《环境对生物的影响》课件（共21张PPT）

课件21张PPT。《环境对生物的影响》通过本节学习，你将知道：
环境中有哪些因素影响生物的生活和分布？
生物能影响和改变环境吗？
生物怎样适应环境？教学目标通过调查我们知道，生物都生活在一定的环境中。地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。生物圈是包括我们人类在内所有生物的共同家园，我们应该了解它，爱护它。新课导入一、环境中的生态因素环境中影响生物的生活和分布的因素叫生态因素。非生物因素：光、温度、水、空气
生物因素 ：影响某种生物生活的其他生物。 新课学习二、非生物因素对生物的影响非生物因素： 光 、温度、水、空气
葵花朵朵向太阳（阳光）长颈鹿喝水（水）新课学习探究：非生物因素对某种动物的影响 提出问题：光会影响鼠妇的分布吗？
作出假设：鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的分布。
制订计划：
思路：设计明暗不同但是相通的两种环境，各放入等量的鼠妇若干只，过一段时间后，看哪边的鼠妇多，如果暗环境中鼠妇多，则说明假设可能是正确的。 新课学习新课学习实施计划：按照方案做实验，实验过程中要认真观
察，如实记录。
得出结论：根据实验结果得出结论。
表达和交流：向全班同学汇报你们小组的探究过程
和结果。计算出全班各自第10次数据的平均值。对
全班平均值进行分析得出结论，与你们小组的结论
一致吗？如果不一致，请分析原因。
新课学习三、生物因素对生物的影响非生物因素：光、温度、水、空气
生物因素 ：影响某种生物生活的其他生物。
包括：捕食、竞争、合作、寄生
新课学习捕食是指一种生物以另一种生物为食的现象。七星瓢虫捕蚜虫
青蛙捕害虫新课学习狐狸追捕老鼠蜘蛛捕捉蝗虫猎豹追捕羚羊棕熊捕鱼两只羚羊在争斗竞争:生物之间由于争夺食物、配偶、栖息场所或其他生活条件而发生斗争的情况。新课学习秃鹫的争斗野牛的争斗狮子和大象争夺水源老虎用尿划定自己的领地合作：同种生物生活在一起，通力合作，共同维护群体的生存。如：群聚的生活的某些生物，聚集成群，对捕食和御敌是有利的。新课学习寄生：一种生物寄居在另一种生物体表或体内，并从其中直接获取营养使其遭受损害。 寄生蜂寄生植物新课学习环境对生物的影响非生物因素对生物的影响生态因素非生物因素：阳光、水、土壤等探究实验：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达交流生物因素对生物的影响结论总结环境：生物的生活环境不仅指生物的生存空间，
还包括存在于它周围的各种影响因素生物因素：影响生物生存的其他生物种内关系：互助、竞争种间关系：捕食、竞争、共生、寄生1.“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”诗中主要描写生物圈中哪种因素（ ）Ａ．季节 Ｂ．水
Ｃ．生物 Ｄ．空气
2.下列属于影响水稻生物的非生物因素一组是（ ）Ａ．光、温度、土壤 Ｂ．老鼠、空气、土壤 Ｃ．水、空气、蝗虫 Ｄ．光、温度、稗草BA课堂练习3．“螳螂捕蝉，黄雀在后”描写的动物之间的关系是（ ）
Ａ.竞争 Ｂ.合作 Ｃ.捕食 Ｄ.共生
4．水稻田中常生有一种杂草“稗”，它与水稻争夺营养物质、生存空间。水稻与稗之间的关系属于（ ）
Ａ．合作关系 Ｂ．竞争关系
Ｃ．捕食关系 Ｄ．寄生关系
5．下列成语中，说明生物影响环境的是（ ）
Ａ．风声鹤唳，草木皆兵
Ｂ．螳螂捕蝉，黄雀在后
Ｃ．千里之堤，溃于蚁穴 Ｄ．不入虎穴，焉得虎子 CBC课堂练习作业布置1.复习本节课所学知识
2.完成课后练习板书设计一、环境的概念
二、生态因素的概念
非生物因素：阳光、水、温度、土壤等
生态因素 同种生物之间的关系：互助、
生物因素 竞争
不同种生物之间的关系：捕食、
竞争、共生、寄生
三、探究的一般步骤：
四、非生物因素对生物的影响
五、生物因素对生物的影响