第6课 认识文件夹 教学设计 (5)
文档属性
| 名称 | 第6课 认识文件夹 教学设计 (5) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 117.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 闽教版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2017-12-04 17:44:16 | ||
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文档简介
第6课 认识文件夹 教学设计
教学目标： 1．学会建立文件夹。 2．能根据需要在合适的位置建立文件夹。 3．学会给文件夹重命名。 4．了解整理电脑文件的重要性以及培养学生初步形成整理电脑文件的好习惯。 教学重点： 1．学会建立文件夹；给文件夹重命名。 教学难点： 2．认识了解文件夹的意义。 教学方法：演示操作法、任务驱动法 教学准备：Windows?7操作系统，多媒体转播控制系统 教学资源：课件 教学过程：21世纪教育网版权所有
一、情境导入 1、课件出示学校学生在图书角认真看书的照片，并提问：平时同学们到图书馆看书是怎么找到书本的呢？你能不能当回小小图书管理员？ 2、观察、思考，交流自己的体会。 3、超级分类游戏“小小图书管理员”------将散落在旁边的书本放到相应的书柜中 4、出示课题：认识文件夹 二、新授 1、思考：什么是文件夹，它有什么作用呢？ 2、复习：找一找：哪个是文件夹？ 3、任务一： 小试牛刀：1、在电脑桌面上尝试新建两个文件夹。 2、尝试在D盘中新建文件夹。21教育网
4、新建文件夹、新建文件夹（2）、新建文件夹（3），那我们怎么区别不同的文件夹呢？ 5、任务二：大显身手：1、将两个文件夹的名字分别命名为“艺术类书籍”、“文学类书籍”。 注意：文件夹的命名中不能包含以下符号：?/?*???"<>?|?21cnjy.com
6、任务三： 终极大考验： 1、将属于“文学类书籍”、“艺术类书籍”的书本放入各自的文件夹中。 2、在桌面上新建一个文件夹，命名为“书”，将“文学类书籍”、“艺术类书籍”文件夹放到“书籍”文件夹中。 三、拓展提升： 1、打开画图软件，画一副作品（内容不限）。 2、在D盘新建一个文件夹，命名为“书籍”。 3、将图画保存到D盘书籍文件夹里。 四、总结： 文件夹就像学校的书架一样，里面可以存放很多文件，还可以存放其他的文件夹。文件夹有自己特定的图标，通常系统默认的图标，但不是唯一的图标。 文件夹的功能：分类、存放和管理文件，使文件整齐规范，便于查找。
教学目标： 1．学会建立文件夹。 2．能根据需要在合适的位置建立文件夹。 3．学会给文件夹重命名。 4．了解整理电脑文件的重要性以及培养学生初步形成整理电脑文件的好习惯。 教学重点： 1．学会建立文件夹；给文件夹重命名。 教学难点： 2．认识了解文件夹的意义。 教学方法：演示操作法、任务驱动法 教学准备：Windows?7操作系统，多媒体转播控制系统 教学资源：课件 教学过程：21世纪教育网版权所有
一、情境导入 1、课件出示学校学生在图书角认真看书的照片，并提问：平时同学们到图书馆看书是怎么找到书本的呢？你能不能当回小小图书管理员？ 2、观察、思考，交流自己的体会。 3、超级分类游戏“小小图书管理员”------将散落在旁边的书本放到相应的书柜中 4、出示课题：认识文件夹 二、新授 1、思考：什么是文件夹，它有什么作用呢？ 2、复习：找一找：哪个是文件夹？ 3、任务一： 小试牛刀：1、在电脑桌面上尝试新建两个文件夹。 2、尝试在D盘中新建文件夹。21教育网
4、新建文件夹、新建文件夹（2）、新建文件夹（3），那我们怎么区别不同的文件夹呢？ 5、任务二：大显身手：1、将两个文件夹的名字分别命名为“艺术类书籍”、“文学类书籍”。 注意：文件夹的命名中不能包含以下符号：?/?*???"<>?|?21cnjy.com
6、任务三： 终极大考验： 1、将属于“文学类书籍”、“艺术类书籍”的书本放入各自的文件夹中。 2、在桌面上新建一个文件夹，命名为“书”，将“文学类书籍”、“艺术类书籍”文件夹放到“书籍”文件夹中。 三、拓展提升： 1、打开画图软件，画一副作品（内容不限）。 2、在D盘新建一个文件夹，命名为“书籍”。 3、将图画保存到D盘书籍文件夹里。 四、总结： 文件夹就像学校的书架一样，里面可以存放很多文件，还可以存放其他的文件夹。文件夹有自己特定的图标，通常系统默认的图标，但不是唯一的图标。 文件夹的功能：分类、存放和管理文件，使文件整齐规范，便于查找。