课件74张PPT。三、常见的植物1、有种子的植物板书： 自然界中的植物给我们的生活带来什么影响？食用，药用，木材，
香料，绿化，环保
调节气候,防风固沙
等等讨论： 你平常生活中所喜欢吃的蔬菜和水果中有哪些是植物的果实？讨论：食用果实的食物说说它们分别属于植物的哪一部分？食用叶的有青菜、大白菜、洋葱、百合……
食用茎的有马铃薯、姜、仙人掌、荸荠 、芋艿、茭白、藕……
食用根的有萝卜、胡萝卜、甜菜 、番薯……
食用果实的有水果、蔬菜、花生、香瓜子、……
食用种子的有西瓜子、玉米、山核桃、栗子、稻谷……
食用花的有菊花、玫瑰、茉莉、桂花、蒲公英、雪莲等 …… 你平时吃的蔬菜和水果中还有哪些是果实？果实是来自哪里？想一想？花花瓣花蕊雄蕊雌蕊花萼果实的形成：开花传粉受精结果果实观察：这两种植物的花有哪些不一样呢？裸子植物被子植物白皮松针讨论：裸子植物有什么共同特征呢？植株高大，根系发达，抗寒能力特别强没有真正的花，果实被子植物的主要特征有哪些？ 1、种子都包被在果
皮里。2、都有根、茎、叶、花、果实、种子请思考：种子植物的种子是如何传播呢？请再思考：以下种子有何区别？区分被子植物和裸子植物探究种皮对种子的作用提出问题：种皮对种子有什么作用呢？建立假设：种皮能保护种子，避免失水设计实验方案：通过大家思考设计方案收集事实证据：通过实验观察记录种子情况检验假设：？（假设是正确的）交流：各个小组交流讨论结果。科学家的案例 科学家在北冰洋找到一些大约一万年以前的古老种子，将其中的一些种子放入温水中。令人惊奇的是，两天之后这些种子竟然都开始生长。后来他们还发现这些种子的种皮都保持完好。种子植物{裸子植物（种子没有果皮包被）裸露被子植物（种子有果皮包被）板书：1、什么叫种子植物？可分为哪两种？ 2、是否所有的植物都能产生种子？复习提问？地钱葫芦藓蕨 类
pteridophyta藻 类
algae苔 藓
bryophyta2、无种子植物蕨类植物桫椤例如：蕨、胎生狗脊、满江红，卷柏、芒萁 蕨胎生狗脊2、没有种子的植物⑴蕨类植物生活环境阴湿，有根、茎、叶,没有花、果实、种子繁殖后代？苔藓苔藓2、没有种子的植物⑴蕨类植物⑵苔藓植物生活在更阴湿环境中,没有花、种子,孢子繁殖有茎和叶、假根,2、没有种子的植物⑴蕨类植物⑵苔藓植物⑶藻类植物没有根、茎、叶的分化,没有花、果实和种子,孢子繁殖或分裂生殖植物分类有种子无种子种子有包被有茎和叶无茎和叶无根苔藓蕨类种子无包被被子植物裸子植物有根藻类请用你已经学会的分类方法对下列15种生物进行分类。
老虎、桃子、马尾松、海螺、蕨、乌龟、葫芦藓、蛔虫、海带、鲢鱼、老鹰、青蛙、苍蝇、蚯蚓、海蜇。 生物1、如果把银杏、水杉、柏树归为一类，把桃树、苹果、葡萄归为另一类，他们分类的依据是什么？种子是否有果皮包被练习：2、下列植物中属于裸子植物的是 （ ）A、白菜 B、玉米
C、桂花 D、苏铁DA、西瓜籽 B、葵花籽
C、白果 D、松球果3、下列属于果实的是 （ ）B练习：4、被子植物和裸子植物的根本区别在于 （ ）A、被子植物种类繁多，裸子植物种类较少
B、被子植物有种子，裸子植物没有种子
C、被子植物果实可以吃，裸子植物的果实
不可以吃
D、被子植物的种子有果皮包被，裸子植物
的种子无果皮包被D练习：5、松树与番茄相比，有什么的区别？ （ ）
A、是高大的木本植物
B、不形成果实和种子
C、常绿树，不落叶
D、不形成果实，种子裸露 D练习：6、下列关于种子植物的说法，错误的是 （ ）
A、所有的绿色开花植物都是种子植物
B、无籽西瓜和无核蜜橘不是种子植物
C、无花果在结出果实时，看不到花，
但它也是种子植物
D、我们在吃香蕉时，吃不到种子，但
它也是种子植物B练习：7、我们说铁树千年开花，这说明（ ）
A、铁树是可以开花的
B、铁树开花不容易
C、铁树是绿色开花植物
D、铁树能结出种子D练习：8、我们把能产生_______的植物，叫种子植物；在种子植物中，我们又可以根据_____________________将它们分成被子植物和裸子植物。
9、下列种子植物中，是裸子植物的有____________，是被子植物的有_____________。(填序号)①马铃薯②红豆杉 ③铁树 ④玫瑰 ⑤荷花 ⑥金钱松 ⑦桑树 ⑧板栗 ⑨垂柳 ⑩银杏种子 种子外面有没有果皮包被② ③ ⑥ ⑩① ④ ⑤ ⑦ ⑧ ⑨练习：10、鱼缸长久不换水，缸的内壁上会长出绿膜，水会变成绿色，原因是（ ）
A、水被细菌污染而成绿色
B、鱼排出的粪便呈绿色
C、水中含丰富的二氧化碳和鱼的粪便而
长出大量绿色细菌
D、水中含丰富的二氧化碳和鱼的粪便而
长出大量绿色微小的藻类植物D练习：12、藻类是一类低等植物其理由是（?? ）
A、主要生活在水中?
B、能进行光合作用?
C、植物体都很微小???
D、无根、茎、叶的分化，靠孢子繁殖
后代D13、下列植物不是用孢子繁殖的是（ ）
A、金鱼藻 B、海带
C、葫芦藓 D、紫菜14、苔藓植物的植株长得十分矮小，主要原因是 （? ? ）
A、叶子太薄 B、茎太细小
C、没有真正的根 D、靠孢子繁殖AC15、假如你在森林中迷了路，怎样借助苔藓植物来分辨方向？
（1）苔藓植物生长在怎样的环境中？ 。（指“干燥”或“阴湿”）
（2）大多数树干的哪些部位苔藓较多？ 。（“背光面”或“向阳面”）
（3）树干长苔藓较多的一面朝哪一方向？ 。（“南”或“北”）16、下列植物中，具有根、茎、叶，以裸露的种子进行繁殖的是（ ）
A.桃树 B.银杏 C.杏 D.葫芦藓是什么将蝴蝶吸引到花上去的？
探究案例 江南四大才子之一的唐伯虎画画技艺很高.有一次另一个名画家向他挑战，两个人在相同时间内都完成了两幅非常好看的画.栩栩如生.正当大家争执不下谁的画更好时有两只蝴蝶飞了过来.都围着唐伯虎的百花争艳图飞还时不时地停上去。请问：最后是谁赢啦？
啊、啊啊！又来吸引我了……蝴蝶的特征：蝴蝶有视觉，嗅觉
味觉，但是没有听
觉
到底是什么将蝴蝶吸引到花上去的呢？科学探究之关键步骤提出问题建立假设收集证据
检验假设作出结论猜想1：可能是花的颜色。
猜测2：可能是花的香味。
猜测3：可能是花的形状。
猜测4：可能是花的品种。
猜测5：可能是花的着生位置。
猜测6：可能是蝴蝶发出的超声波反射回来找到的。
猜测7：可能是蝴蝶为了找食物凑巧碰上的。
猜测8：可能是蝴蝶靠它的嗅觉或视觉找到花的。
猜测9：可能是蝴蝶的兴趣找到花的设计实验方案关键：在实验中应排除实验对象外其他因素的干扰。（条件控制）做法：设置对照组：即有实验组与对照组。例：两者之间除花的颜色不同外，其他方面都应当相同。花的颜色吸引蝴蝶探究提出问题：是什么吸引蝴蝶到到花上呢？建立假设：可能是花的颜色吸引蝴蝶设计实验方案：（通过什么方法收集呢）收集事实证据：（记录和处理数据）检验假设：（你的结论对了吗？）交流：拿结果和你的同学交流花的香味花的香味吸引蝴蝶探究提出问题：是什么吸引蝴蝶到到花上呢？建立假设：可能是花的气味吸引蝴蝶设计实验方案：（通过什么方法收集呢）收集事实证据：（记录和处理数据）检验假设：（你的结论对了吗？）交流：拿结果和你的同学交流花的形状花的形状吸引蝴蝶探究提出问题：是什么吸引蝴蝶到到花上呢？建立假设：可能是花的形状吸引蝴蝶设计实验方案：（通过什么方法收集呢）收集事实证据：（记录和处理数据）检验假设：（你的结论对了吗？）交流：拿结果和你的同学交流花的大小花的大小吸引蝴蝶探究提出问题：是什么吸引蝴蝶到到花上呢？建立假设：可能是花的大小吸引蝴蝶设计实验方案：（通过什么方法收集呢）收集事实证据：（记录和处理数据）检验假设：（你的结论对了吗？）交流：拿结果和你的同学交流花的着生位置吸引蝴蝶探究提出问题：是什么吸引蝴蝶到到花上呢？建立假设：可能是花的着生位置吸引蝴蝶设计实验方案：（通过什么方法收集呢）收集事实证据：（记录和处理数据）检验假设：（你的结论对了吗？）交流：拿结果和你的同学交流
