第3节 常见的植物.[上学期]

课件46张PPT。第3节常见的植物讨论：
自然界中的植物给我们的生活带
来什么影响？
食用, 药用, 木材, 香料, 绿化环保,
调节气候, 防风固沙等等
说说它们分别属于植物的哪一部分？想一想？你平时吃的蔬菜和水果中还有哪些是果实？食用果实的食物想一想？你平时吃的蔬菜和水果中还有哪些是果实？果实是来自哪里？果实的形成：开花传粉受精结果种子植物不同？{裸子植物（种子没有果皮包被）裸露被子植物（种子有果皮包被）白皮松针讨论：裸子植物有什么共同特征呢？植株高大，根系发达，抗寒能力特别强没有真正的花，果实被子植物的主要特征有哪些？ 1、种子都包被在果
皮里。2、都有根、茎、叶、花、果实、种子请思考：种子植物的种子是如何传播呢？复习提问？1) 什么叫种子植物？可分为哪两种？ 2） 是否所有的植物都能产生种子？没有种子的植物没有种子的植物一 蕨类植物生活环境阴湿，有根、茎、叶,没有花、果实、种子繁殖后代？没有种子的植物一 蕨类植物生活环境阴湿，有根、茎、叶,没有花、果实、种子用孢子繁殖后代没有种子的植物一 蕨类植物二 苔藓植物生活在更阴湿环境中,没有花、种子,孢子繁殖有茎和叶、假根,没有种子的植物一 蕨类植物二 苔藓植物三 藻类植物没有根、茎、叶的分化,没有花、果实和种子,孢子繁殖或分裂生殖植物分类有种子无种子种子有包被有茎和叶无茎和叶无根苔藓蕨类种子无包被被子植物裸子植物有根藻类是什么将蝴蝶吸引到花上去的？
探究案例 江南四大才子之一的唐伯虎画画技艺很高.有一次另一个名画家向他挑战，两个人在相同时间内都完成了两幅非常好看的画.栩栩如生.正当大家争执不下谁的画更好时有两只蝴蝶飞了过来.都围着唐伯虎的百花争艳图飞还时不时地停上去。请问：最后是谁赢啦？
啊、啊啊！又来吸引我了……蝴蝶的特征：蝴蝶有视觉，嗅觉
味觉，但是没有听
觉
到底是什么将蝴蝶吸引到花上去的呢？科学探究之关键步骤提出问题建立假设收集证据
检验假设作出结论猜想1：可能是花的颜色。
猜测2：可能是花的香味。
猜测3：可能是花的形状。
猜测4：可能是花的品种。
猜测5：可能是花的着生位置。
猜测6：可能是蝴蝶发出的超声波反射回来找到的。
猜测7：可能是蝴蝶为了找食物凑巧碰上的。
猜测8：可能是蝴蝶靠它的嗅觉或视觉找到花的。
猜测9：可能是蝴蝶的兴趣找到花的
设计实验方案关键：在实验中应排除实验对象外其他因素的干扰。
（条件控制）做法：设置对照组：即有实验组与对照组。例：两者之间除花的颜色不同外，其他方面都应当相同。花的颜色吸引蝴蝶探究提出问题：是什么吸引蝴蝶到到花上呢？建立假设：可能是花的颜色吸引蝴蝶设计实验方案：（通过什么方法收集呢）收集事实证据：（记录和处理数据）检验假设：（你的结论对了吗？）交流：拿结果和你的同学交流花的香味吸引蝴蝶探究提出问题：是什么吸引蝴蝶到到花上呢？建立假设：可能是花的气味吸引蝴蝶设计实验方案：（通过什么方法收集呢）收集事实证据：（记录和处理数据）检验假设：（你的结论对了吗？）交流：拿结果和你的同学交流花的形状吸引蝴蝶探究提出问题：是什么吸引蝴蝶到到花上呢？建立假设：可能是花的形状吸引蝴蝶设计实验方案：（通过什么方法收集呢）收集事实证据：（记录和处理数据）检验假设：（你的结论对了吗？）交流：拿结果和你的同学交流花的大小吸引蝴蝶探究提出问题：是什么吸引蝴蝶到到花上呢？建立假设：可能是花的大小吸引蝴蝶设计实验方案：（通过什么方法收集呢）收集事实证据：（记录和处理数据）检验假设：（你的结论对了吗？）交流：拿结果和你的同学交流花的大小花的着生位置吸引蝴蝶探究提出问题：是什么吸引蝴蝶到到花上呢？建立假设：可能是花的着生位置吸引蝴蝶设计实验方案：（通过什么方法收集呢）收集事实证据：（记录和处理数据）检验假设：（你的结论对了吗？）交流：拿结果和你的同学交流