第12课 太空之旅 教学设计 (3)

第12课 太空之旅 教学设计
一、教学内容分析本节课对教材内容创造性使用，先从欣赏优秀作品导入,通过师生之间的互动交流,激发学生的学习热情，让学生发挥想象构思太空画面；从易到难入手，先让学生绘制星球和飞碟，观察组成的基本图形，掌握椭圆工具的使用方法，并学会组合、修改，再通过复制的方法快速绘制；再设计飞船，掌握多边形工具的操作方法，展示多种不同的飞船，分层任务设计满足不同学生的需求。最后装饰太空，运用所学工具进行修饰，在完成“太空之旅”过程中,掌握各种工具的使用,以及让学生体验了创作带来的成就，培养学生的创造力。二、学情分析本节课是之前几节课的延续,学生已经认识工具箱里的工具并掌握使用方法,也懂得了一定的绘画操作技巧。有些学过的工具可以让学生自主选用或按教材说明进行操作,不要浪费时间进行全班讲解,有些同学不会的可进行个别辅导。快速复制图形的操作方法,在前一节课里学生已经接触过了，再讲解下操作要领，让学生再操作并掌握。????? 学习画图工具,不仅仅是让学生学会工具的使用,更重要的是要发挥学生的想象力,因此指导学生不必拘泥于教材中的飞船、星球、飞碟和星星,对学生现有的作品给予一定的赞许,鼓励他们可以发挥自己的想象,画出与太空有关的自己想象的飞碟、星球、外星人等,充分发挥学生的创造力。三、教学目标?? 21教育网
1.学会多边形工具和喷枪工具的使用方法。2.学会组合与修改图形的方法。3.学会快速复制图形的方法。四、重点难点1.教学重点:(1)学会多边形工具的使用。(2)掌握快速复制图形的操作技能。2.教学难点:快速复制图形的操作技能。激发学生的创造力。五、课前准备??21cnjy.com
1.教学环境:极域教学广播系统、Windows?XP系统。2.教学资源:课件、与太空相关的图片等。六、教学过程?? 21·cn·jy·com
（一）情境创设，导入新课。1.?展示图片。思考：我们人类生活在哪里？处于什么星系之中？2.?欣赏作品。3.?揭题:太空之旅。(二)活动一:构思太空画面。发挥想象，神秘的太空中有什么？(三)活动二:画星球和飞碟。1.绘制星球。（1）学生参考教材P71，自主探究使用椭圆工具组合、修改绘制星球和飞碟。（2）学生演示。?? 2.快速绘制。（1）思考：太空上有这么多星球,我们可以怎样地快速画出来？（2）学生演示。（3）小结。方法一：“选定”—“复制”—“粘贴”—“移动”方法二：选定—按住Ctrl—拖动。任务：为神秘的太空添上各种星球及飞碟。巡视指导学生完成任务。(三)活动三:设计飞船。1.设计飞船。学生观察图形，课件展示飞船的组合过程。2.试一试:绘制四边形。课件小结多边形工具使用的步骤。（提示：使用工具时应该注意选择样式与颜色。）要点：（1）拖动并调整；（2）单击并拖动，画第二条边；（3）重复步骤2；（4）在最后一个顶点处双击。任务：参考教材P69说明?,尝试画四边形。指定学生演示3.任务:?设计飞船。课件出示各种不一样的飞船。基础任务：参照教材P69-70，尝试用多边形工具通过组合、修改画飞船。挑战任务:?展开想象的翅膀,设计属于你的飞船。(四)活动四:装饰太空。1.基础任务:展开想象的翅膀，装饰太空背景,完成《太空之旅》。2.拓展任务:尝试运用放大镜、椭圆、曲线、铅笔等工具画航天员。3.巡视指导学生继续完成任务。（五）展示评价与总结。1.展示学生作品,引导学生进行自评与互评。2.引导学生谈一谈本节课学到的知识与技能及学习后的收获。21世纪教育网版权所有