五年级语文上册第六单元雪地贺卡课件3鄂教版

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名称 五年级语文上册第六单元雪地贺卡课件3鄂教版
格式 zip
文件大小 1.6MB
资源类型 教案
版本资源 鄂教版
科目 语文
更新时间 2017-12-04 20:47:38

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文档简介

课件16张PPT。鲍尔吉·原野雪地贺卡作者资料鲍尔吉·原野,姓“鲍尔吉”,即蒙古族诸部落中黄金家族的命号,祖籍内蒙古自治区哲里木盟科左后旗。1958年7月生于内蒙古自治区呼和浩特市,在赤峰巿长大,毕业于赤峰师范学校,现为辽宁省公安厅专业作家,辽宁省作协副主席。1981年开始发表作品。已出版散文集《草木山河》等数十部作品。小说、散文、诗歌、文学报告等均多次获奖。鲍尔吉·原野与歌手腾格尔、画家朝戈被称为中国文艺界的“草原三剑客”。 “雪地贺卡”是个偏正词组,字面意思为:雪地里的贺卡。文章的内容却是插在雪人怀中的贺卡,并由此引出一个“关爱童心”的故事。文题新颖 别致。题目解说文章从作者下班回家时,路过院里的雪人,发现雪人怀中有一张贺卡 入手,写出了自己以雪人的身份,与儿童李小屹通过贺卡进行沟通。文章怎样开篇入题合作探究:依据课文梳理我和李小屹的心理历程。李小屹收到贺卡
内心生疑关爱雪人
表白心迹没有回音
久久期待我触动心灵
回复贺卡再收贺卡
内心矛盾至此罢手
留下秘密本文重点字词刻( ke)下
襟(jin)怀
恳挚(ken zhi)
屹(yi)立
臃肿(yongzhong)
计策(ce)
嘴唇(chun)襟怀:胸襟。这里指雪人的胸怀。
刻下:及下巴。
驱策:用鞭子赶。策,古代赶马的一种专用棍子,引为驱赶。
桔:橘(ju)的俗字。1.(1~4)作者发现贺卡并被打动。
2.(5~9)作者保护李小屹纯真的梦。
3.(10) 作者感叹一个带有秘密的童年是多么的幸福。文章的层次和部分请讨论 1.童话是不能实现的,为什么作者说相信神话、带有秘密的同年很幸福?
2.从百草园到三味书屋中,也有这类的“神话”和童年的“秘密”吗?
参考答案 1.因为者作认为相信神
话、带有秘密的童年拥有
浪漫的情趣,符合孩子喜
欢幻想的心理,给童年染
上了梦幻般的色彩,所以
说这样的童年是幸福的。 2.有。如何首乌根的传说、美女蛇的故事,特别是对“结末的教训”的信以为真等等,就是这类“神话”。短短的泥墙根一带的“无限趣味”、背着先生的那种顽皮淘气的有趣“工作”和课堂小动作、有口无心的乱读书、欣赏先生读书的入神样子、关于“怪哉”一事对先生背地里的猜想等等,都是童年的秘密。 明知是假的,“我”还郑重其事地替雪人回了一张贺卡,后来却又不回了,“我”为什么这样做?假设几天以后,李小屹又给“雪人”写了一张贺卡,如果你是李小屹,你会写些什么呢?
“我”这样做是被孩子的纯洁、美好的心灵及对人的同情和关爱所感动,是对这种心灵的呵护,是对这种关爱的回应。“不回了”是因为如果继续这个游戏,无异于真的欺骗她。停止这个游戏,是让这动人的童心、童趣延长得更久一些。
示例:雪人,我知道这张贺卡一定是你写给我的,虽然你不会说话,但是我已经理解了你的内心世界,我们继续做好朋友吧! ● 如何理解“一个秘密的童年是多么的幸福”?把童话当真,是儿童纯
真心灵的反映,童年的秘密是童趣中特别珍贵的一部分,童心童趣的可贵就在于无成人的烦恼,无世俗的虚伪,所以是幸福的。精彩语句,品味鉴赏
词句品味1、“她痴痴地站在雪人边上”,“痴痴”一词用得妙,请谈谈你的体会。
准确生动地,描绘出李
小屹怅然若失,而充满
遐想的情态。2、“我有点嫉妒雪人”,
这里的“嫉妒”一词如何
解释?这里是羡慕的意思,突
出了我对人与人之间能够
相互同情与关爱的渴望。1.遣 词 准 确。
2.充 满 童 心。
3.清 新 自 然 , 幽 默 风 趣。
4.抒 情 细 腻。写作特点 文章通过对雪地贺卡的记叙,表现了童心的纯真和可贵,也表现了“我”对童心的怀念和赞美之情。文章主旨