生物与非生物[上学期]

课件26张PPT。 第二章 观察生物
第一节 生物与非生物找出动画中的生物与非生物生物:
花草,蚂蚁,七星瓢虫
非生物:
石头,洞穴,泥土猜一猜:
名字叫做牛,
不会拉犁头.
说它力气小,
背着房子走.蜗牛下面我们一起研究蜗牛，为了更好地观察蜗牛，需要借助什么工具？放大镜 如果所要观察的物体不能移动,可以同时移动你的头部和放大镜,以获得大而清晰的图像. 一只手拿着放大镜靠着一只眼睛,另一只手拿着一支铅笔,放在放大镜前方,前后移动铅笔,以获得大而清晰的图像.放大镜的使用方法:观察蜗牛眼贝壳足触角肛门生殖孔呼吸孔齿舌壳:保护,保暖,住宿,伪装,存水.
眼:看高处,看远处,感觉.
触角:敏感,分辨方向,气味,气温.
口:吃,吐,产生唾液.
足:行动,产生黏液,留下痕迹.想一想:蜗牛爬行时，会在玻璃板上留下痕迹吗？
蜗牛为什么要四处爬行？1.蜗牛有视觉吗？让蜗牛在灯光下爬行3分钟后,用书本遮在它的上面,使它的一半身体处于阴影中蜗牛将怎样行动?行动迟缓,爬向阴影部分。
2.蜗牛有触觉吗?1）用铅笔头触碰蜗牛的触角：
（反应明显，触角 回缩。）
2）用铅笔头触碰蜗牛的足：
（蜗牛快速向前运动。）3）用铅笔头触碰蜗牛的壳：
（蜗牛无明显反应。）
4）最敏感的部位是
( 触角 )3.蜗牛会嗅吗？
在蜗牛前3厘米处放一点米醋，蜗牛：
有反应，开始难受，然后两对触角回缩
或身体缩回壳内，最后调头爬走。
蜗牛前方滴几滴蔗糖溶液，蜗牛：淡糖水会尝，浓糖水爬过或转头避开。结论：会嗅，会尝。4、蜗牛有听觉吗？ 离正在爬行蜗牛的前方0.5米处，用力鼓掌，观察蜗牛有没有反应？
空中鼓掌没有反应.结论：蜗牛有视觉、触觉、嗅觉，无听觉。
做练习了我们用铅笔触碰课桌，课桌没有反应。
用铅笔触碰蜗牛，蜗牛会作出相应的反应。我们把生物对外界刺激作出反应的特征叫做生物的应激性。这就是生物与非生物之间的区别之一！婴儿会生长吗？汽车会生长吗？
猫吃东西吗？鹅卵石吃东西吗？生物与非生物还有其他的区别吗？这是生物与非生物之间的区别之一！思考生物与非生物的区别生物非生物对刺激有反应对刺激没有反应能生长不能生长需要营养不需要营养进行新陈代谢不进行新陈代谢遗传和变异的特性没有遗传和变异的特性能生殖和发育不能生殖和发育。。。。。。。。一般由活细胞构成不由活细胞构成你还能列举出更多的生物与非生物吗？写到书本的方框里想一想:鸟和飞机都能飞，马和汽车都能跑。它们都是生物吗？为什么？你认识哪些动物和植物？请填表区分植物和动物的理由是什么？能否进行光合作用??能否快速运动??动物植物区分理由是否需要吃东西能否自由快速运动能否进行光合作用能否自由行动营养方式自养生物异养生物物体生物非生物动物植物下列分别属于生物与非生物？1向日葵、 2冰、 3气球、 4豆芽、5鸵鸟、 6书、 7树、 8熊猫生物：1 4 5 7 8非生物：2 3 6上述生物中哪些是植物，哪些是动物？植物：1 4 7动物 ：5 8练习1：1.下列属于生物的是( )
A.恐龙化石
B.美人鱼
C.病毒
D.雪花分析：
恐龙是动物，但恐龙化石已经没有生命了，所以不是
生物美人鱼是童话中的主人公，科学上不存在，也不
是生物雪花是水的固体形态，没有生命，也不是生物
病毒是一类没有细胞结构的微小生物C练习2：2.将下列物体分为生物和非生物。
猫 、燕子 、机器人 、大象 、自行车 、铁树 、狗 、电话 、书本 、人 、荷花 、日光灯 、推土机 、蜗牛、 鸵鸟玩具、苹果生物：———————————————
非生物：——————————————3、生物与非生物的本质区别是（ ）
A、新陈代射 B、细胞生长
C、能呼吸 D、能繁殖后代A