第12课 夜色朦胧，我来画夜幕下的大楼 教学设计 (1)
文档属性
| 名称 | 第12课 夜色朦胧，我来画夜幕下的大楼 教学设计 (1) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 119.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 闽教版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2017-12-04 16:51:21 | ||
图片预览
文档简介
第12课 夜色朦胧，我来画夜幕下的大楼 教学设计
一、教材分析 本课教学内容是画规则图形的延续，主要是让学生学会如何使用Shift键配合直线工具、矩形工具、椭圆工具来画特殊直线、正方形和圆。 教材以“画夜幕下的大楼”为任务，让学生在完成任务的过程中进一步掌握几何图形工具与颜色填充工具的使用。通过比较封闭区域与不封闭区域的填充效果，引导学生用铅笔工具和放大镜工具修补作品。教师还可以将教材中画帆船、救生圈融人到自主创作任务中，进一步复习上节课学过的规则图形工具的使用，巩固所学过的内容，培养学生创造性思维。让学有余力的学生充分发挥想象力，利用规则图形工具创作完整的图画，培养创作意识。 二、学情分析 通过上节课的学习，学生初步掌握直线、矩形、椭圆、颜色填充等工具的使用，也学会了画三种样式的矩形和用直线工具配合Shift键画特殊的直线，具备了使用规则图形工具绘画的能力。但部分学生对工具箱里16种画图工具的认识和规则图形工具的使用还有待巩固加强。因此，在教学中应注意给学生留足够的练习时间，引导学生互助学习，创造良好的学习氛围，鼓励学生进行自主创作。 三、教学目标 1.着重用Shift键配合画图工具，画正方形、圆等。 2.进一步使用直线、三角形、矩形、椭圆工具。 3.使用放大镜配合其他工具，修补作品。 4．充分发挥学生的想象力，利用规则图形工具创作完整的图画，从中培养创作意识。 四、教学重点 认识并熟练操作直线、矩形、椭圆。 五、教学难点21·cn·jy·com
综合运用规则图形工具自主创作作品。 六、课时安排：一课时 七、教具准备 多媒体电脑室 八、教学流程 （一）导入新课 1．引导学生观看教材第67页所示的实物图片。?????www-2-1-cnjy-com
2．提问：再看看身边的事物，你能想到什么呢??????
3．课件展示实物图片、矩形、正方形、圆等图形。?????
4．提出问题：你知道这些是什么图形吗??????
5．图片展示：小朋友们用直线、矩形、正方形、椭圆、圆等工具画生活中的实物图，如笑脸、游泳圈、大楼等。????? 【来源：21·世纪·教育·网】
6．提问：你想将生活中的实物画成图案吗??????
7．小结画图的魅力：我们只要用几种简单的基本图形和色调就能画出多姿多彩的画。然而，再好的事物都还有其可以进一步完善的地方。有时会因图形太小，线条太长或太短而影响图形填充效果。这节课，我们就一起来解决这些问题。????? 2-1-c-n-j-y
8．导入课题：第12课??画大楼。 （二）新授 任务一：自主探究，学习规则图形工具、颜色填充工具、铅笔工具?????
1．引导学生启动画图软件，复习直线、矩形、椭圆工具的应用。?????
2．引导学生用直线工具分别画出封闭与不封闭的三角形。???
3．教师巡视，发现问题。???
4．示范讲解：用直线工具画三角形时，斜线不够直，有“斜坡”。提醒学生记得配合使用shift键。????? 21教育网
5．引导学生给两个三角形分别填充颜色。并认真观察填充后出现的状况。?????
6．纳归并小结：填充颜色时，三角形如果是封闭的，那么三角形会被填充颜色；如果三角形不是封闭的，那么整个画面都会被填充颜色。????? 21*cnjy*com
7．提出问题：用什么工具来修补三角形??????
8．倾听学生的回答。?????
9．示范操作：用铅笔工具画线，使“不封闭三角形”变成封闭的区域，再填充颜色。 任务二：自主操作，掌握规则图形工具，Shift键、放大镜工具的使用?????
1．画大楼。?????
(1)课件演示大楼图片，小组交流讨论大楼的组成及画大楼可能用到哪些工具。???
(2)倾听小组汇报结果。???
(3)引导学生自主画大楼的轮廓，给大楼填充不同的颜色。?????
(4)提示：可以参照教材第69、70页的操作步骤来画，画第二栋楼时要注意配合使用Shift键。还要特别强调相邻的两条边需要重叠。????? 21·世纪*教育网
(5)巡视指导，收集学生绘画过程中存在的问题。?????
(6)归纳汇总并解决学生绘画过程中存在的问题。?????
2．画窗户。?????
(1)学生自主画窗户。?????
(2)提问：要画窗户，选矩形工具的哪一种图形样式才最省时省力??????
(3)巡视指导。?????
(4)提示：可以参照教材第70页的操作步骤来画。用规则图形工具画“正方形窗户”“圆形窗户”时，要注意配合使用shift键。????? www.21-cn-jy.com
3．画窗格。?????
(1)引导学生阅读教材第71、72页。?????
(2)学生自主画窗格。??? 用放大镜工具把“正方形窗户”放大2倍，用直线工具画十字形窗格，待窗格画好后，还原图像。????? 2·1·c·n·j·y
(3)巡视指导。 4.创新活动?????
(1)鼓励学生充分发挥想象，自主创作个性化作品。如给大楼设计出与众不同的房顶或给帆船运动员配上救生圈等。????? 21cnjy.com
(2)巡视指导，对有困难的学生及时给予帮助或引导他们回看微课视频。?????
(3)引导能力强的学生当小助手，互助互学。?????
5．引导学生保存文件：要求规范取文件名，保存作品，并提交到教师机。 （三）总结与评价???
1．展播部分学生优秀作品。学生交流评价，评价优秀作品的创意点。???
2．引导学生说一说，交流本课所学知识。?????
3．引导学生填写第72页的活动评价表。?????
4．总结：充分肯定学生的学习成果，鼓励学生大胆想象，灵活使用规则图形工具创作出许许多多优秀的电脑绘画作品。 九、板书设计 第12课??画大楼 Shift 放大镜 十、课后反思?? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 21世纪教育网版权所有
一、教材分析 本课教学内容是画规则图形的延续，主要是让学生学会如何使用Shift键配合直线工具、矩形工具、椭圆工具来画特殊直线、正方形和圆。 教材以“画夜幕下的大楼”为任务，让学生在完成任务的过程中进一步掌握几何图形工具与颜色填充工具的使用。通过比较封闭区域与不封闭区域的填充效果，引导学生用铅笔工具和放大镜工具修补作品。教师还可以将教材中画帆船、救生圈融人到自主创作任务中，进一步复习上节课学过的规则图形工具的使用，巩固所学过的内容，培养学生创造性思维。让学有余力的学生充分发挥想象力，利用规则图形工具创作完整的图画，培养创作意识。 二、学情分析 通过上节课的学习，学生初步掌握直线、矩形、椭圆、颜色填充等工具的使用，也学会了画三种样式的矩形和用直线工具配合Shift键画特殊的直线，具备了使用规则图形工具绘画的能力。但部分学生对工具箱里16种画图工具的认识和规则图形工具的使用还有待巩固加强。因此，在教学中应注意给学生留足够的练习时间，引导学生互助学习，创造良好的学习氛围，鼓励学生进行自主创作。 三、教学目标 1.着重用Shift键配合画图工具，画正方形、圆等。 2.进一步使用直线、三角形、矩形、椭圆工具。 3.使用放大镜配合其他工具，修补作品。 4．充分发挥学生的想象力，利用规则图形工具创作完整的图画，从中培养创作意识。 四、教学重点 认识并熟练操作直线、矩形、椭圆。 五、教学难点21·cn·jy·com
综合运用规则图形工具自主创作作品。 六、课时安排：一课时 七、教具准备 多媒体电脑室 八、教学流程 （一）导入新课 1．引导学生观看教材第67页所示的实物图片。?????www-2-1-cnjy-com
2．提问：再看看身边的事物，你能想到什么呢??????
3．课件展示实物图片、矩形、正方形、圆等图形。?????
4．提出问题：你知道这些是什么图形吗??????
5．图片展示：小朋友们用直线、矩形、正方形、椭圆、圆等工具画生活中的实物图，如笑脸、游泳圈、大楼等。????? 【来源：21·世纪·教育·网】
6．提问：你想将生活中的实物画成图案吗??????
7．小结画图的魅力：我们只要用几种简单的基本图形和色调就能画出多姿多彩的画。然而，再好的事物都还有其可以进一步完善的地方。有时会因图形太小，线条太长或太短而影响图形填充效果。这节课，我们就一起来解决这些问题。????? 2-1-c-n-j-y
8．导入课题：第12课??画大楼。 （二）新授 任务一：自主探究，学习规则图形工具、颜色填充工具、铅笔工具?????
1．引导学生启动画图软件，复习直线、矩形、椭圆工具的应用。?????
2．引导学生用直线工具分别画出封闭与不封闭的三角形。???
3．教师巡视，发现问题。???
4．示范讲解：用直线工具画三角形时，斜线不够直，有“斜坡”。提醒学生记得配合使用shift键。????? 21教育网
5．引导学生给两个三角形分别填充颜色。并认真观察填充后出现的状况。?????
6．纳归并小结：填充颜色时，三角形如果是封闭的，那么三角形会被填充颜色；如果三角形不是封闭的，那么整个画面都会被填充颜色。????? 21*cnjy*com
7．提出问题：用什么工具来修补三角形??????
8．倾听学生的回答。?????
9．示范操作：用铅笔工具画线，使“不封闭三角形”变成封闭的区域，再填充颜色。 任务二：自主操作，掌握规则图形工具，Shift键、放大镜工具的使用?????
1．画大楼。?????
(1)课件演示大楼图片，小组交流讨论大楼的组成及画大楼可能用到哪些工具。???
(2)倾听小组汇报结果。???
(3)引导学生自主画大楼的轮廓，给大楼填充不同的颜色。?????
(4)提示：可以参照教材第69、70页的操作步骤来画，画第二栋楼时要注意配合使用Shift键。还要特别强调相邻的两条边需要重叠。????? 21·世纪*教育网
(5)巡视指导，收集学生绘画过程中存在的问题。?????
(6)归纳汇总并解决学生绘画过程中存在的问题。?????
2．画窗户。?????
(1)学生自主画窗户。?????
(2)提问：要画窗户，选矩形工具的哪一种图形样式才最省时省力??????
(3)巡视指导。?????
(4)提示：可以参照教材第70页的操作步骤来画。用规则图形工具画“正方形窗户”“圆形窗户”时，要注意配合使用shift键。????? www.21-cn-jy.com
3．画窗格。?????
(1)引导学生阅读教材第71、72页。?????
(2)学生自主画窗格。??? 用放大镜工具把“正方形窗户”放大2倍，用直线工具画十字形窗格，待窗格画好后，还原图像。????? 2·1·c·n·j·y
(3)巡视指导。 4.创新活动?????
(1)鼓励学生充分发挥想象，自主创作个性化作品。如给大楼设计出与众不同的房顶或给帆船运动员配上救生圈等。????? 21cnjy.com
(2)巡视指导，对有困难的学生及时给予帮助或引导他们回看微课视频。?????
(3)引导能力强的学生当小助手，互助互学。?????
5．引导学生保存文件：要求规范取文件名，保存作品，并提交到教师机。 （三）总结与评价???
1．展播部分学生优秀作品。学生交流评价，评价优秀作品的创意点。???
2．引导学生说一说，交流本课所学知识。?????
3．引导学生填写第72页的活动评价表。?????
4．总结：充分肯定学生的学习成果，鼓励学生大胆想象，灵活使用规则图形工具创作出许许多多优秀的电脑绘画作品。 九、板书设计 第12课??画大楼 Shift 放大镜 十、课后反思?? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 21世纪教育网版权所有