游的爱情悲剧铸成了“泪痕红浥鲛绡透”的柔肠寸断；李煜的亡国之痛化作了“故国不堪回首月明中”的哀哀深愁；泰坦尼克号的故事如果没有冰海沉船的情节，那么它承载的爱情诗章会如此凄婉动人吗？也许遗憾才是这最好的归属吧，虽然这遗憾到今天仍令人心痛。
⑥我常常仰望星空，幻想着在天际款款走动，想象自己是其中的一块石头或是一粒尘岩，随着庞大的团队在无垠的空间遨游。76年的聚集与等待，为的就是一瞬间的灿烂；因为这份灿烂，哈雷慧星寒冷寂寞的旅行才变得温馨浪漫。
⑦既然遗憾是无法避免的，我们就应该以豁达的心胸包容它，用自己的智慧驾驭它，将遗憾带给我们的痛楚化作舒筋活血的良药，用遗憾的丝带去纺织出庄严夺目的彩虹，彰显我们作为万物之灵的理智与笑对坎坷的从容。
1．本文的中心论点是什么？（3分）
2．第③段运用了什么论证方法？有什么作用？（3分）
3．请简述④—⑥段的论证过程。（3分）
4．下面是本文在络上另一种版本中的两段文字，请根据上下文在横线上补写一个论据。（3分）
我轻轻地叩问历史，怀着几分敬畏。
书生张继如果没有落第之痛，就吟不出“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”这样美妙的诗句； 。
若没有这种种遗憾，文学的历史长空，或许会少许多璀璨的星星。感谢遗憾，感谢历史。
5．前人有副对联“不如意事常八九，可与人言无二三”，感叹人生遗憾之多。请联系自己的实际，说说应该如何看待这些遗憾。（4分）一、积累与运用
1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（ ）（2分）
A．泯灭/抿嘴
散漫/散文
数不胜数/数见不鲜
B．汲取/吸收
伎俩/歧视
相形见绌/咄咄逼人
C．钻探/钻研
相当/相声
为人处世/为虎作伥
D．遒劲/劲头
憔悴/纯粹
含辛茹苦/莘莘学子
2．下列语句中标点符号使用正确的一项是（
）
（2分）
A．我生平最受用的有两句话：一是“责任心”；一是“趣味”。
B．我想借这个机会谈谈中国学生应该怎样学习自然学？
C．在中国传统教育里，最重要的书是《四书》。
D．我看他《塞上》一首，那一联云：这“直”字似无理，“圆”字似太俗。
3．下列各句中，没有语病的一项是（2分）
A．我们必须及时应对并随时发现日本某些右翼分子对钓鱼岛的挑衅举动。
B．马尔克斯的代表作《百年孤独》深受各国读者喜爱，给予了很高的评价。
C．由此看来，区分一个人是否拥有创造力，关键在于是否留意自己细小的想法。
D．马航MH370客机失联后，马政府的搜救态度一开始就引起了中国民众的泛滥关注。
二、阅读下面文章，完成后面问题。（10分）
品味瑕疵
①我国有“金无足赤，人无完人”的谚语，英谚也有“世上没有不长杂草的花园”之说。由此看来，任何事物都有缺点，都有瑕疵。如何对待这些瑕疵，却因人而异：有些人斤斤计较，换得的是不满和不快乐，而有些人却学会品味瑕疵，从而收获了很多。
②瑕疵铸就了别样的美。最美女神维纳斯，成就其美的，不是无瑕绝伦的美貌，不是艺术家高超的技艺，而是一双无法修复的手臂。两只残缺的手臂，却激发了人们无穷的想象力，从而成就了一种撼人心魄的艺术美。月缺是瑕疵，但是“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋”中那一弯如钩的月，却把李煜的国破家亡之恨、孤独寂寞之情渲染得如此传神，从而写出了深深触动我们内心的凄清之美。正是瑕疵，酝酿出这些别样的风景。
③瑕疵也能超过完美，创造奇迹。在美国有个叫拉里恩的玩具商人开办了一家玩具娃娃公司，设计了一个可爱的娃娃名为Brat，却总是无法超越完美的经典——诞生于1959年的芭比。当他为此苦恼时，他那只有7岁的孩子不小心把几滴墨水溅到娃娃脸上，令他感到意外的是，对这个脸上有瑕疵
的娃娃，孩子反而更喜欢了。“你不觉得他跟我很像吗？看他那一脸的雀斑，很可爱！”他的孩子指着娃娃脸上的污渍说。拉里恩得到启发，大胆地设计了有五位成员的娃娃组合，最主要的是她们脸上都有一些雀斑，这就是如今的Brat。经过十年的发展，拉里恩用持续市场销量说明了Brat已经成为了世界上最受欢迎的玩具娃娃。美国《时代》杂志这样评价说：“拉里恩创造了一个不可思议的奇迹——用瑕疵超越了完美的经典！”
④品味瑕疵，能战胜挫折，获得更大成功。司马迁身受大刑之辱，成为了他人生中抹不去的瑕疵，可他并没有因此消沉，却将此作为激励自己的动力，奋笔疾书，夜以继日，终于完成了《史记》而声誉斐然。卓别林因为相貌丑陋而被很多工作拒绝，但在喜剧方面逐渐显露出了他的优秀之处，从此，一位著名喜剧大师诞生了。正是他的瑕疵成就了他的事业。然而也有一些人却不是这样，比如一些运动员在自己事业上升时期，为了有个完美的结局，想方设法回避该有的挑战，早早结束运动生涯，失去了获得更大成功的机会。因此，有时瑕疵虽然使我们的人生不完美，却激发出更大的能量，绽放出更美丽的花朵。
⑤尼采说：“追求完美是正常而有缺憾的人性。”允许瑕疵的存在，是人生淡然的大智慧。学会品味瑕疵，才能感受到不完美的完美，才能创造奇迹，才会收获更大的成功。
1．阅读全文，请你概括本文的中心论点。（2分）
2．下面是对本文的有关分析，正确的一项是（ ）（2分）
A．文章开头引用两句谚语，目的是告诉我们任何事物都会有瑕疵，我们应该正确看待这些瑕疵，从而逐步走向“完人”。
B．用最美女神维纳斯的例子，是为了证明“两只残缺的手臂，产生了撼人心魄的艺术美”这个观点。
C．本文采用“先总说，后分说，再总说”的论证结构，有力地证明了作者的观点。
D．第③段的事例说明了一个道理：有瑕疵的玩具，就能超越完美的经典。
3．第④段运用了多种论证方法，请你指出一种，结合具体内容，谈谈它的作用。
4．我们生活当中也会有
“瑕疵”，你肯定有感受。请你举出一例，运用文中的观点，谈谈你的看法。（3分）（30分30分钟）
一、积累与运用
1．下列加点字注音全都正确的一项是（ ）（3分）
A．阔绰（cuó）
倔强（jué）
胆怯（qiè）
无边无垠（yín）
B．哽咽（yè）
残垣（yuán）
秀颀（qì）
潜滋暗长（qián）
C．反省（ǐng）
绽出（hàn）
不屑（iè）
锲而不舍（qì）
D．祈祷（qí）
嶙峋（ún）
束缚（shù）
不屈不挠（náo）
【答案】D
考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。
2．下列词语中，没有错别字的一组是（ ）（3分）
A．教晦
旁骛
断章取义
重蹈覆辙
B．发窘
抽噎
前仆后继
黎明百姓
C．隔膜
惘然
刻骨铭心
恼羞成恕
D．谮害
戳破
恃才放旷
豁然贯通
【答案】D
【解析】试题分析：A中应是“教诲”B中应是“黎民百姓”C中应是“恼羞成怒”
考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
3．在括号里填上正确的字。（4分）
张（
）失措
（
）然无存
晴天霹（
）
转弯（
）角
【答案】皇
荡
雳
抹
【解析】
试题分析：此题考查学生的词语书写能力，考查等级为A。需要学生在平时多读课文，多积累词语，多查工具书，注意易错字。“皇”容易写成“慌”，千万注意。
考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
4．下列句子中加横线的成语使用正确的一项是
（
）
。（3分）
A．半山腰的松柏根深蒂固，才显得枝繁叶茂。
B．这次的成功，让我们积累了很多经验，我们还要不断学习，以免重蹈覆辙。
C．这个人的出现吓了他们一跳，于是锤声戛然而止，钳中夹着的铁块也失落在地。
D．他得知自己的罪行已被揭发，面对前来拘捕的警察，不由得义愤填膺。
【答案】C
【解析】
考点：理解常见词语的含义。能力层级为理解B。
5．下列句子没有语病的一项（
）。（3分）
A．学习委员猜测，新来的语文老师大概是二十三四岁左右。
B．我们要注意找出并改正作文中的错别字。
C．中学生是学习的重要阶段。
D．是否多读书，也是提高一个人语文素养的途径之一。
【答案】B
【解析】
试题分析：此题考查学生对常见的语病类型的分析，常见的语病类型有语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。A：重复，“大概”或“左右”去掉一个。C．主语错误．中学阶段是青少年学习的重要阶段．D两面对一面，把“是否”去掉。要求学生多读课文，养成熟练地语感。识记常见的语病类型。
考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。
二、阅读议论文，完成小题。（16分）
遗憾也美丽
①微笑很美妙，泪光中的微笑呢？美丽很动人，遗憾中的美丽呢？我轻轻叩问人生，怀着几分迷茫。
②人从一个未知来到这美丽的星球，然后又回归另一个未知；人生的短暂与唯一，可能是宇宙间最大的遗憾。人的一生，总是在不停地尝试，尝试着去放弃；人的一生，又始终在追求，追求自由，追求幸福。所有的一切都是为了这个追求，当必然的遗憾终于降临时，能坦然地画上自己生命之歌的休止符。正因为有了这份遗憾，正因为我们不能自己决定生命的长度，所以，我们点燃了精神的火把，去照亮自己有限的年华，于是，寻常的生命便有了些许的美丽。
③人生苦短，风云难测。我难以想像海伦·凯勒的世界，那是怎样漫长的黑夜；我不愿再去试图窥探贝多芬被剥夺聆听权利时最初的心境！但我却领悟到了生命中非凡的含义，那就是挫折之后的奋起，重创之后的屹立。
④遗憾包含着苦痛，遗憾也孕育着美丽。因为浸润了泪水与哀愁，这美丽便多了几分慑人的魅力。
⑤陆游的爱情悲剧铸成了“泪痕红浥鲛绡透”的柔肠寸断；李煜的亡国之痛化作了“故国不堪回首月明中”的哀哀深愁；泰坦尼克号的故事如果没有冰海沉船的情节，那么它承载的爱情诗章会如此凄婉动人吗？也许遗憾才是这最好的归属吧，虽然这遗憾到今天仍令人心痛。
⑥我常常仰望星空，幻想着在天际款款走动，想象自己是其中的一块石头或是一粒尘岩，随着庞大的团队在无垠的空间遨游。76年的聚集与等待，为的就是一瞬间的灿烂；因为这份灿烂，哈雷慧星寒冷寂寞的旅行才变得温馨浪漫。
⑦既然遗憾是无法避免的，我们就应该以豁达的心胸包容它，用自己的智慧驾驭它，将遗憾带给我们的痛楚化作舒筋活血的良药，用遗憾的丝带去纺织出庄严夺目的彩虹，彰显我们作为万物之灵的理智与笑对坎坷的从容。
1．本文的中心论点是什么？（3分）
【答案】遗憾包含着苦痛，遗憾也孕育着美丽。（或：遗憾也美丽。）（2分）
【解析】试题分析：此题考查学生对论点的掌握。议论文的论点一般是题目或含在第一段中、最后一段中。是一句话的形式呈现的。仔细分析本文，结合题目，可知，本文的论点是：遗憾也美丽。
考点：分析概括议论文的主要观点。能力层级为分析综合C。
2．第③段运用了什么论证方法？有什么作用？（3分）
【答案】举例论证；列举海伦
·凯勒、贝多芬等人的例子，具体有力地论证了“遗憾也美丽”的中心论点。
往是综合运用的。5．引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。结合语境具体分析即可。
考点：分析常见的论证方法及其作用。能力层级为分析综合C。
3．请简述④—⑥段的论证过程。（3分）
【答案】首先提出“遗憾包含着苦痛，遗憾也孕育着美丽”的论点，然后以陆游的爱情悲剧、李煜的亡国之痛使他们完成诗作，泰坦尼克号的沉船承载了凄婉动人的故事为例证明了观点；最后以哈雷慧星76年的聚集与等待为的就是一瞬间的灿烂为例，再次论证了观点。（3分）
【解析】试题分析：议论文的思路一般是提出论点，然后证明论点，最后总结。④—⑥段首先提出论点：遗憾也美丽。然后举例论证，得出结论。
考点：分析议论文的结构和思路。能力层级为分析综合C。
4．下面是本文在络上另一种版本中的两段文字，请根据上下文在横线上补写一个论据。（3分）
我轻轻地叩问历史，怀着几分敬畏。
书生张继如果没有落第之痛，就吟不出“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”这样美妙的诗句； 。
若没有这种种遗憾，文学的历史长空，或许会少许多璀璨的星星。感谢遗憾，感谢历史。
【答案】示例1：苏东坡如果当初没有未能与弟弟团聚的遗憾，就不会有“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”这流传千古的佳句
示例2：司马迁如果没有经历人生残酷的遭遇，又怎能有“史家之绝唱、无韵之离骚”的《史记》（2分）
【解析】试题分析：答案不唯一，古今中外，这样的名人枚不胜举，注意写作时，仿照前面的句式。
考点：分析论据的类型及其作用。能力层级为分析综合C。
5．前人有副对联“不如意事常八九，可与人言无二三”，感叹人生遗憾之多。请联系自己的实际，说说应该如何看待这些遗憾。（4分）
【答案】略
【解析】
考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
