活动一 选购计算机 （共2课时）教案

初中信息技术七年级上册（上海科技教育出版社）第二单元活动1
课题
选购计算机
教者

年级
七年级
课时
2课时
教学目标

知识目标
主机构成
品牌机和组装机
能力目标
能说出主机构成和产品品牌
2、选择性价比高的计算机
情感目标
通过活动，提高学生动手实践能力，让学生体验成功，培养信息技术素养，提高浓厚学习信息技术课的兴趣。
教学重点和难点
重点
主机构成部分
2、品牌机和组装机的比较
教学环境
多媒体教室
难点
选择性价比高的计算机
教 学 过 程 设 计
教学内容
老师活动
学生活动
设计意图
一、导入
同学们，你们家里买了电脑吗？你们知道买电脑要注意哪些方面吗？怎样才能买一个满意的电脑呢？这节课我们就学习第二单元 购置计算机--认识计算机，第一个活动 选购计算机
生1： 有...
生2：没有....
导入新课。
二、了解市场行情
调查市场
通过走访电脑城或上网查询。
2、猎取并解读计算机配置表
硬件名称 产品型号或描述
CPU Intel 酷睿 2 E7500 双核 2.93GHz
主板 Intel G43
内存 DDR3 2GB
硬盘 500GB 7200rpm(转/分)
光驱 16 倍速 DVD 刻录机
显示器 20 英寸宽屏液晶显示器
键盘和鼠标 光电键鼠套装
机箱及电源 自有品牌
总价：4299元
学生拿出课前准备好的计算机配置表
培养自主探究的能力
三、确定购机方案
确定选购品牌机还是组装机
选择计算机
综合计算机品牌、价格、配置、售后服务等，选择性价比高的计算机。
学生之间交流并说出品牌机和组装机的优势和与劣势。
培养共同协作的能力
四、作品展示与评价
展示优秀学生的计算机配置表，表扬并解读
学生展示自己的作品并评价
激发学生的兴趣，组织学生分组开展活动。
五、小结
本节课主要学习了了解市场行情，确定购机方案两大内容。
学生总结发言
培养学生学习总结的好习惯
六、作业布置
完成第29页学习单
七、板书设计
第二单元活动1 购置计算机
一、了解市场行情
二、确定购机方案
三、作品展示与评价
四、小结
八、课后反思
教学采用任务驱动方式，给学生大大增加了思考、创新的空间，学生在处理问题的同时会遇到一些麻烦，这可以提高学生处理问题的能力。教学方式奶油小生，学生学习兴趣大大提高，是一堂成功的课