第5课 敲敲键盘,听听歌 教学设计 (7)

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名称 第5课 敲敲键盘,听听歌 教学设计 (7)
格式 zip
文件大小 117.1KB
资源类型 教案
版本资源 闽教版
科目 信息技术(信息科技)
更新时间 2017-12-04 12:49:39

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文档简介

第5课 敲敲键盘,听听歌 教学设计
教学目标: 1.识记基准键的8个键位以及手指的正确分工。 2.识记上行键10个健位以及手指的正确分工。 3.识记下行键10个键位以及手指的正确分工。 4.能用正确的击键姿势与指法进行基准键、上行键以及下行键的击键练习。 教学重难点:熟记键盘上的键位,熟练掌握键盘指法。 教学准备 检查电脑设备,准备练习材料。 教学过程 一、展示导入 教师展示汉字输入,让学生领略汉字输入的速度过程,激发学生对汉字输入的兴趣。 二、学生讨论交流 为什么老师汉字输入这么快?有什么诀窍? 三、开阔视野 观察P26,说说打字机与主键区字母键有什么相似或相同之处。 四、掌握正确的击键方法 1、手指分工 (1)教师讲解。 (2)观察P27图示,看一看左右手十个手指是如何分工的,并在键盘上试一试。 2、击键练习 (1)教师讲解击键方法。 (2)学习击键,教师巡视指导。 (3)边击键边记忆键名、字母名 (4)多种练习交替,边击边念——你念键名我击键——比一比谁姿势更正确——比一比谁击的快又准。 (5)交流,说一说击键过程中有什么感想与困难。 3、反复练习。 五、小结 根据P30的活动评价同桌之间互相进行评价。 板书设计: 练习键盘指法 掌握正确的击键方法 1、手指分工 2、击键练习 3、反复练习。21世纪教育网版权所有