任务三 计算机的保养和维护 教学设计

任务三
计算机的保养和维护
教学设计
教学目标：
1．知识与技能：
（1）了解计算机保养的常识，能正确使用计算机。
（2）培养日常进行计算机维护的常识。
（3）加强对病毒防范的意识。
2．过程与方法：
（1）通过学习计算机软硬件维护的知识，提高学生解决实际问题的能力。
（2）通过学习病毒的防范，培养学生的探究精神
3．情感态度与价值观：
（1）知道电脑必须要花时间维护，否则就会不好用，甚至用不了。
（2）知道编写及散布病毒是犯罪行为，必将受到法律的严惩！
教学重、难点：
1．重点：病毒有哪四个特征？如何防范？。
2．难点：如何清除系统的临时文件、浏览器的临时文件？
教学方法：
讲述教学法、探究学习法、模仿学习法。
教学过程:
引入
当我们的计算机“罢工”时，大家有没有想过，这很可能是因为我们长期以来对它“漠不关心”而造成的，其实计算机同样也需要我们的呵护——按时保养和维护。只要我们平时花少许的工夫，就可以让计算机保持良好的工作状态。
这里有一个例子：1962年6月，美国宇航局发往金星的第一个宇宙探测器——“水手”1号，在发射后不久就坠毁了，数亿美元顷刻之间化为灰烬，这个震惊中外的事件就是由于计算机系统的崩溃而造成的。
所以，今天，我们要来学习计算机的保养和维护，让计算机保持良好的工作状态。
二．新授
计算机系统的常规性维护主要包括硬件维护和软件维护。
硬件维护之一工作环境的维护
什么是UPS？
UPS是不间断电源，它可以保障计算机系统在停电之后继续工作一段时间，使用户能够紧急存盘，使计算机不因为停电而影响工作或丢失数据。
硬件维护之二外部设备的维护
1、液晶显示器的维护：
保持通风、避免潮湿，如果显示器上有灰尘，清理时一定不要让任何液体进入显示
器边界的缝隙里，因液体不慎进入缝隙而造成显示器损坏的例子比比皆是。
2、键盘的维护：
操作键盘时，不要用力过大，以免某个键失灵，不要在电脑边吃东西、喝水，一不
小心把水洒在键盘上，键盘就废了。
3、鼠标的维护：
A、不要拿鼠标随意敲打桌子表面。
B、最好使用鼠标垫。
硬件维护之三使用硬件的良好习惯
1、不能频繁地开机、关机。若不能正常关机，则可以强关，即按住主机电源保持
10秒。
2、计算机工作时，我们应避免搬动和震动主机，这很有可能会造成硬盘的损坏。
3、必要时进行磁盘碎片整理，可以改善文件系统性能。（这个程序在“开始——程
序——附件——系统工具——磁盘碎片整理工具）
软件维护之一数据的备份
对于重要数据要做到及时备份，备份到U盘、刻录到光盘、备份到邮箱、备份到云
盘；平时存盘不要存在C盘或桌面，避免因重装系统而造成数据丢失。
软件维护之二清除临时文件
计算机运行一段时间就会产生一些临时文件，上网也会产生临时文件，临时文件的
存在既占存储空间又影响电脑的运行速度，因此每隔一段时间就要及时清理。
系统临时文件主要在：C:\WINDOWS\Temp
IE临时文件夹位置一般为：C:\Documents and Settings\用户名\Local
Settings\Temporary Internet Files
软件维护之三良好的使用软件习惯
在安装软件时，应按提示完成所有的安装步骤，卸载软件时，要用软件自带的卸载
软件或用控制面板程序中的卸载功能。
软件维护之四病毒防范
1、什么是计算机病毒？
是指人为编制的在计算机程序中插入破坏计算机功能或破坏数据，影响计
算机使用，并且能够自我复制的一组计算机指令或程序代码。
2、计算机病毒有何特点？
计算机病毒往往具有很强的感染性、潜伏性、特定的触发性和很大的破坏
性等特点。
3、计算机病毒有何危害？
轻则影响计算机的运行速度，重则破坏文件，造成死机，破坏计算机硬件
等。
4、如何防范计算机病毒？
A、安装杀毒软件和防火墙。
B、平时使用计算机要提高网络安全意识，对病毒做
到预防为主，查杀为辅。
例如对来历不明的文件不接收，不打开。
C、要及时对系统进行更新，打上补丁。
三、复习本节课学习的内容。