第5课 敲敲键盘，听听歌 教学设计 (5)

第5课 敲敲键盘，听听歌 教学设计
教学内容1、认识几种不同的键盘2、了解键盘的基本功能。重点、难点或关键1、认识几种不同的键盘2、了解键盘的基本功能。[教学重点]：键盘键位分布，操作键盘的姿势。[教学难点]键盘键位的分布21世纪教育网版权所有
教学流程一、新课导入
二、新授1.展示教材第19页图片，引导学生说一说图片所表达的含义。2展示教材第20页键盘图片及上网收集的一些形态各异的键盘图片，它们的功能是一样的，是电脑的主要输入设备之一，可以用于输人字母、数字、符号和汉字等，是人与电脑对话的主要工具。这节课让我们熟悉键位的分布，更好地与电脑进行交流。3.出示课题举手抢答。(预设:英文字母、数字、符号、 汉字等)?看教师展示的图片，倾听。明确学习任务。认真看图，倾听三、课堂小结（一）任务一、正确的击键坐姿1.播放背景音乐，展示教材第21页图片，叙述:俗话说:站有站姿，坐有坐相。这就是说，做事情要有正确的姿势。如果姿势不正确，不但会影响操作的速度，还容易产生疲劳感。2.指导学生阅读教材第21页：正确的击键坐姿等内容。教师讲解，请部分生上台配合教师示范正确的坐姿。教师巡视，纠正学生错误的坐姿。（二）任务二、认识键盘1、播放背景音乐，展示教材第20页键盘分区图，与学生互动交流：键盘分为五个大区（主键盘去，功能键区，光标控制键区，小键盘区和指示灯区）。2.出示课件：框选某一区域，请学生回答所框选的是哪一个区域。3.布置任务：邻座同学互相靠一靠（一人提问，一人回答）认真看几位同学的示范，有意识地端正坐姿，纠正错误的坐姿。在师的指导下端正坐姿仔细看图，对照 实物与教师互动交 流，认识键盘的五个分区。看清出示的课件画面，指名生答。认真观察，邻座 互说指名生答按教师提示完成 1、引导学生谈谈学习收获2、引导学生参照24的活动评价表，进行自评与互评，任务，并汇报回答。教学反思21教育网