第一单元 走进信息社会-知识向导 课件

课件7张PPT。七年级信息技术第一单元学习目标1、初步了解信息、信息的表现
形式、信息的传输、信息技术等概念2、掌握信息技术课程的学习方法3、了解信息技术课程的基本内容4、了解计算机系统的基本组成我们的生活离不开信息引言学习信息技术，首先要弄懂什么是信息（Information）和信息技术（Information Technology，简称IT) ,然后要了解信息及信息技术在社会生活中的应用和重要性。同学们首先观察下面几幅画，然后把你看到的听到的说出来教师综合：
信息不是今天才有，它是同客观世界同时存在的。刚才同学们看到的图像中，有山有水、有人物、有自然现象，听到了古筝弹奏，流水和打雷的声音，这些都是自然界给我们的信息。在日常生活中，我们看电视看报纸，也是在寻找信息。信息在我们的生活中是无处不在，无时不在。1、什么是信息信息从不同的角度来解释，有广义和狭义之分。
广义的信息：凡是客观世界中存在的、能为人们感知的事物和现象，都是信息源，人们都能从中获取信息。狭义的信息：是指计算机能够识别和处理的信息。计算机能够识别和处理的信息除电信号外，还有数字、文本、声音、图像、动画、视频等。在日常生活中，人们常把不能被计算机直接识别的信息形式转换成能被计算机直接识别信息形式。
在本书中，信息就是指后者。2、什么是信息技术？教师综合：
信息技术，从性质来说，信息技术是与信息的获取、加工、存储、传输、应用与发布有关的技术。
从包含的内容来说，信息技术是以计算机技术、网络技术、微电子技术和通信技术为主干，结合集成电路技术、光盘技术和高清晰度电子技术等的综合技术。
20世纪四五年代电子计算机的出现，极大的提高 的劳动效率，到21世
纪，信息技术的不断发展，把人类逐步从繁重的脑力劳动中解放出来，
使人类进入信息社会。思考：古代是怎样传递信息的？教师综合：
第一组图，说明在古代，人们把文字刻在兽骨及石器上或者通过印刷来记录信息。
第二组图，图（1）说明在古代，人们在边塞有战争时，而通讯又相当落后的时候，通过烽烟来报警，多少堆烟就代表有少敌人来犯。（图2与3）是现代战争用的固定雷达和车载雷达，其观察范围与灵活性相对古代多要大得多和先进得多。思考：在现代，信息又是怎样传输的？教师综合：
在近代，随着科学技术的发展，电话电视的出现，人们获到信息或信息的传输变得越来越方便和快捷。
在现代，随着计算机技术的发展，人们使用各种现代工具来获取和存储信息，如电脑，数码摄像机等。在当代，信息又是怎样传递的呢？教师综合：
随着计算机技术、多媒体技术及网络技术的飞速发展，现在人们获取信息的途径变得越来越多样化，人们可以通过多媒体技术和网络技术来获取信息，信息量越来越多，获取的速度同时也变得越来越快捷。足不出户，在就可以家里实行办公。小结：
本节我们学习了信息及信息技术的概念，初步懂得了信息的表现形式及传递的方式，懂得了信息在我们当今社会中是无处不在，无时不在的，我们已径处在信息社会及信息技术飞速发展的时代。