第11课 荷塘美景 教学设计 (3)

第11课 荷塘美景 教学设计
教学目标1．会用曲线工具绘制闭合曲线图形。2．会运用闭合曲线创作荷花图。3．懂得结合使用放大镜进行绘制、修改图形细节，知道它的应用范围与技巧。4．知道电脑绘画作品可以将背景图与主体图进行分别绘制，再合成同一图像文件的绘图技巧。教学重点、难点1．教学重点。使用曲线工具中的闭合曲线绘制图形与合成图像。?????21世纪教育网版权所有
2．教学难点。使用曲线工具中的闭合曲线绘制图形。教学准备1．教学环境：Windows?XP操作系统、多媒体转播控制系统。2．教学资源：闭合曲线应用实例图、绘制方法示例图、步骤要领文字呈现展示课件。教学过程一、夏日花开：1．同学们，你们知道马上就要到什么季节了呢？没错，夏季就要到了，那夏天是什么花盛开的时节呢？嗯，是荷花，下面我们来欣赏几张荷塘美景吧！漂亮吗？看，池塘里的小青蛙看到这么美的荷塘，也想在自己家里种上荷花，你们能帮助它吗？2．引导学生观察、思考、讨论：(1)提出问题：想想荷花苞是什么形状的？像个什么呢？像水滴！(2)着重展示闭合曲线图形的线条，引导观察、交流讨论：可以如何绘制水滴、长春花花瓣、柳叶、荷花、热气球、烛焰等?? 3．讲授：闭合的曲线图形除了可以使用两条单弧曲线线条组成，也可以直接绘制闭合曲线图形构成。这就是曲线工具直接绘制闭合曲线图形的功能。4．揭题：用闭合曲线绘制荷塘美景图。二、花开荷塘：1．引导分析荷花网形的组成：花苞(闭合曲线)、花瓣(单、双弧曲线)、花茎(直线、点)。2．演示绘制闭合曲线，引导观察，边演示边讲解操作要领。3．出示绘制闭合曲线步骤图，引导思考并说一说：画闭合陆线，需要定义几个点??4．小结：课件展示绘制闭合曲线的步骤要领：点击左键——画个小点（起始点）在左下角点击左键——拖——松开（调整点1）在右下角点击左键——拖——松开（调整点2）小青蛙：小朋友们真棒，呱！5．引导练习绘制大大小小的闭合曲线，让学生思考：闭合曲线图形的大小与什么有关??6．引导学生说一说练习中的体会，帮助学生得出结论：闭合曲线图形的大小与三个单击点之间的距离有关。7．引导学生清除练习画面，自主尝试操作：画一朵含苞待放的荷花。(1)引导学生运用闭合曲线绘制“花骨朵”。(2)引导学生运用直线工具、刷子工具结合放大镜工具来绘制花茎。(3)引导复习自定义颜色与颜色填充操作。(有必要时进行统一演示复习。)? (4)巡视指导，及时鼓励评价，引导小组成员之间互帮互助。8．小结：肯定学生操作的表现，评价完成活动的成果，再次强调一下闭合曲线绘制与细节图形绘制的要领。三、荷塘美景：1．课件出示三张图“荷花”、“池塘”、合成图，讲授合成图像的意义：将不同图像文件合成一个图像文件，是电脑绘画作品创作的技巧之一，也是一大优势。这就意味着可以分别绘制背景图与主体图，这样在绘制过程中背景图与主体图不会互相影响，可以减少修改作品的时间。2．引导阅读P71，请学生说一说：合成图像的主要操作是什么?? 3．引导部分学生当小老师，演示操作合成图像：请1～2位同学操作教师机，尝试将画好的荷花图，合并到“池塘．bmp”的画面中。小青蛙：小朋友们要注意哦，使用透明选择才能只复制荷花，不复制背景哦，呱！
4．发送“池塘．bmp”文件到学生机。5．引导开展“合成图像”的操作任务，巡视指导，及时鼓励评价。6．小结：合成图像与前面所学的复制、粘贴操作，是异曲同工的。前面所学的复制、粘贴操作是在同一个画面里复制、粘贴，而今天的合成图像是在两个图像文件间的复制、粘贴操作。四、鱼戏荷塘：1．布置分层任务：(1)基础任务：探究主题活动任务还未完成，可继续完成。(2)巩固任务：继续在“荷塘美景”图里添加新的画面元素，如闭合曲线构成的大头鱼、盛开的荷花。2．引导学生自主探究，开展分层任务活动。3．巡视指导，适时鼓励和引导学生互学互助。4．引导学生进行作品保存，上传至教师机。五、荷塘观景：1．展示评价：展示部分作业，进行简单评价。2．引导填写活动评价表。3．总结本课所学：(1)曲线工具绘制闭合曲线。(2)使用放大镜配合刷子工具绘制画面细节图形。(3)合成图像六、板书设计：12.?荷塘美景1.画花苞2.画花瓣、花茎3.荷塘花开21教育网