第一单元 第4课 开启网上学习之旅 课件4

课件11张PPT。基于因特网的资源型学习 数字化学习资源一、基于因特网的资源型学习的概念与特点 网络能为学生营造一个探索发现的学习环境，提供非常丰富的学习资源，从而使学习资源由传统的课本等印刷材料扩充到丰富的网络资源。学生在教师的激发、引导、鼓励下，通过信息的检索、思考、内化，组合起来，形成自己的观点，获得自己的认知方式，有利于发展自己的个性，提高资源识别和独立解决问题的能力，激发创造性思维，从而使创新教育得以实现。23二、基于因特网的资源型学习的基本过程?确定问题
选择网站
组织教学
展示、评价学习结果
4二、基于因特网的资源型学习的基本过程-确定问题资源型学习进行的问题设计、选择和确定是教师在课前做的重要的准备工作
问题的答案或结论通常需要从多方面、多角度去考虑
问题的确定最好与学生的知识、经验结合起来，使他们可以根据已有的知识基础，通过利用网络和其他相关资源就能够解决问题
如在《酸雨》一课中，教师可以提出什么是酸雨，酸雨有哪些危害，如何防治酸雨等问题。 5二、基于因特网的资源型学习的基本过程-选择网站 ?为了使学生不会迷失在因特网信息的海洋中，教师有必要提供给学生正确的网址
其中主要的一类是搜索引擎，雅虎（http://cn.yahoo.com），百度http://www.baidu.com)，google（http://www.goole.com）等
此外教师还可提供其他多种类型的网站，以避免学生查找到的信息千篇一律 6二、基于因特网的资源型学习的基本过程-组织教学?在学生进行学习之前，教师应确切地告诉学生要完成的任务
在学习过程中，教师作为学习的指导者、促进者，随时监督
7二、基于因特网的资源型学习的基本过程-展示、评价学习结果 ?学生对所查找的信息利用Word或PowerPoint等工具整理后，可以向全班同学展示，这时学生也可作为教师讲述他们从查询的信息中得出的结论，教师应对各种结果进行评价，做出总结。 8三、基于因特网的资源型学习的应用实例：WebQuest WebQuest是一个以调查研究为导向的学习活动。在这一活动中，部分或所有能让学习者进行交互的信息都是来自因特网的资源，有些甚至还提供了录像参考资料。 9WebQuest设计模板 WebQuest教学设计步骤 11