任务二 设计计算机配置方案 教学设计

任务二
设计计算机配置方案
教学设计
一、教学目标
1、知识与技能
了解计算机各组成部分的名称和作用，并初步了解计算机的配置方案。
2、过程与方法
通过实物观察，聆听了解计算机的各组成的名称和作用。
3、情感态度与价值观：
感受计算机的新奇，激发学习计算机的兴趣。
二、教学重难点
1、教学重点
了解计算机各组成部分的名称和作用。
2、教学难点
尝试设计计算机配置方案。
三、教学策略
1、利用启发式教学，让学生通过对计算机各组成部分的直接观察，了解其名称和作用。
2、通过讲解，了解计算机配置方案，并尝试小组设计配置方案。
四、教学准备
PPT课件，多媒体教室、硬盘、内存条、光驱、网卡等。
五、教学过程
1、装配一台计算机的步骤
问题？
装备一台计算机的步骤有哪些？
哪位同学家配过电脑吗？请你回忆下，当时的过程是怎样的？
装配一台计算机不是一拍脑袋就能完成好的，需要经过一系列的步骤：【PPT展示装配计算机的流程图】
问：你觉得其中哪个步骤最为关键？
小结：整个装配方案中制定组装方案非常重要，方案的好坏直接影响到装配好的计算机的性能和价格高低。
2、接下来我们就先了解一下这些配件的主要参数。现在请同学们阅读课本29-30页，看看计算机里都有哪些主要部件；它们分别有什么功能，有哪些主要参数？
读完后回答以下问题：
（1）、计算机主要由哪些部件组成？
（2）、CPU主要有什么功能？
（3）、决定CPU运算速度快慢的参数是什么？
（4）、通过参数判断，以下两款CPU哪款性能比较强？（见PPT）
3、问题：不同的使用需求分别需要什么样的配置？
会简单地看这些硬件参数以后，接下来同学们就需要考虑，你们最想要配一台主要做什么用的计算机？也就是对这台计算机的使用需求是什么。现在请同学们阅读资料31-32页，想一想不同的需求，对电脑的硬件配置要求有什么不同？
（小组讨论）
4、小组尝试电脑配置方案，并简单交流。
课件给出一些硬件选项，并介绍其相关参数，学生分小组按
照不同的需要设计电脑配置方案。
六、课堂小结
这节课我们对计算机硬件参数有了一定了解，并能根据使用需求来制定配置方案，接下来我们就能照着方案去购置计算机配件，当这一切准备好以后，下节课就可以动手组装自己的计算机了。
七、板书设计
第二节
设计计算机配置方案
计算机配置的几个主要配件：CPU、内存条、主板、硬盘、网卡。
计算机配置注意事项：合理配置，注重性价比。
八、教学反思
本节课内容较多，大部分硬件学生都不是很了解，而且学校也没有较多的硬件，都是从旧电脑上拆卸下来的部分硬件，硬件整体都比较落后，只能简单的给学生展示并讲解之。
其次在设计电脑配置方案时，学生难以做到合理配置，大部分都是把最好的硬件拼凑在一起，对各部分硬件对电脑整体性能的影响不是很清楚，所以难以做到按需所配。