课件25张PPT。第二章 观察生物第一节 生物与非生物歌曲一、 观察蜗牛。如何使用放大镜？结构：中间厚、边缘薄。作用和特点：对象放大，正立放大。使用方法：物体与镜面的距离适当。思考：太近或太远了会怎么样？观察要求:
蜗牛的形态结构？
蜗牛的运动？
蜗牛的生活习性？
记录观察现象有序、仔细观察观察的目的：蜗牛的形态触角壳腹足眼口足内有足腺，分泌黏液，爬行过的地方留下痕迹。螺旋状的外壳。（具有触觉和嗅觉作用）（具有视觉作用）（具有摄取食物的作用）体外：头部：腹部：（具有保护作用）触角：两对，前一对长，后一对短。口：触角的下方。眼： 生于长触角的顶部肥大的足（运动器官）思考：分泌黏液有什么用？蜗牛的运动？爬行很慢足内有足腺，分泌黏液，爬行过的地方留下痕迹。 蜗牛为什么要四处爬行？蜗牛的生活习性？栖息于潮湿的环境中，喜欢夜间活，有冬眠和夏眠。主要食物是植物的叶和嫩的芽，是农业害虫。 蜗牛喜欢生活在阴暗、潮湿、温暖、安静的环境内，如果空气湿度合适，除产卵时期以外，它都在空气充足的地方休息和活动。如果空气湿度过小，体内大量失水时，它便栖息于泥土中，蜗牛怕强光刺激，有明显的趋暗习性，喜欢生活在阴暗的环境里，属于昼伏夜出的动物。它所能吃的东西特别多，如植物类、动物尸体、土壤中的残枝败叶等，甚至连土壤沙粒也能吃。蜗牛有特别的忍耐性，对冷、热、饥、旱，都有较强的忍耐性。当在休眠状态时，一般可达6个月之久的时间不吃不喝，有的甚至长达4年之久；蜗牛喜欢群居，特别是遇到不适环境的时候，它们会集成团生活在一起，相互保护。蜗牛各种感觉探究探究内容：蜗牛的视觉，触觉，嗅觉 和听觉实验器材：放大镜，手电筒，酒精，
玻璃板，笔探究蜗牛嗅觉分析提出问题：蜗牛有嗅觉吗？建立假设：有（或者说没有）设计实验方案：可以使用酒精来实验并记录收集事实证据：通过实验观察蜗牛的行动检验假设：？（蜗牛有嗅觉）交流：各个小组交流讨论结果。探究蜗牛视觉分析提出问题：蜗牛有视觉吗？建立假设：有（或者说没有）设计实验方案：可以使用灯光来实验并记录收集事实证据：通过实验观察蜗牛的行动检验假设：？（蜗牛有视觉）交流：各个小组交流讨论结果。探究蜗牛听觉分析提出问题：蜗牛有听觉吗？建立假设：有（或者说没有）设计实验方案：可以使用鼓掌来实验并记录收集事实证据：通过实验观察蜗牛的行动检验假设：？（蜗牛有听觉）交流：各个小组交流讨论结果。探究蜗牛触觉分析提出问题：蜗牛有触觉吗？建立假设：有（或者说没有）设计实验方案：可以使用笔头来实验并记录收集事实证据：通过实验观察蜗牛的行动检验假设：？（蜗牛有触觉）交流：各个小组交流讨论结果。1.蜗牛有视觉吗？ 让蜗牛在灯光下爬行3分钟后,用书本遮在它的上面,使它的一半身体处于阴影中蜗牛将怎样行动?爬到阴影处2.蜗牛有触角吗? 用你的铅笔头分别轻触蜗牛的触角、足和壳等部位蜗牛有反应吗？哪个部位最敏感？
有反应，触角处最敏感。3.蜗牛会嗅、会尝吗？ 用棉花蘸一点米醋，放在蜗牛前3厘米处蜗牛有反应吗？在蜗牛前方的玻璃板上滴几滴蔗糖溶液，蜗牛将怎样行动？
远离，靠近。有嗅觉和味觉 4、蜗牛有听觉吗？ 离正在爬行蜗牛的前方0.5米处，用力鼓掌，观察蜗牛有没有反应？
无反应，无听觉 蜗牛有视 觉、触觉、嗅 觉，无 听 觉。 结论： 对于蜗牛，你还想知道哪些？ 你想用怎样的方法来探究？课后作业：
1.上网查找有关蜗牛的资料，进一步了解蜗牛 ;
2.为什么生物会对刺激作出反应？感谢蜗牛
