课件19张PPT。30、女娲创造人类女娲造人 1、默读文本，学习总结女娲创造人的具体过程（女娲怎样创造第一个人；为了创造更多的人，她想出了什么办法；如何让人类生存下去） 2、从女娲创造人的过程中，你有什么收获，有什么感受，可以及时写在文中的旁边。对于不懂的地方，也可以请教组员。 自学提示反馈检测说一说女娲创造人的过程
1、刚开始怎么创造人？
2、后来如何快速创造人？
3、最后如何让人类靠自己生存？ 想着，想着，她就顺手从池边掘起一团黄泥，掺了水，在手里揉团着，揉团着，揉团成了第一个娃娃模样的小东西。 她工作着，工作着，一直工作到晚霞布满天空，星星和月亮射出幽光。夜深了，她只把头枕在山崖上，略睡一睡，第二天，天刚微明，她又赶紧起来继续工作。 她从崖壁上拉下一根枯藤，伸入一个泥潭里，搅成了浑黄的泥浆，向地面这么一挥洒，泥点溅落的地方，就出现了许多小小的叫着跳着的人儿，和先前用黄泥捏成的小人儿，模样一般无二。1、故事中哪些内容体现出女娲的“神”性？
2、故事中哪些内容体现出女娲的“人”性？要求：分小组讨论，并由小组代表作好讨论记录，然后由小组代表发言交流。我们的探讨一天变化七十次
揉黄泥造人
挥洒泥浆造人
…………寂寞孤独
自豪欣慰
忙碌疲倦
…………“神”的非凡能力和神奇方法“人”的心理、情感、活动想象
大胆奇特想象
真实合理我们的探讨 俗说天地开辟，未有人民。女娲抟黄土作人。剧务（劳动非常辛苦），力不暇供（供应），乃引绳于泥中，举以为人。故富贵者，黄土人；贫贱者，引绳（绳，粗绳索）人也。
女娲祷神祠祈而为女媒，因置婚姻。
《风俗通》二则1、女娲造人的原因
2、女娲造人的具体过程；
3、人造出来后的欢欣喜悦场面；
4、女娲的心理活动和情绪；2、在这些增加的内容中，你觉得哪些地方写得好，为什么好？1、比较课文与《风俗通》的译文，看看作者丰富了哪些内容？ 我们学过或看过许多神话，你还知道哪些？想一想你为什么喜欢这些神话故事？拓展延伸夸父追日盘古开天嫦娥奔月后羿射日哪吒闹海 本文小结 女娲造人，体现了人类可贵的创造力与探求精神，也使我们感受到生而为人的自豪。今天，我们面对的广大世界，依然有许多未知领域等待我们去探求，去追索，去感受那种创造成功的喜悦。
想象力比知识更重要。因为知识是有限的，而想象概括着世界上的一切，推动着社会的进步，成为知识进化的源泉。 ——爱因斯坦
幻想是极其可贵的品质。——列宁
想象力是发明、发现及其他创造活动的源泉。 ——亚里士多德
——奥斯本名言积累拓展阅读: 阅读中外神话故事，体会其中的想象。
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《一千零一夜》推荐读物课件24张PPT。西师大版小学语文第九册30 女娲创造人类嫦娥奔月女娲补天后羿射日夸父追日精卫填海盘古开天辟地哪咤闹海1、自学本课的生字、词语。
2、理清课文层次。并标出段落序号。
3、那女娲为什么要创造人类，她又是怎样创造人类的呢？初读课文，完成练习。我能行 wā zhēn chān jiāng
娲 榛 掺 浆
女娲 莽莽榛榛 掺水 泥浆女娲 掺水 泥浆 澄澈
开天辟地 神通广大 生气蓬勃 荒凉寂寞 莽莽榛榛 疲倦不堪
山川树木 鸟兽虫鱼 聪明美丽
眉开眼笑 跳跃欢呼 灵机一动
词语积累 课文详细叙述了女娲造人的神话故事。课文主要写了一件什么事？
第一步：（1—4段）女娲造人的原因。
第二步：（5—9段）女娲是怎样造出 第一人的。
第三步：（10—14段）女娲是怎样造 更多的人。
第四步：（15—16段）女娲想办法让人类自己繁衍生息。
谁能结合课文结构说说这个故事的梗概？理清课文层次 广阔天地、莽莽原野死寂的气氛，使神通广大的女神感到孤独寂寞，产生了造人的愿望。于是，女娲开始揉团黄泥，造了一个小人儿，这个“人”一落下来就具有生命，开口叫她“妈妈”。“妈妈”的呼喊，使死寂的大地获得了生机。女娲又造出了许多能说会走的人，她不知疲倦，一直到晚霞布满天空，为了加快速度造人，她用藤条沾泥浆一挥，造出了更多的人。她把小人儿分为男女，让男人和女人配合起来，自己创造后代。人类就这样世世代代绵延下来。
故事梗概：（故事粗略、大概、大略的内容。）小组合作，完成练习1、女娲为什么要造人？
有一天，女娲行走在这片莽莽榛榛的原野上，看看周围的景象，感到非常孤独。她觉得这天地之间，应该添一点什么东西进去，使它生气蓬勃起来才好，所以产生了造人的愿望。
小组合作，完成练习2、女娲是怎样造人的？
她先是从池边掘起一团黄泥，掺了水，在手里揉团造人；然后又想出了一个绝妙的方法，从悬崖上拉下一根枯藤，深入一个泥潭里，搅成浑黄的泥浆，向地面挥洒造人；最后，她把那些小人分为男女，让男人和女人配合起来，叫他们自己去创造后代。3、你觉得女娲是个怎样的神？你是从书上哪些词句看出来的？请默读课文，用自己喜欢的符号勾画出相关词句，并批注下你的感受和体会，留下你思考的痕迹。
（1） 神通广大（2） 勤劳智慧神通广大
据说，女娲一天中能变化70次。神通广大
她把这个小东西放到地面上。说也奇怪，这个泥捏的小家伙，刚一接触到地面，就活了起来，并且开口就喊：“妈妈！”
女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见“妈妈”的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑。
于是，她又继续动手做她的工作，她用黄泥做了许多能说会走的可爱的小人儿。
这些小人儿在她的周围跳跃欢呼，使她精神上有说不出的高兴和安慰。她再也不感到孤独和寂寞了。
神通广大 她把那些小人分为男女，让男人和女人配合起来，叫他们自己去创造后代。
神通广大
她工作着，工作着，一直工作到晚霞布满天空，星星和月亮射出幽光。夜深了，她只把头枕在山崖上，略睡一睡，第二天，天刚微明，她又赶紧起来继续工作。
她一心想让这些灵敏的小生物布满大地。但是，大地毕竟太大了，她工作了许久，还没有达到她的意愿，而她本人已经疲倦不堪了。勤劳智慧4、回忆《我的老师》一课，看看什么地方与本课有联系？ 从《我的老师》中，刘老师对生活的热爱、对孩子的关爱，工作中的坚韧和放风筝时的坚持，以及从教育本身对文化的传承等几个方面都与本文有联系的。 课前大家搜集了外国的关于人类起源的神话故事，我们一起交流交流。
人类的起源可以分为呼唤而出、原本存在、植物变的、动物变的和泥土造的五种。
埃及神话：人类是神呼唤而出的。埃及人认为远在埃及於世界上出现之前，全能的神努就已存在，他创造了天地的一切，他呼唤苏比，就有了风；呼唤泰富那就有了雨；呼唤哈比，尼罗河就流过埃及，他一次次呼唤，万物一件件出现，最后，他道出男人和女人，转眼间，埃及就住满许多人。造物工作完成，努就将自己变成男人外形，成为第一位法老王，统治大地人类，开创安和繁荣景象。
人类起源 犹太神话：上帝在地面上创造了第一个人类——亚当，上帝为亚当创造了一个伊甸园让他无忧无虑地生活，但是禁止他吃下伊甸园树上结的果实，这些果实来自善良和邪恶意识之树。亚当的生活太寂寞孤单，于是上帝从亚当身体上抽出一根肋骨创造了第一个女人夏娃。一条会说话的大毒蛇诱惑说服夏娃吃了禁果，之后夏娃又说服亚当也吃下了禁果。当上帝发现此事后，驱除亚当和夏娃离开伊甸园，让他们成为凡人。
人类起源 看了中外关于人诞生的神话故事后，你觉得人是怎样来的呢？请你也大胆想象，试着编一个简短的关于人类起源的神话故事，说给小组的同学听听。
想像空间 女娲是神，用她的神通广大创造了人类，但她更是一位勤劳智慧、伟大的母亲，她的聪明、敢于创造、大公无私将永远启迪着我们。总结: 把自己创编的关于人类起源的神话故事写下来，讲给家人听。创作空间:课件20张PPT。西师大版女娲创造人类
女娲创造人类Wā女娲 掺水 泥浆
开天辟地 神通广大
生气蓬勃 荒凉寂寞
莽莽榛榛 疲倦不堪
课文详细叙述了女娲造人的具体过程，请大家快速浏览课文，看看课文是分几步写的？分别是哪些段？（小组内交流）自学提示： 具体分三步展开叙述：
第一步：（5—9段）女娲是怎样造出 第一人的。
第二步：（10—14段）女娲是怎样造 更多的人。
第三步：（15—16段）女娲想办法让人类自己繁衍生息。
你觉得女娲是个怎样的神？你是从书上哪些词句看出来的？请默读课文，用自己喜欢的符号勾画出相关词句，并批注下你的感受和体会，留下你思考的痕迹。自学提示： 她把这个小东西放到地面上。说也奇怪，这个泥捏的小家伙，刚一接触到地面，就活了起来，并且开口就喊：“妈妈！” 神通广大 女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见“妈妈”的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑。 于是，她又继续动手做她的工作，她用黄泥做了许多能说会走的可爱的小人儿。神通广大 这些小人儿在她的周围跳跃欢呼，使她精神上有说不出的高兴和安慰。她再也不感到孤独和寂寞了。 她工作着，工作着，一直工作到晚霞布满天空，星星和月亮射出幽光。夜深了，她只把头枕在山崖上，略睡一睡，第二天，天刚微明，她又赶紧起来继续工作。
她一心想让这些灵敏的小生物布满大地。但是，大地毕竟太大了，她工作了许久，还没有达到她的意愿，而她本人已经疲倦不堪了。勤劳智慧 女娲神话传说中的人物，用她的神通广大创造了人类，但作者赋予她人的情感，人的生活体验，她又是一位勤劳智慧、伟大的母亲的化身，她的聪明、敢于创造、大公无私将永远启迪着我们。总结: 人类的起源可以分为呼唤而出、原本存在、植物变的、动物变的和泥土造的五种。
埃及神话：人类是神呼唤而出的。埃及人认为远在埃及於世界上出现之前，全能的神努就已存在，他创造了天地的一切，他呼唤苏比，就有了风；呼唤泰富那就有了雨；呼唤哈比，尼罗河就流过埃及，他一次次呼唤，万物一件件出现，最后，他道出男人和女人，转眼间，人类起源 埃及就住满许多人。造物工作完成，努就将自己变成男人外形，成为第一位法老王，统治大地人类，开创安和繁荣景象。
犹太神话：上帝在地面上创造了第一个人类——亚当，上帝为亚当创造了一个伊甸园让他无忧无虑地生活，但是禁止他吃下伊甸园树上结的果实，这些果实来自善良和邪恶意识之树。亚当的生活太寂寞孤单，于是上帝从亚当身体上抽出一根肋骨创造了第一人类起源个女人夏娃。一条会说话的大毒蛇诱惑说服夏娃吃了禁果，之后夏娃又说服亚当也吃下了禁果。当上帝发现此事后，驱除亚当和夏娃离开伊甸园，让他们成为凡人。
印度神话：无比巨大的神灵普鲁沙长着数千个头、眼睛和脚，他包裹着整个地面，他的十根手指延伸可以扩展空间。当天神们向普鲁沙献出祭品时，普鲁沙身体上生成清澈的黄油，这些黄油形成了鸟类和动物。后来普鲁沙的身体转变为世界万物的基础， 人类起源以及形成火神阿格尼、主管雷雨及战争的天神因陀罗等，同时，从他的身体上建立了印度社会的四个等级：牧师、武士、平民和仆人。
人类起源 挪威神话：巨人始祖之死创造万物。地球出现之前曾是两个世界：一个火焰炽热的大陆；一个冰冻的大陆。当冰冷与炽热之火接触之后，巨人始祖和巨型圣牛奥尔胡玛拉解冻复活过来，圣牛奥尔胡玛拉用牛乳哺育天神鲍尔和他的妻子，这对天神生育了布里，布里有三个儿子，这三个儿子后来进行叛变并杀死了巨人始祖。巨人类起源人始祖死后，他尸体上的肉形成了土地；骨骼形成了山脉；头发形成了树木；血液形成了江河湖泊，巨人始祖被挖空的头骨形成了布满星星的天空。
……
人类起源神话故事的情节虽然是虚构的，但是合乎现实生活，想象大胆而奇特，对我们有教育意义。 看了中外关于人诞生的神话故事后，你觉得人是怎样来的呢？请你也大胆想象，试着编一个简短的关于人类起源的神话故事，把自己创编的关于人类起源的神话故事写下来，讲给家人听。
作业嫦娥奔月女娲补天后羿射日夸父追日精卫填海盘古开天辟地哪咤闹海
