《环境对生物的影响》习题
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《环境对生物的影响》习题
基础过关
1． 人们在种植油菜花一般要在室外，不宣在室内种植，影响其生活的主要因素是( )
A．温度 B．光 C．水分 D．空气
2．下列语句中，描述生物因素对生物影响的是（ ）
A．春来江水绿如蓝 B．草盛豆苗稀
C．雨露滋润禾苗壮 D．橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳
3．下列关于生物与环境关系的说法中，最为确切的是（ ）
A．蚯蚓能增加土壤肥力是生物对环境的适应
B．生物因素指不同种生物之间的相互作用
C．生物不仅能适应一定的环境，而且能影响环境
D．生物对环境的影响是各种非生物因素共同作用的结果
4．一片草原，由于干旱使得草都死亡，下列生物中受害最轻的是（ ）
A.昆虫 B.蘑菇 C.鼠 D.兔
5．生物与环境的关系是
A.生物受环境的限制，环境不受生物的影响( )
B.环境对生物的生存总是有利的
C.生物与环境相互影响
D.生物决定环境如何改变
6.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，形成诗中这种现象的非生物因素是（ ）
A.水 B.土壤 C.空气 D.温度
7.稻田中的杂草和水稻争夺阳光、养料和水分，这两种生物之间的关系属于（ ）
A.合作 B.竞争 C.捕食 D.寄生
8.下列现象中，不属于环境影响生物的是（ ）
A．水体中过量的浮游生物会导致水质恶化
B．在寒冷地区栽种的橘，果实又小又酸
C．在阴暗环境中，人参生长得很好
D．干旱会使植物萎蔫
9.仙人掌原产沙漠，进化过程中叶子演化成“刺”，以保证体内储有足够的（ ）
A．氧气 B．无机盐 C．二氧化碳 D．水
10.天然林中的植被都呈现层次分布，高大的乔木下是低矮的灌木，灌木下是一些草本植物。造成这种层次分布的生态因素主要是（ ）21cnjy.com
A．光照 B．水分 C．温度 D．空气
11.蝉在夏天正午鸣叫得最厉害，而温度降低到24℃以下时，就停止鸣叫．这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素是（ ）21·cn·jy·com
A．阳光 B．水 C．温度 D．空气
12.夜鹭白天体息，夜间出来觅食，影响夜鹭这种生活习性的环境因素是( )
A.空气 B．光 C.气候 D．温度
二、综合训练
1.生态系统中的非生物部分对生物的生活与分布有影响。有同学想了解水分对蚯蚓的生活与分布有无影响，进行了下面的探究活动。21教育网
提出问题：水分会影响蚯蚓的分布吗？
作出假设：水分对蚯蚓的生活与分布有影响。
方法步骤：
Ⅰ制作右图所示装置；
Ⅱ将20条蚯蚓放到隔离带上，然后盖上鞋盒；
Ⅲ一段时间后，打开鞋盒盖子，数出两边土壤中的蚯蚓数目，并记录；
Ⅳ重复步骤Ⅱ和步骤Ⅲ几次；
Ⅴ根据几次记录的实验数据，分别求出两种土壤中蚯蚓数目的____________。
实验结果与结论：
预期结果有三种情况，湿润土壤中的蚯蚓数目明显少于、基本等于或明显多于干燥土壤中的蚯蚓数目。若该同学的实验结果为湿润土壤中的蚯蚓数目________干燥土壤中的蚯蚓数目，则假设成立。www.21-cn-jy.com
实验分析：
本实验的变量为________。像该实验这样，除了一种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做________实验。2·1·c·n·j·y
三、拓展应用
1.蚊子的幼虫孑孓生活在水中，它们的生活是否需要空气呢？我们设计了一个探究实验来研究这个问题。试回答下列问题。【来源：21·世纪·教育·网】
（1）提出问题：孑孓的生活需要空气吗？
（2）作出假设： 。
（3）实验设计：
①取四甲、乙两个大小相同的烧杯，放入等量的清水；
②取20只孑孓放入甲烧杯中，并用一细铁丝网罩住，另取 只孑孓放入乙烧杯中；
③将甲、乙两烧杯谢谢适合孑孓生活的同一环境中；
④观察甲、乙两烧杯中孑孓的生活情况；
⑤该实验的变量是 。
（4）实验结果：甲烧杯中的C ，乙烧杯中的孑孓 。
（5）得出结论： 。
参考答案
一、基础过关
1.B 2.B 3.C 4.B 5.C 6.C 7.B 8.A 9.D 10.A 11.C 12.B
二、综合训练
1.答案：平均值；明显多于；水分；对照
三、拓展应用
1.答案：（2）孑孓的生活需要空气 （3）20 空气 （4）死亡 正常生活 （5）孑孓的生活需要空气 21世纪教育网版权所有
【解析】本题以探究生活在水中的孑孓能呼吸为知识背景，考查学生科学探究的能力．解答时从作出假设，确定、控制实验变量，设置对照实验，预期实验结果等方面切入。
基础过关
1． 人们在种植油菜花一般要在室外，不宣在室内种植，影响其生活的主要因素是( )
A．温度 B．光 C．水分 D．空气
2．下列语句中，描述生物因素对生物影响的是（ ）
A．春来江水绿如蓝 B．草盛豆苗稀
C．雨露滋润禾苗壮 D．橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳
3．下列关于生物与环境关系的说法中，最为确切的是（ ）
A．蚯蚓能增加土壤肥力是生物对环境的适应
B．生物因素指不同种生物之间的相互作用
C．生物不仅能适应一定的环境，而且能影响环境
D．生物对环境的影响是各种非生物因素共同作用的结果
4．一片草原，由于干旱使得草都死亡，下列生物中受害最轻的是（ ）
A.昆虫 B.蘑菇 C.鼠 D.兔
5．生物与环境的关系是
A.生物受环境的限制，环境不受生物的影响( )
B.环境对生物的生存总是有利的
C.生物与环境相互影响
D.生物决定环境如何改变
6.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，形成诗中这种现象的非生物因素是（ ）
A.水 B.土壤 C.空气 D.温度
7.稻田中的杂草和水稻争夺阳光、养料和水分，这两种生物之间的关系属于（ ）
A.合作 B.竞争 C.捕食 D.寄生
8.下列现象中，不属于环境影响生物的是（ ）
A．水体中过量的浮游生物会导致水质恶化
B．在寒冷地区栽种的橘，果实又小又酸
C．在阴暗环境中，人参生长得很好
D．干旱会使植物萎蔫
9.仙人掌原产沙漠，进化过程中叶子演化成“刺”，以保证体内储有足够的（ ）
A．氧气 B．无机盐 C．二氧化碳 D．水
10.天然林中的植被都呈现层次分布，高大的乔木下是低矮的灌木，灌木下是一些草本植物。造成这种层次分布的生态因素主要是（ ）21cnjy.com
A．光照 B．水分 C．温度 D．空气
11.蝉在夏天正午鸣叫得最厉害，而温度降低到24℃以下时，就停止鸣叫．这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素是（ ）21·cn·jy·com
A．阳光 B．水 C．温度 D．空气
12.夜鹭白天体息，夜间出来觅食，影响夜鹭这种生活习性的环境因素是( )
A.空气 B．光 C.气候 D．温度
二、综合训练
1.生态系统中的非生物部分对生物的生活与分布有影响。有同学想了解水分对蚯蚓的生活与分布有无影响，进行了下面的探究活动。21教育网
提出问题：水分会影响蚯蚓的分布吗？
作出假设：水分对蚯蚓的生活与分布有影响。
方法步骤：
Ⅰ制作右图所示装置；
Ⅱ将20条蚯蚓放到隔离带上，然后盖上鞋盒；
Ⅲ一段时间后，打开鞋盒盖子，数出两边土壤中的蚯蚓数目，并记录；
Ⅳ重复步骤Ⅱ和步骤Ⅲ几次；
Ⅴ根据几次记录的实验数据，分别求出两种土壤中蚯蚓数目的____________。
实验结果与结论：
预期结果有三种情况，湿润土壤中的蚯蚓数目明显少于、基本等于或明显多于干燥土壤中的蚯蚓数目。若该同学的实验结果为湿润土壤中的蚯蚓数目________干燥土壤中的蚯蚓数目，则假设成立。www.21-cn-jy.com
实验分析：
本实验的变量为________。像该实验这样，除了一种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做________实验。2·1·c·n·j·y
三、拓展应用
1.蚊子的幼虫孑孓生活在水中，它们的生活是否需要空气呢？我们设计了一个探究实验来研究这个问题。试回答下列问题。【来源：21·世纪·教育·网】
（1）提出问题：孑孓的生活需要空气吗？
（2）作出假设： 。
（3）实验设计：
①取四甲、乙两个大小相同的烧杯，放入等量的清水；
②取20只孑孓放入甲烧杯中，并用一细铁丝网罩住，另取 只孑孓放入乙烧杯中；
③将甲、乙两烧杯谢谢适合孑孓生活的同一环境中；
④观察甲、乙两烧杯中孑孓的生活情况；
⑤该实验的变量是 。
（4）实验结果：甲烧杯中的C ，乙烧杯中的孑孓 。
（5）得出结论： 。
参考答案
一、基础过关
1.B 2.B 3.C 4.B 5.C 6.C 7.B 8.A 9.D 10.A 11.C 12.B
二、综合训练
1.答案：平均值；明显多于；水分；对照
三、拓展应用
1.答案：（2）孑孓的生活需要空气 （3）20 空气 （4）死亡 正常生活 （5）孑孓的生活需要空气 21世纪教育网版权所有
【解析】本题以探究生活在水中的孑孓能呼吸为知识背景，考查学生科学探究的能力．解答时从作出假设，确定、控制实验变量，设置对照实验，预期实验结果等方面切入。