《生物与环境组成生态系统》学案（无答案）
文档属性
| 名称 | 《生物与环境组成生态系统》学案（无答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 150.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 鲁科版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2017-12-04 19:06:55 | ||
图片预览
文档简介
《生物和环境组成生态系统》学案
一、学习目标
1．说出生态系统的组成。
2．描述生态系统中非生物部分与生物部分之间，生物部分中生产者、消费者、分解者之间相互依存的关系。21世纪教育网版权所有
重点难点
1．生态系统的组成；食物链和食物网。
2．理解生态系统的自动调节能力是有限度的，人类必须保护生态平衡。
三、导学问题
（一）生态系统的概念及组成：
自学指导：读教材P25-26页内容，自学什么叫生态系统？读资料分析，展开讨论，讨论资料中三个讨论题。并能举例说明。21教育网
1.在一定地域内，________与________所形成的统一整体叫做 __________ .
提示：生态系统可大可小，生物圈可看作是最大的生态系统，一个小杯里面有水，时间久了，水里长出绿藻，可看作一个小生态系统.21cnjy.com
2. 是生态系统中的生产者；动物不能自己制造有机物，它们直接或间接地以 为食，因而叫做 ；细菌和真菌被称为生态系统中的 .
3.生态系统是有 和 两部分组成.其中非生物部分包括 、 、 等.www.21-cn-jy.com
4.趣味启动：你父母每天上班劳动，创造劳动价值，他们是生产者吗？为什么？
跟踪练习（请你试一试，相信你会做）：
（1）在生态系统中，属于分解者的是（ ）
A.蝴蝶 B.狐狸 C.鱼 D.真菌
（2）一个生态系统无论大小，都是由（ ）
A.生产者、消费者、分解者组成 B.动物和植物组成
C.生物部分和非生物部分组成 D.所有生物部分组成
（3）人在生态系统中属于（ ）
A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.都不是
（二）食物链和食物网：重点理解与掌握食物链，学生尽量完成课本P27页的食物链。
1.消费者和生产者之间的关系，主要是 的关系，这样就形成了 ，
生物链只包括 和 ，不包括 .
2.一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成了
3.生态系统中的 和 就是沿着食物链和食物网流动的。
跟踪练习（请你试一试，相信你会做）：
（1）下列不能算做生态系统的一项是（ ）
A.一片草原 B.一块农田 C.一个胡泊 D.一群鸵鸟
（2）在“大鱼吃小鱼，小鱼吃小虾，小虾吃水藻”这句话中，虾属于（ ），水藻属于（ ）。 21·cn·jy·com
A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.都不是
（3）下列生物：“小白菜、瓢虫、蛇、草鱼、蚜虫 ”
①属于生产者的是 ______________________________
②属于消费者的是___________________________________
③要构成一个完整的生态系统，还缺少_______________ 和 ____________ 。
五、目标检测：学生独立完成，反馈矫正，加深对食物链的理解。
1.下列属于生态系统的是（ ）
A.池塘中的水草 B.池塘中鱼
C.池塘中的所有生物 D. 一个池塘
2．在“草→兔→鹰”这个食物链中，如鹰被大量捕杀，则草的数量会（ ）
A.增加 B.减少 C.先少后多 D.先多后少
3．能量在食物链的传递中递减，而农药残留在食物链中却( )
A.少量增加 B．富集 C．减少 D．不变
4．下列食物链中，正确的是（ ）
A．草→兔子→狐狸→狼 B．植物遗体→真菌→动物
C．猫头鹰→老虎→种子 D．青蛙→蛇→鼠→猫头鹰
分析思考：
①该食物网中个体数量最多的生物是____ 最少的生物是 ______
②本图中有 ___ 条食物链，最长的条一食物链可表示为________________
③生态学中的物质和能量是沿着______ 和_____ 流动的。
④图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少________部分和______ 者。
一、学习目标
1．说出生态系统的组成。
2．描述生态系统中非生物部分与生物部分之间，生物部分中生产者、消费者、分解者之间相互依存的关系。21世纪教育网版权所有
重点难点
1．生态系统的组成；食物链和食物网。
2．理解生态系统的自动调节能力是有限度的，人类必须保护生态平衡。
三、导学问题
（一）生态系统的概念及组成：
自学指导：读教材P25-26页内容，自学什么叫生态系统？读资料分析，展开讨论，讨论资料中三个讨论题。并能举例说明。21教育网
1.在一定地域内，________与________所形成的统一整体叫做 __________ .
提示：生态系统可大可小，生物圈可看作是最大的生态系统，一个小杯里面有水，时间久了，水里长出绿藻，可看作一个小生态系统.21cnjy.com
2. 是生态系统中的生产者；动物不能自己制造有机物，它们直接或间接地以 为食，因而叫做 ；细菌和真菌被称为生态系统中的 .
3.生态系统是有 和 两部分组成.其中非生物部分包括 、 、 等.www.21-cn-jy.com
4.趣味启动：你父母每天上班劳动，创造劳动价值，他们是生产者吗？为什么？
跟踪练习（请你试一试，相信你会做）：
（1）在生态系统中，属于分解者的是（ ）
A.蝴蝶 B.狐狸 C.鱼 D.真菌
（2）一个生态系统无论大小，都是由（ ）
A.生产者、消费者、分解者组成 B.动物和植物组成
C.生物部分和非生物部分组成 D.所有生物部分组成
（3）人在生态系统中属于（ ）
A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.都不是
（二）食物链和食物网：重点理解与掌握食物链，学生尽量完成课本P27页的食物链。
1.消费者和生产者之间的关系，主要是 的关系，这样就形成了 ，
生物链只包括 和 ，不包括 .
2.一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成了
3.生态系统中的 和 就是沿着食物链和食物网流动的。
跟踪练习（请你试一试，相信你会做）：
（1）下列不能算做生态系统的一项是（ ）
A.一片草原 B.一块农田 C.一个胡泊 D.一群鸵鸟
（2）在“大鱼吃小鱼，小鱼吃小虾，小虾吃水藻”这句话中，虾属于（ ），水藻属于（ ）。 21·cn·jy·com
A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.都不是
（3）下列生物：“小白菜、瓢虫、蛇、草鱼、蚜虫 ”
①属于生产者的是 ______________________________
②属于消费者的是___________________________________
③要构成一个完整的生态系统，还缺少_______________ 和 ____________ 。
五、目标检测：学生独立完成，反馈矫正，加深对食物链的理解。
1.下列属于生态系统的是（ ）
A.池塘中的水草 B.池塘中鱼
C.池塘中的所有生物 D. 一个池塘
2．在“草→兔→鹰”这个食物链中，如鹰被大量捕杀，则草的数量会（ ）
A.增加 B.减少 C.先少后多 D.先多后少
3．能量在食物链的传递中递减，而农药残留在食物链中却( )
A.少量增加 B．富集 C．减少 D．不变
4．下列食物链中，正确的是（ ）
A．草→兔子→狐狸→狼 B．植物遗体→真菌→动物
C．猫头鹰→老虎→种子 D．青蛙→蛇→鼠→猫头鹰
分析思考：
①该食物网中个体数量最多的生物是____ 最少的生物是 ______
②本图中有 ___ 条食物链，最长的条一食物链可表示为________________
③生态学中的物质和能量是沿着______ 和_____ 流动的。
④图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少________部分和______ 者。