(共25张PPT)
水的组成
什么是物理变化？什么是化学变化？化学变化的本质是什么。
在水循环的过程中,水发生了____（填“物理”或“化学”变化,因为水在该过程中____(填“有”或“没有”）变成其他物质，只是发生了变化。
物理
没有
若把水通直流电，又有什么现象产生,发生的变化是什么变化呢？
一、水的电解
（1）认识水电解器及
电路连接
顶端带有活塞的玻管
电极
分别与电源的
正、负极相连
课本P7（2）实验步骤和观察内容
1.在水电解器的玻璃管里注满水（内加少量氢氧化钠或稀硫酸溶液），以增强溶液的导电性。因为，纯水是不易导电的。接通直流电后仔细观察。
水的电解1.rm
2.两个电极上出现了 ，两支玻璃管内液面 。
大量气泡
下降
液面为什么会下降？
产生的气体向上升，管内的水逐渐减少，气体一直到达玻璃管上端
结合课本P7活动的第二步和第三步,观察视频
3.用点燃的火柴接近液面下降较多的玻璃管尖嘴，慢慢打开活塞，观察到 ；
用带火星的木条接近液面下降较少的玻璃管尖嘴，慢慢打开活塞，观察到 。
气体可燃烧，产生淡蓝色的火焰
带火星的木条复燃
产生的气体 检验方法
及现象 气体体积关系
阴极（与负极连）
阳极（与正极连）
氢气
氧气
氢气∶ 氧气
2∶ 1
用带火星木条检验：带火星的木条复燃。
用火柴点燃：气体燃烧发出淡蓝色火焰
（1）水在通电的条件下，生成了
氢气和氧气
表达式为：
水 氢气 + 氧气
通直流电
（2）水的组成：水是由氧和氢组成的
水的分解.swf
水通电后，生成了氢气和氧气，是属于物理变化还是化学变化？
1.分子是构成物质的一种粒子。水是由
______构成的，氢气是由______构成
的，氧气是由______构成的。
水分子
氢分子
氧分子
2. 水加热后变成水蒸气与水通电后生成
两种气体原理一样吗？为什么？
水加热后变成水蒸气，属于物理变化，水分子本身没有变，只是分子间隙变大了。水通电后生成两种气体，属于化学变化，水分子变了，变成了氢分子和氧分子
能不能说“因为水通电后生成氢气和氧气，所以水是由氢气和氧气组成的”？
水在通电条件下，生成了氢气和氧气。水是由氢和氧组成的。
运用现有知识，结合你的生活实际说说水有哪些性质(如:颜色、气味、状态、沸点、凝固点分别是怎样的)
二、水的重要性质
水的重要性质
颜色 沸点
气味 凝固点
状态 水的异常现象
无色
无味
常温下是液态
100℃
0℃
4 ℃时相同质量的水的体积是最小的
海面上的冰山
你知道冰山是怎样形成的吗？
(1)降下来的雪 (2)夏天也不会融化 (3) 上面又再积雪
(4)由于积雪的重量，把下层的雪压成冰。
(5)如此形成的冰河会往低处移
(6)到海岸时前端的冰破裂 被推挤出海，形成冰山。
1、在水中通直流电后，在____极产生体积较大的气体，用点燃的火柴接近这种气体，发现它会______ ，产生________的火焰。这种气体是______。另一极产生的气体体积较____，这种气体能使带火星木条______，说明这种气体是______。
负
燃烧
淡蓝色
氢气
少
复燃
氧气
2、根据水电解装置中的现象，判断图中所接电源正负极。A点接的是____极。管内是____气。
正
氧
电解水时，负极生成了10毫升气体，则正极生成气体体积为（ ）
A 10毫升 B 5毫升
C 20毫升 D 无法计算
Ｂ
一、水的电解
2. 实验现象及验证：
可燃烧，产生淡蓝色的火焰的气体是氢气；能使带火星的木条复燃的气体是氧气。
1.
水 氢气 + 氧气
通直流电
3. 水的电解实验说明水是由氢和氧组成
二、水的重要性质
作业：
<<作业本B>>P1--P2
