雷电颂[下学期]

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名称 雷电颂[下学期]
格式 rar
文件大小 654.4KB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2007-11-21 13:51:00

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文档简介

课件27张PPT。
同学们,有这样一个人,他身材魁梧,一张饱经风霜的脸上凝聚着万般的忧愁,腰系博带,佩陆离长剑,戴切云高冠,着雪白罗服。瑟瑟秋风下,踱步远方,似行吟译畔,似引吭悲歌。他,便是屈原,我国第一位伟大的爱国诗人。那么,今天我就来学习介绍这位诗人的作品。雷电颂郭沫若 郭沫若,原名郭开贞,笔名沫若,四川乐山县人。1918年与郁达夫成仿吾等组织“创造社”出版了第一本诗集《女神》。抗战时期创作了《屈原》《虎符》《棠棣之花》等历史剧,解放后发表《蔡文姬》等戏剧。是继鲁迅之后革命文化界公认的领袖。 作品人物简介:
屈原——名平,字原,号灵均,我国第一位伟大的爱国主义诗人,战国时楚国人。他用楚辞的形式写了我国第一首政治抒情诗《离骚》。因看透了秦国吞并六国的野心,力劝楚怀王齐抗秦,后来遭奸人陷害,罢官放逐,但心仍系国。楚国被攻后,自投汩罗江而死。播放影象(屈原自投汩罗江而死)。
伟大的爱国主义诗人浪漫主义诗歌《离骚》《九章》《九歌》战国时代,有七个强大的诸侯国,齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦,各据一方,互相称雄。当时,由分裂走向统一,已成为历史发展的必然趋势。秦国由于政治改革,推行富国强兵政策,实力最雄厚。楚国位于长江中下游,地广人众,兵有上百万,也具备统一中国的条件。屈原就是楚国人。屈原,名平,约公元前340年出身于贵族家庭。他学识渊博,熟悉各国形势,很懂得治国兴邦的道理。二十多岁时入朝为官,掌管出纳号令。热爱祖国的屈原,想通过辅佐楚怀王来实现他报国的主张。但腐朽没落的贵族官僚对此十分不满,想方设法去诋毁屈原。南后郑袖和公子子兰等贵族在怀王面前大进谗言,说屈原每次公布法令后,总是夸耀自己,说什么除了他谁也办不成!昏庸无能、轻信多疑的楚怀王开始疏远屈原,并降了他的职。此时,秦国趁机游说楚国,诱使楚国与齐国断交。在南后和上官大夫靳尚的怂恿下,楚怀王宣布与齐断交,与秦修好。奸佞阴谋终于得逞,楚国陷入危亡之中。
而这些奸佞小人仍没有放过屈原。他们污蔑屈原调戏南后郑袖,屈原含冤被囚在东皇太一庙,悲愤填膺,在雷电风雨交加的夜晚作风雷电的颂歌。[作品赏析]? ??? 五幕历史剧《屈原》是郭沫若历史剧的代表作。全剧截取了屈原生活中的横断面。在一天时间里,浓缩了屈原坚持联齐抗秦、反对绝齐降秦、与楚国宫廷内保守势力展开激烈斗争的历程,概括了屈原的精神品格。《雷电颂》是屈原在自尊的灵魂遭受最深凌辱、生命危在旦夕之际叩问天地表达自身理想的宣言书。“独白”以诗意化的语言赋予自然雷电以神力,让雷电化作手中的倚天长剑,去劈开黑暗,去焚毁这黑暗中的一切,《雷电颂》淋漓尽致,不可遏止地抒发了屈原热爱祖国、坚持正义、渴望光明、反对黑暗的理想与要求。《雷电颂》是正气歌,它以史为题材,以剧为形式,以诗为灵魂,“把时代的愤怒复活在屈原的时代里”,表现了抗战时期人民抗战要求和同仇敌忾的民族精神。
第一幕:“橘颂”
第二幕:“受诬”
第三幕:“招魂”
第四幕:“被囚”
第五幕:“雷电颂”
写作背景  郭沫若的历史剧《屈原》写于1942年1月。当时是抗日战争后期,日本帝国主义侵占了中国的半壁河山。1942年1月,时值“皖南事变”以后,郭沫若在重庆创作了《屈原》,借古讽今,揭露国民党统治下的黑暗现实。他借屈原的独白,鞭挞蒋介石的反动统治,抒发了人民的愤恨。
  《雷电颂》出现在《屈原》第五幕第二场。屈原被囚禁在东皇太一庙。他手足带着刑具,颈上系着长链,散发披肩,独身徘徊。这时,狂风咆哮,电闪雷鸣。面对这黑暗的世界,他想到祖国就要沦亡,听着风吼雷鸣,看着闪电劈空,他感到了大自然的伟大力量,他激愤的心情发展到极点,他的心像火一样燃烧起来,铸成了这大气磅礴,动人心魄的独白——《雷电颂》。它是屈原斗争精神的最集中、最突出的表现。是全剧最强有力的一个音符。 黑暗势力 光明力量
(秦国) (楚国)
张仪 国王 屈原
南后 婵娟
靳尚 河伯
郑詹伊 卫士甲
子兰
宋玉这帮魑魅正是国民党反动派对外妥协,对内专制的象征邪恶、阴暗、卖国
(蒙面、诡谲地登场、怕“惹出乱子”,战战兢兢 狠毒阴险 伪善 楚国统治阶级内部相互威胁利诱、狼狈为奸的状况 深刻而具体地象征重庆为中心的国统区 黑暗势力 光明力量
(秦国) (楚国)
张仪 国王 屈原
南后 婵娟
靳尚 河伯
郑詹伊 卫士甲
子兰
宋玉光明力量
(楚国)
屈原
婵娟
河伯
卫士甲

真、善、美的化身 烘托屈原正气凛然、英勇无畏的形象 下层士兵、汉北人民的代表,在他身上体现了人民群众的爱国精神,也体现了正义的感召力量播放婵娟的影象听录音朗诵,思考:
1、本文分几个部分?
2、这篇独白实际上是一首完美的诗,气势雄伟,充满战斗激情,抓住事物特征展开联想,达到物我同化的境界。欣赏体验,品味文章语言,体悟文章气势,并谈整体感受。 这段内心独白可分几个部分? 第一层:对风雷电的呼唤与歌颂,对光明的礼赞与向往。 第二层:借指斥神鬼偶象来愤怒诅咒昏庸腐朽的当权者。 问题探究1、课文运用了象征手法,说说“风雷电”;“洞庭湖、东海、长江”、“有形的长剑、无形的长剑”、“土偶木梗等诸神群像”分别象征什么?
象征手法风雷电
洞庭湖、东海、长江
有形的长剑、无形的长剑
“土偶木梗”等诸神群像变革现实的伟大力量。象征人民群众。指坚定的信念。象征昏庸腐朽暴戾的当权者。4、讨论。
《雷电颂》即然是屈原的内心独白,请找出最感兴趣的句子和段落,朗读给大家听,并说说这里写出了屈原怎样的内心情感。
A,“风,你咆哮吧!咆哮吧!尽力地咆哮”这几句对风的呼喊,流露了屈原对风的急切的渴盼!风是改变黑暗的变革力量,对后面的雷,电的呼唤实际也就是对变革现实的伟大力量的呼唤。
B,“发泄出无边无际的怒火,把这黑暗的宇宙,阴惨的宇宙,爆炸了吧!爆炸了吧!”“电,你这宇宙中的剑,也正是,我心中的剑。你劈吧,劈吧,劈吧!把这比铁还坚固的黑暗,劈开,劈开,劈开!”一连串的反复,“爆炸了吧!爆炸了吧!”强烈,一个比一个坚决,我们朗读时语气不断加快,加重。以表达屈原想要冲破黑暗的急切而又果断的决心。
C,“火,在天边,你在眼前,你在我的四面,我知道你就是宇宙的生命。 你就是我呀!我这熊熊地燃烧着的生命,我这快要使我全身炸裂的怒火,难道就不能迸射出光明了吗?”这几句是屈原对光明的狂热的呼喊,表达了诗人对光明未来的热烈向往与追求。D,“把这东皇太一切都烧毁吧!把你这云中君烧毁了吧!你们这些木偶木梗,你们高坐在神位上有什么德能?你们只是产生黑暗的父亲和母亲!”“啊,你,你完全是一片假!”深刻地指出了产生社会黑暗的根源,“土偶木梗”实际上就是指的世间昏庸腐朽,无德无能,欺民惑众的当权者和官僚统治集团。表现了作者鞭挞一切污秽,横扫一切邪恶的顽强战斗精神,体现了他与黑暗势力决斗到底的浩然正气。
“雷电颂”采用了什么修辞方法?通篇运用拟人兼呼告。
运用了反复、排比、反问、设问等修饰方法 。 拟人的手法,痛快淋漓地表达出鲜明的爱憎感情。 反复、排比的方法,充分地表达感情,使独白更有气势。 反问、设问,使独白更增强了战斗力。闪耀着浪漫主义的色彩: 大胆的艺术虚构,运用夸张的艺术手法,让屈原凭借暴风、怒雷、闪电的翅膀,展开美妙的幻想,飞往光明的境地;也借助了它们的力量,毁灭一切黑暗。 有什么艺术特色?屈原的形象痛恨黑暗,向往光明,蔑视鬼神,鞭挞一切污秽,誓与丑恶奸佞们战斗到底。对风雷电的呼唤和歌颂,表现了他横扫一切邪恶的顽强战斗精神。虽桎梏加身,但不屈不挠,浩然正气凛然不可侵犯,充分表现了忠于祖国,热爱人民的高尚情操和崇高理想。 “虽九死其犹未悔” 你认为屈原是一个怎样的人?屈原:是战斗不屈的战士的形象爱国爱民,忠贞不屈,有着浩然正气和英勇无畏的斗争精神的人。是正义和光明的化身