(共22张PPT)
水与我们人类关系十分密切，但水有哪些性质，是由什么组成的呢？
水的颜色、气味、状态、沸点、凝固点
我们先来学习
“水的重要性质”
100g的水和冰在不同温度下的体积
温度
C
100
50
20
10
4
0 冰
0
体积
mL
102.2
101.2
100.2
100.1
100
100.1
109.9
同质量的水在 C时体积最小，同体积时的水在 C时质量最大!
水与冰相比谁的体积大？玻璃瓶中的水结冰后为什么常将瓶子冻裂
4
4
水的重要性质
状态
沸点
颜色
气味
水的异常现象
凝固点
无色
无味
常温下
液体
100℃
0℃
0~4℃
热缩冷胀
物理变化：没有生成新的物质的变化
化学变化：有新的物质生成的变化
复习：什么是物理变化？
什么是化学变化？
在水循环的过程中,水发生了____（填“物理”或“化学”变化,因为水在该过程中____(填“有”或“没有”）变成其他物质。
物理
没有
若把水通直流电，又有什么现象产生？
实验：水的通电分解—电解
水电解器
顶端带有活塞的玻管
电极
玻璃管内装满水（内加少量氢氧化钠或稀硫酸溶液，以增强溶液的导电性。）
分别与电源的
正、负极相连
1、电极上产生的现象：
2、两支玻璃管内液面出现的变化：
3、产生的两种气体的体积比：
4、验证让两种气体所采用的不同的方法
5、出现的不同的现象：
观察内容及步骤
通电后，产生的气体为何种气体？如何检验？
阳（正）极气体：
阴（负）极气体：
用带火星的木条，木条复燃，证明是氧气
用燃着的木条点燃，气体燃烧，发出淡蓝色的火焰证明是氢气
玻璃管内产生的两种气体的体积比？
V氧气 ∶V氢气＝1 ∶ 2
A.电极上产生的现象：
B.两支玻璃管内液面出现的变化：
C.产生的两种气体的体积比：
D.验证让两种气体所采用的不同的方法
E.出现的不同的现象：
观察内容及步骤
有气体生成
液面下降
氢气和氧气的体积比为2∶1
直接点燃 用带火星的木条靠近
蓝色火焰 木条复燃
氢气（阴极）
氧气（阳极）
检验
检验
可燃，蓝色火焰
带火星木条复燃
或燃着的木条燃烧的更旺
水的分解
（实验）
收集到的氢气与氧气体积比
2 ：1
结论：水是由氢和氧组成的
水
通直流电
氢气
氧气
＋
现象：
结论：
水由氢和氧组成
水的电解
水通电后发生了化学变化
变化的过程可表示为：
水
通电
氢气 + 氧气
H2O
H2
O2
水电解生成成了氢气和氧气，
此变化是什么变化
（文字表达式）
化学变化！
结论:
水的化学式:
H2O
水是由氢(元素)和氧(元素)组成的!
水分子由氢原子和氧原子构成！
下图是电解水的是简易装置，请回答：
电源的A为____极，B为____极。C试管中收集到的气体是________，可以用____________检验，D试管中收集到的气体是_________，可以用____________ 检验。根据上述实验事实可以得出水是由____________组成的。
练习：
正
负
氧气
带火星的木条
氢气
点燃
氢和氧
下列有关水的叙述错误的是( )
A 水在常温下很稳定
B 生活污水的随意排放不会造成水源污染
C 水能溶解多种物质
D 纯水几乎不导电，电解时应加入少量硫酸或氢氧化钠
B
4、水在直流电作用下分解成氢气和氧气，说明
A 水是由氢气和氧气组成的。
B 水是由氢元素和氧元素组成的。
C 水里有氢气和氧气
D 将氢气和氧气充分混合，就能得到水
B
