第一单元 第2课 初识浏览器 教学设计

教学内容
活动1用浏览器上网
课型
新授课
教学时间
11.21-11.25
教材来源
西师大版信息技术 五年级（上）
第一单元 网上“寻宝-----走进网络世界”
教学目标
知识与技能
认识因特网；
掌握用IE浏览器上网的基本操作；
过程与方法
1．通过网络资源的利用，提高学生网络学习能力；
2．启发式教学方法培养学生的探究能力和分析问题、解决问题能力；
3．通过真实教学情境的创设，使学生体验学习的快乐。
情感、态度、价值观
1．激发学生的学习兴趣；培养学生正确安全的使用互联网习惯，培养学生良好的信息道德。
2．培养探究意识、创新精神、竞争意识。
教学重点
IE浏览器的使用技巧
教学难点
设置浏览器的主页
教学方法
讲授法、演示法、任务驱动
教学课时
2课时
课题
活动1 开启网上冲浪之旅----初识浏览器
板书设计
网络简介
认识IE浏览器窗口
浏览网站
四、设定浏览器的主页
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
一、激发情趣，导入新课
有的人没时间旅游，又想看一看祖国美丽的大好山河，该怎么办呢？
师：同学们回答的很好，今天我们就开始学习：
第二单元网络应用初步第
9课用浏览器上网
师：首先我要问同学们一个问题，你们喜欢上网，那计算机网络的概念是什么呢？
师总结：把一定数量的计算机连接起来，再配上知识的软件和硬件就可以组成计算机网络。
师：我们要想上网，需要一个什么软件？
师：现在我们一起来认识一下IE浏览器。
二、小组合作，学习新知
（一）认识IE浏览器的标题栏，菜单栏，工具栏，地址栏，显示区，状态栏
1、教师讲授各部分的功能
2、你能发现跟WORD比较有什么相同点，有什么不同点？
3、教师总结补充。
（二）学习超级链接
师提问：你可能会发现，有时鼠标会变成小手形状，这是怎么回事呀？
教师总结补充。
（三）IE浏览器的使用技巧
师提问：（1）如果你想要打开刚刚访问过的网页怎么办？
（2）在打开网页的过程中，速度非常慢不想等了怎么办？
（3）我们在上网的时候经常会发现一些很好的网页，下一次上网的时候因为不记得网址又找不到了，这可怎么办？
（4）每次打开浏览器的时候，都会自动打开一个网页，我们要把经常浏览的网页放在第一页怎么办？
教师巡视指导。
（四）反馈训练，巩固练习
1、小组合作，登录到“中国科普网”，浏览一下相关的网页。并使其“中国科普网”成为主页。并把网上好的网页保存到收藏夹里，比一比，哪组收藏的网页最多。
2、教师巡视指导学习有困难的小组和学生。
3、各小组在一起研究着解决老师提出的问题。
四、总结全课
师生共同总结本课所学内容。
生答：通过网络。
学生认真在思考这个问题。
生答：IE浏览器。
学生进行与WORD软件比较，并加以记忆。
学生点击带有超级链接的文本或者图片，体会超级链接的作用然后回答老师的问题。
学生操作，并亲自体验掌握技巧给计算机操作中带来的方便。
学生设置“中国科普网”为浏览器的主页。
激发学生兴趣，为学习好本课起到承前起后的作用。
提出问题，让学生自主学习，回答出网络的概念。
由已知的WORD软件，知识迁移到IE浏览器软件。
通过亲自的动手操作，掌握技巧。
由设置“中国科普网”为浏览器的主页，掌握设置浏览器主页的方法。
课
后
反
思
通过学习学生能够认识IE浏览器，知道IE软件的基本组成部分。懂得什么是超级链接，超级链接有什么作用。学会IE浏览器的使用技巧。包括常用按钮的使用，使用历史记录浏览网页，设置浏览器的主页等，为学习学习网络奠定了坚实的基础。
这是初一学生在学习中接触到网络的第一课，所以本节课应该提高学生做到一个文明的“网络公民”的意识，树立正确的知识产权意识和信息意识，为他们今后适应信息社会的学习、工作和生活打下一个必要的基础。