生物体的结构层次[上学期]

课件44张PPT。第六节 生物体的结构层次几种单细胞生物结构简单,所有生命活动都在一个细胞内进行。它们有组织吗？大多数生物都是多细胞的,它们形成了结构和功能不同的组织.那么组织是否就能直接构成生物体？有没有比组织更高一级的结构层次呢？植物：细胞——组织－－器官－－植物个体动物(人)：
细胞——组织－－器官－－系统－－生物体什么是器官？叶具有进行光合作用的功能表皮（保护组织）叶肉叶脉（输导组织）营养组织器官表皮真皮皮下组织上皮组织上皮，神经，
结缔，肌肉组织皮肤具有保护、感受各种刺激等功能器官(人体最大)结缔组织一、器官1、器官的概念：由多种组织构成的，具有一定功能的结构2、构成植物器官有：根、茎、叶、花、果实、种子根茎叶营养器官花果实种子生殖器官你知道为什么吗？花、果实和种子与植物的 ??生殖有关，
称为根、茎和叶则与植物吸收，输送，制造营养物质有关，
称为生殖器官营养器官3、五大类植物中六大器官的有无表藻类植物√√√√√√√√√√√√√√√×××××××××××××××比一比,看谁写得多!心脏、血管（动脉、静脉、毛细血管）；
肺、气管、支气管；
肾、输尿管、膀胱；
睾丸、输精管、卵巢、输卵管、子宫；
大脑、小脑、各种感觉器官；
皮肤、骨骼；
甲状腺人体内的心脏、肺等都是器官，请你尽可能多地写出这些器官的名称。4、人体的内部器官你能说出与摄食、消化有关的器官及功能吗？消化系统(所有的消化器官的总和)口腔肛门消化道消化腺(唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺）共同完成对食物的消化和对营养物质吸收的生理活动肛门
口腔咽食道胃小肠大肠1、人体的八大系统二、人体的八大系统循环系统肺气管支气管呼吸系统泌尿系统、生殖系统神经系统甲状腺内分泌系统具有调节人体生理活动功能的系统是_____、_____神经系统、内分泌系统2、系统的概念：系统是功能相近的器官按照一定的顺序排列在一起、能完成一项或多项生理活动的结构。注意：高等动物体内的器官一般都构成各种系统。3、组织、器官和系统的区别
区分的方法和依据：看某一结构由一种组织还是多种组织所组成，由单个器官还是多个器官所组成。做一做1、人体的皮肤属于结构层次中的细胞、组织、器官、系统中的哪一个层次？2、从植物体的构成看，我们食用的梨是（ ）
A 组织 B 细胞 C 营养器官 D 生殖器官 3、下列属于组织的是（ ）
A 肝脏 B 膀胱 C 皮肤 D 血液4、下列关于组织、器官和系统的叙述中错误的是（ ）
A 系统由多个器官构成，器官由多个组织构成
B 动物中的结构有系统，而植物体一般没有系统
C 植物体都由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成
D 器官的结构层次要比系统低、比组织高 DDC第2课时:消化系统是如何工作的P75做游戏轻松一下，让我们来做个游戏！游戏内容：消化系统是如何工作的？
游戏步骤：
确定演员→研究资料→分配角色→表演二、人体的各个系统是相互联系的，人体是一个统一的整体
体验与讨论 人在跑步，踢球等剧烈运动时，体内哪些系统参与了这个过程？
通过神经系统和内分泌系统的控制和调节，使运动系统、循环系统和呼吸系统活动加强，消化系统、泌尿系统活动减弱。尽管循环系统和呼吸系统活动加强了,但心脏能输出的血液量是有限的,所以流入消化系统的血液量会减少,故饭后不宜剧烈运动你还能以肚子饿吃东西为例，说明人体是一个统一
的整体吗？学生→班级→年级→学校
3.植物体的结构层次1.学校的结构层次细胞→组织（5）→器官（6）→植物体说一说2、宇宙的结构层次地球地月系太阳系银河系宇宙细胞组织（4）器官系统（8）人体分化按一定次序按一定顺序相互联系你能以人体为例说说生物体的结构层次吗?从上可知，在自然界不管生物还是非生物都有明显的结构层次，这为我们研究自然和生活学习带来了很多的好处。但在研究生物体的结构层次时，显微技术也给了我们很大的帮助。请阅读课本Ｐ７7
　　　　　　显微技术与科学的发展显微技术与科学的发展（1）光学显微镜的发明，使人类 了解到动植物
由细胞构成（2）电子显微镜的发明，使人类 发现细胞中更
细微的结构，如叶绿体的亚显微结构（3）科学的发展离不开工具和技术的创新
1、草履虫为什么不需要呼吸系统？ 草履虫是单细胞动物，没有器官的分化，全部生理活动都在一个细胞内完成。练习2、试分辨下述结构属于生物体的什么结构层次？（1）鸡蛋（2）藕断丝连的丝（3）根（4）鼻
（5）手（6）叶（7）血液（8）呼吸系统组织_____ 细胞______ 器官_________(2）（7）(1)(3)（4）（5）（6）消化系统的组成和功能内有牙齿(咬,撕,研磨食物);舌(搅拌食物、品尝).分泌唾液,其内的淀粉酶能够初步消化淀粉食物的通道食物的通道,通过蠕动将食物推入胃中有暂时贮存食物吸收部分的水、无机盐、酒精和胃腺有初步消化蛋白质的作用
人体最大的消化腺,分泌胆汁（不含消化酶，但可使脂肪变成脂肪微粒）分泌胰液含消化蛋白质、淀粉和脂肪的酶消化和吸收的主要场所肛门暂时贮存粪便吸收少量的水、无机盐、部分维生素， 没有消化作用。
是食物残渣排出体外的通道。
地球地月系地球在太阳系中的位置银河系想象图宇宙叶绿体的亚显微结构外膜基粒和基粒
片层结构内膜谢 谢！ 食物口腔咽食道口腔内有舌和牙齿 功能：其中门齿可咬切食物，犬齿负责撕裂食物，臼齿负责研磨食物。 舌主要的功能是搅拌食物、辅助吞咽 唾液腺 有三对，分别是腮上腺、颌下腺、舌下腺，唾液中含有的淀粉酶，能使淀粉分解成为麦芽糖。唾液有蛋白质、淀粉、脂肪胃功能是：暂时储存并初步消化食物
吸收部分的水、无机盐、酒精 胃腺胃液，能把蛋白质分解成多肽小肠小肠是消化、吸收的主要器官 肠腺分泌肠液，含有消化淀粉、蛋白质、脂肪的酶 胰腺分泌的胰液，含消化
蛋白质、淀粉和脂肪的酶。肝脏能分泌胆汁,虽然不含消化酶，但可使脂肪变成脂肪微粒。
食物在消化道内被分解成为可以吸收的成分的过程，叫消化。1. 消化的概念消化包括物理性消化和化学性消化一、食物的消化与吸收
2.吸收的概念通过消化液中的消化酶的作用，使食物分解，变为可吸收的物质并通过消化道壁黏膜进入循环系统。
营养物质的吸收思考1.你认为在消化道中哪些部位具有吸收作用?其吸收的主要部位是什么？消化道中具有吸收作用的： 胃、小肠、大肠。小肠思考为什么小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所？ 1、消化液的种类多。有利于吸收
1、表面向肠腔内形成许多指状 （绒毛状）的突起→小肠绒毛，面 积大(200平方米),
2、是消化道中最长的一段(5- 6米),
3、小肠壁上有毛细血管。
有利于吸收淀粉唾液淀粉酶胰肠淀粉酶麦芽糖葡萄糖胰肠麦芽糖脂肪脂肪微粒甘油、脂肪酸胆汁乳化 作用胰肠脂肪酶蛋白质胃胰蛋白酶多肽氨基酸肽酶营养物质的消化过程