第5课 敲敲键盘，听听歌 教学设计 (4)

第5课 敲敲键盘，听听歌 教学设计
教学目标：1、知识和技能（1）认识键盘上的基准键，并能熟记基准键。（2）掌握手指与基准键的位置关系，规范基准键的指法。（3）了解并掌握正确的打字姿势。2、过程和方法（1）学会启动“键盘小能手”打字练习软件。（2）熟练使用鼠标在“键盘小能手”打字练习软件中选择不同的打字练习方式进行基准键的指法练习。3、情感态度与价值观（1）逐步规范学生良好的信息技术使用习惯。（2）逐步培养学生积极学习信息技术的兴趣。（3）通过交流增强学生表达情感的意识和能力。（4）通过相互监督，培养学生之间的相互关爱之情。教学重点与难点：教学重点1、手指与基准键的位置关系。2、规范的打字姿势。教学难点?21世纪教育网版权所有
手指与基准键的位置关系。教学流程（一）?导入新课“我是电脑小专家，人人羡慕人人夸，勤学苦练基本功，运指如飞顶呱呱。”——同学们，想要成为人人羡慕人人夸的电脑小专家吗？那可不能缺少运指如飞的工夫，那么怎样才能成为一名真正的打字高手呢？让我们一起走进键盘指法基本功的世界，领略一下做打字高手的乐趣吧！记住，可不能心急呀，要踏踏实实，从基本功练起！（二）学习新课1、观察我们的手指①双击准备好的软件“键盘小能手（基本功）”的图标，运行该软件②单击“学一学”按钮，进入“打字规范”界面，依图认识我们的手指——拇指、食指、中指、无名指、小拇指 ?? 2、观察我们的键盘我们的每个手指在键盘上都有自己的“大本营”，那么它们的大本营在哪里呢？寻找“ａ”“ｓ”“ｄ”“ｆ”和“ｊ”“ｋ”“ｌ”“；”这八个键，试着在键盘上敲一敲。特别注意一下“f”和“j”键，看看他们有什么不同。教师总结：键盘中的“ａ”、“ｓ”、“ｄ”、“ｆ”和“ｊ”、“ｋ”、“ｌ”、“；”八个键分别是左手小拇指、无名指、中指、食指和右手食指、中指、无名指、小拇指的“大本营”，被叫做“基准键”，其中两个食指对应的键“f”和“j”最重要，是“定位键”。请同学们把手指依次放上去，试试用相应的手指敲击键盘上的键，可一定要记住每个手指的“大本营”哦，别忘了“家”在哪里。3、打字姿势要注意同学们都知道了“基准键”和“定位键”，手指知道放在哪里了，可你知道怎么放他们最轻松吗？你知道咱们的身体怎么配合才能成为名副其实的打字高手吗？在“打字规范”窗口中，选择“打字姿势”选项卡，打开“打字姿势”，了解掌握打字时的姿势。“腰要直，头略低，身体稍稍向前倾；中心落在椅凳上，坐姿端正是前提。”“胸距键盘两拳宽，手臂自然向下垂；肘离身体一小拳，切忌僵硬要放松。”手指与基准键：“手腕略微向上抬，手指稍稍弓弯曲；依次放在基准