第4课 找找键位，唱唱歌 教学设计 (2)

第4课 找找键位，唱唱歌 教学设计
重点、难点或关键1、要熟记键盘的键位和掌握键盘的指法2、懂得找到基准键的位置和熟悉手指分工和懂得击键的方 法。3、培养学生学习的兴趣和让学生明白一开始是单调乏味，但是慢慢会功夫不负有心人的。重点：懂得找到基准键的位置和熟悉手指分工和懂得击键的方法难点：熟记键盘的键位和掌握键盘的指法21世纪教育网版权所有
教学流程
一、谈话导入二、新知学习师：我们使用键盘输入时，每一个手指都有一个起始位置，而且无论敲击哪个非基准键，手指都要立刻回到起始位置，这样才可以提高输入速度，要成为键盘输入高手，要使用科学的方法以，这样能起到事半功倍的作用，也就是我们传说中的盲打，你想成为高手吗？生：想。师：那好，今天就让我们一起来学习第五课敲敲键盘，听听歌（板书课题）任务一：手指分工１、师示范讲解正确使用方法如下：键盘指法是指将键盘上的２６个字母、１０个数字和最常用的符号，依据键位分配给除大拇指以外的８个手 指，键盘操作很简单，左手食指F、G，右手食指J、H，其余手指逐个放，大拇指儿管空格，记住口诀多练习。 ２、学生操作任务二：击键方法操作方法如书本P２８的步骤任务三：基准键、上行键、下行键的指法１、基准键指法在键盘中间的A、S、D、F、J、K、L和;8个基准键是左右手的小指、无名指、中指和食指的起始位置。认识它们并熟练地操作，能够让我们成为“键盘输入高手”！将左手的小指、无名指、中指、食指和右手的食指、中三、上机操作，练习指、无名指、小指的指尖依次轻放在这8个键上，两手的大拇指自然地轻搭在空格键上。左、右手食指还要分别负责G、H?键。２、上行键的指法上行键指法：将手指轻放在基准键上，将左手食指移动到R键上，击键一次，并迅速回到基准键上，其他手指不动。模仿上面两个步骤，分别敲击各个上行键一次。３、下行键的指法将手指轻放在基准键上，左手食指移动到V键上，击键一次，并迅速回到基准键上，其他手指不动。模仿上面两个步骤，分别敲击各个下行键一次。打开金山打字软件，进行基准，上行，下行键的练习板书设计第五课敲敲键盘听听歌任务一：手指分工任务二：击键方法任务三：基准键、上行键、下行键的指法教学反思21教育网