《多种多样的生态系统》课件（共24张PPT）

课件24张PPT。《多种多样的生态系统》我们知道我们的生物圈中存在着许多的生态系统，这些生态系统的调节能力，以及组成成分和特点都是一样的吗？
这节课我们就来介绍一下各种各样的生态系统。新课导入一、多种多样的生态系统新课导入森林生态系统新课学习森林生态系统分布：湿润或较湿润的地方。
特点：动植物种类繁多，处于稳定状态。
植物：以乔木为主，少量灌木和草本植物。
动物：由于在树上容易找到丰富的食物和栖息的地
方，所以营树栖和攀缘生活的种类特别多。
作用：1.为人类提供大量的木材和林副业产品
2.改善生态环境新课学习草原生态系统新课学习草原生态系统分布：干旱地区，年降雨量很少。
特点：动植物种类较少，在不同的季节或年份，降雨
量不均匀，动植物的数量和种类会发生剧烈变
化。
植物：以草本植物为主，少量灌木丛，乔木非常少见。
动物：为了与草原生活相适应，动物大都具有挖洞和
快速奔跑的特点。
作用：1.畜牧业发达，为人们提供大量的肉、奶和毛
皮。
2.调节气候，防止土地被风沙侵蚀。新课学习农田生态系统新课学习农田生态系统特点：是人工的生态系统，以农作物为主体，动植物种类相对较少。群落结构单一，一旦人为作用消失，农田生态系统就会很快退化。
作用：为人类提供食物和生活所需。新课学习海洋生态系统新课学习海洋生态系统海洋生态系统由海洋和海洋生物组成。海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物；
特点：动物种类很多，大都能在水中游动，自动调节
能力很强。
作用：调节气候，吸收二氧化碳，制造氧气。海洋植物每年制
造的氧气占地球每年产生养气总量的70%
新课学习淡水生态系统新课学习淡水生态系统淡水有河流、湖泊、池塘等。以湖泊生态系统为例。
分布：浅水区和水的上层。
常见的植物有哪些？
芦苇、水藻、水草、睡莲等。
常见的动物有哪些？
青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼被称为“四大家鱼”还有河蚌等。
新课学习湿地生态系统新课学习湿地生态系统湿地：本书特指沼泽地
湿地被人们誉为“自然之肾”，是世界上最具有生产力的生态系统之一，是多种多样生物产生的“摇篮”。
动物有哪些？
鳄鱼、丹顶鹤。麋鹿也称“四不象”，头似马，身似驴，蹄似牛，角似鹿。全身灰褐色。
植物：主要是草本，水稻也是。
作用：涵养水源、防止暴风雨、减缓洪水等。新课学习城市生态系统新课学习城市生态系统分布：在人群较多的地方。
特点：人是城市生态系统的核心，生物部分主要是人，其他生物种类和数量都很少。
我们说植物在自然生态系统中主要是被吃的作用，而在城市中是起什么作用？新课学习各种生态系统的特点森林生态系统：分布在较湿润的地区，动植物种类繁多。森林在涵养水源、保持水土方面起着重要作用，有“绿色水库”之称。
草原生态系统：分布在干旱地区，这里年降雨量很少，缺乏高大植物，动植物种类比森林生态系统少。
海洋生态系统：由海洋和海洋生物组成。海洋中的植物大部分是微小的浮游植物；动物种类很多，大都能在水中流动。
淡水生态系统：由河流、湖泊或池塘等淡水水域与淡水生物组成。
结论总结湿地生态系统：是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用。
农田生态系统：是人工的生态系统，以农作物为主体，动植物种类相对较少。
城市生态系统：城市生态系统中人类起重要的支配作用。植物的种类和数量少。消费者主要是人类，而不是野生动物。结论总结1.“山林多栽树，如同修水库，雨多它能吞，天旱它能吐。”这则谚语说明了森林生态系统具有哪些作用？
涵养水源、调节气候、保持水土课堂练习2.自动调节能力最大的生态系统是（　 ）
Ａ．热带雨林 Ｂ．北方针叶林
Ｃ．温带落叶林 Ｄ．热带草原
3.在下列实例中，通过食物链而引起生态危机的是( )
A．酸雨
B．汞、镉等有毒物质的积累和浓缩
C．温室效应
D．臭氧减少，臭氧层出现空洞
4．在一个草原生态系统中，数量最多的是（ )
A．羊 B．禾本科植物 C．狼 D．鼠ABB课堂练习作业布置1.复习本节课所学知识
2.完成课后练习板书设计多种多样的生态系统
1.森林生态系统
2.草原生态系统
3.农田生态系统
4.海洋生态系统
5.淡水生态系统
6.湿地生态系统
7.城市生态系统