第8课 菁菁校园 教学设计 (4)

第8课 菁菁校园 教学设计
教学目的1、学会熟练应用直线、矩形、椭圆、刷子等工具2、学会图形的复制粘贴移动，掌握快速生成一样图形的技巧3、会熟练操作用颜色填充工具，给图形填充合理的色彩4、能充分发挥想象力，运用所学工具创作其他工具，养成一定的创作意识重点、难点或关键重点：21世纪教育网版权所有
1、巩固基础绘图工具的使用2、学会图形的复制、粘贴、移动难点：图形的复制、粘贴、移动教学过程
一、导入1、展示教材图片，进行情境描述：菁菁校园，我们成长的摇篮。校园里的操场上、大树下、教学楼中??处处留下我们童年的足迹2、观察画面，提出问题，交流讨论观察画面上的校园实景，想一想它们由哪些形状与线条组成3、小结：画面是由直线组成的地平线、单杆、小人的身体；圆形组成的小人头、太阳；矩形组成的教学楼、操场外形等4、出示课题：今天我们用以前学过的直线、矩形、圆角矩形、椭圆、用颜色填充等工具来绘制《菁菁校园》图二、巩固基础绘图工具的应用1、引导构思如何画《菁菁校园》图1)画些什么？可以画在哪个位置？2)用什么工具绘制？2、引导学生思考：画一个矩形图形，线条也可以有粗有细，但矩形工具里没有线形设计，那要怎么办呢？3、引导学生：请一到两位同学说一说，画矩形时如何设置线形4、出示操作任务：直线工具、圆角矩形工具绘制地平线、单杠和操场 1)直线工具绘制地平线与单杠2)直线工具、圆角矩形工具、用颜色填充工具绘制操场（提示：不满意的操作可以用撤销命令或使用橡皮工具）5、引导学生完成任务，巡视指导，引导互帮互助三、复制、粘贴命令的学习与应用1、讲授：校园里缺少不了的建筑是教学楼。可以使用矩形工具绘制力学楼2、演示：用矩形工具在地平线上画两座教学楼、一个矩形窗户3、提出问题：教学楼上可以画许多一样的窗户，这些窗户可以用什么方法快速地绘制出来呢？4、引导认识“编辑”菜单下的复制、粘贴命令5、引导观察“编辑”菜单，提出问题：1)演示点击“编辑”菜单，引导观察“复制”命令2)提问：“复制”命令呈现什么颜色？代表什么？6、讲解演示“选定工具”的操作：1)讲解：“复制”命令无效显示原因是没有选定要“复制” 的目标2)演示：单击“选定工具”，在要复制的“窗户”图形四 周拉出一个虚线框。这时就选定了“窗户”图形7、引导再次观察：再次点击“编辑”菜单，引导观察“复制”命令呈现什么颜色。8、演示复制“窗口”操作：边演示边讲解复制、粘贴、透明/不透明模式、移动图形等操作9、归纳步骤：选定→复制→粘贴→移动10、引导学生绘制教学楼与窗户，掌握复制、粘贴命令的使 用11、引导学生对校园图进行美化绘制：画上太阳、大树，使用复制、粘贴命令绘制绿树成荫12、小结：掌握“复制”、“粘贴”、“移动”等操作，在 以后的电脑绘画作品创作中能够让我们更省时省力，当然复制操作也要合理应用四、分层任务，综合操练1、布置分层任务：1)基础任务：探究活动内容未完成的，可继续完成2)加强任务：已完成探究活动内容的同学可将创新活动里 的内容进行自主选择操作2、引导分层任务的活动开始，巡视指导3、引导保存文件五、课堂总结1、展示评价部分作品2、总结延伸：《菁菁校园》的画面，只是直线、矩形、椭圆工 具应用的一部分，大胆的想象，综合应用画图工具结合复制、粘贴命令还能绘制许多图形，如房子、家具、电器等。教后反思21教育网