2.1.生物与非生物[上学期]

课件23张PPT。生物与非生物请大家列举出我们身边常见的物体这些物体怎么分类呢？
你分类的依据是什么？生物（有生命）非生物（没有生命）物体{观察蜗牛壳腹足口触角眼蜗牛的身体 为什么在蜗牛爬过的玻璃板上会有痕迹？ 蜗牛用宽大的足部匍匐前进，腹足中的足腺分泌出一层光滑的黏液，使蜗牛移动时更加容易。我们看到蜗牛四处爬行，它为什么要四处爬行呢？ 找食物、逃避敌害、交配繁殖后代等.研究蜗牛蜗牛有视觉吗？假设：蜗牛有视觉 用手电筒照射蜗牛3分钟，然后用书遮在它上面，使他的一半身体处于阴影中蜗牛爬向暗处蜗牛有视觉设计实验：实验结果：结论：蜗牛有触觉吗？蜗牛有触觉 用铅笔头分别轻触蜗牛的触角、足和壳等部位，看蜗牛有没有反应？哪个部位最敏感？ 有反应，碰到触角时蜗牛
的反应最强烈.蜗牛有触觉，蜗牛的触角最敏感.假设：设计实验：实验结果：结论：蜗牛有听觉吗？蜗牛有听觉 离正在爬行的蜗牛前方0.5米处（排除风的影响），用力鼓掌，观察蜗牛有没有反应？蜗牛没有反应.蜗牛没有听觉假设：设计实验：实验结果：结论：蜗牛有嗅觉、味觉吗？蜗牛有嗅觉 1.用棉花蘸一点醋或酒精放在蜗牛前面3厘米处；
2.在蜗牛前方的玻璃板上滴几滴蔗糖溶液，看蜗牛怎样行动？1.蜗牛扭动身体
2.蜗牛爬向蔗糖蜗牛有嗅觉和味觉假设：设计实验：实验结果：结论： 通过上述实验，我们知道蜗牛有哪几种感觉？视觉、触觉、嗅觉和味觉为什么生物会对刺激作出反应 ？ 　　任何生物都生活在一定的环境中，要生存就要与环境相适应、相协调，如：避免危险，寻找食物，寻找居所，寻找广亮处等等，生物都要从环境的变化中获得信息，并作出反应。这就是生物的应激性。 思考列举生物与非生物1.婴儿会生长吗？汽车会生长吗？讨论：生物和非生物有哪些差别？ 2.猫吃东西吗？鹅卵石吃东西吗？婴儿会生长而汽车不会猫吃东西，鹅卵石不吃东西思考生物与非生物的差别能繁殖后代不能繁殖后代有遗传与变异没有遗传与变异能新陈代谢不能新陈代谢能适应环境不能适应环境生物{动物植物(微生物)　　列举生活中常见的生物，并将他们分成动物和植物。动物：植物：讨论：鸡、人、猴子等松树、桃花树、海带等动物与植物的区别能否进行光合作用能否自己生产食物对外界刺激是否灵敏√ √ √ √ √ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ 生物（有生命）非生物（没有生命）１、物体{你的收获２、蜗牛有哪几种感觉？视觉、触觉、嗅觉你的收获应激性４、生物 {动物植物(微生物)生物与非生物的差别能繁殖后代不能繁殖后代有遗传与变异没有遗传与变异能新陈代谢不能新陈代谢能适应环境不能适应环境有反应没有反应能不能动物与植物的区别能否进行光合作用能否自己生产食物对外界刺激是否灵敏√ √ √ √ √ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ 作业作业本Ａ：ｐ１１、１２
作业本Ｂ：ｐ７