五年级语文上册第二单元话说长江课件4

课件31张PPT。5、话说长江（节选）陈汉元话重庆—重庆市位置四川湖南湖北陕西贵州首府 姓赵 好像 最美
海拔 延伸 气氛 促使
运输 倒映 闪烁 灯盏隋朝　渝州　
首府　赵惇　码头　密密麻麻　
层层叠叠　最高　海拔　竟然　
当之无愧　脊背　延伸　好像　琴键
演奏　缆车　颠簸　运输　腾云驾雾
雅称　扑朔迷离　气氛　促使 倒映　
湿漉漉　微波荡漾　
闪烁　一盏 更名　恭州自由读课文，思考文章讲了什么？你能将下面的主题和文章内容对应吗？试一试！自由大声读课文，思考文章讲了什么？你能将下面的主题和文章内容对应吗？试一试！重庆的来历（第１自然段）重庆港口的重要性（第二自然段）重庆的特点（３～13）重庆的夜景（１４～１６）重庆的来历（你能不看书说一说吗？）3000年前 隋朝 北宋 公元1190年 南宋赵惇————————巴 渝州 恭州 重庆 —————————————根据老师的提示我们来试一试吧~ 说重庆 朝天门长江嘉陵江默读课文第3——7自然段，看看这部分课文给你留下了怎样的印象。重庆并不高，但是人们称它为山城。（作用？）？？？？？这是为什么呢？？？？？你能在书中找到答案吗？
同桌合作找一找吧地势不高，但相对高度大 城是一座山，山是一座城重庆被称为山城是当之无愧的 。 从上到下，从下到上，到处都是房屋，密密麻麻，层层叠叠。（读句子，抓住重点词语体会句子意思，想象“山城”景象。）
最高280米，最低160米，相差120米。（注意作者用数字说明的方法，朗读时要强调这些数据。）既然被称为山城，那重庆这座山城有什么特点呢？你发现了吗？聪明的你就告诉我们吧！答案就在书本里哦~（1）街道弯曲
想象街道在山的脊背上弯曲是什么样子；　　　　　　（“人骑车”和“车骑人”）（2）台阶特多
读比喻句，说说句中的“钢琴、琴键、交响乐”各是比喻什么，你能体会到这句话中蕴涵的意思吗？
（山城居民祖祖辈辈都在这里辛勤劳作，用勤劳和智慧创造出今天这样繁华的都市和幸福的生活。）（3）人力胜天
a、缆车：“睁眼看得见，抬腿走半天”——说话间就到。
B、索道：乘舢板在风浪里颠簸——腾云驾雾似的飘过去，飞过去。（想象这两种不同的感受）第2课时 百里青山是重庆的骨架，显示出不畏艰险的勇气与毅力；嘉陵江水的环绕依回，倾诉着重庆无尽的婉约和灵性。而最值得称道的是重庆的雾，让我们继续去感受雾的飘渺和温柔。 默读课文8——13自然段，说说“雾城” 的雾有什么特点？
形成雾的原因是什么？

有什么影响？（1）雾美：　　　　　a、轻纱似的薄雾；（体会比喻句）　　　　　b、扑朔迷离之感；　　　　　c、浓厚的艺术气氛。　　
（2）雾多：　　　　　a、除8月外，一年到头都雾气腾腾；　　　　　b、平均两天就有一次雾；　　　　　c、冬季大部分时间在雾中来，雾中去；“雾气腾腾”和“雾中来，雾中去”让你想到了什么？（如仙境般的神秘、缥缈）多美呀，让我们把这种美感读出来。特点：　（2）重庆在四川盆地中所处的位置。（1）三面是水，空气湿度大；原因：影响　
（1）交通不便，造成危险；　　　　
（2）适合柑橘生长。 重庆的夜，微波荡漾的江面倒映着万家灯火。江上，还有灯火在移动。
这闪烁的亮光，到底是江上的渔火，还是天上的星星？一盏一点，盏盏点点……
这是自由诗，这是交响乐，这就是山城、雾城——重庆的夜…… 考一考你！想一想，如果课文先介绍重庆“雾城”一称的由来，再介绍“山城”一称的来历，你认为合适吗？ 作业设计。
课外观看《话说长江》的记录片。
写一亮段话介绍自己的家乡。