任务一 认识画笔 教学设计
教学目标:1、知识与技能:①认识Photoshop的窗口的基本组成;②学会Photoshop工具箱中工具的使用;③学会利用画笔绘制一幅秋天景色的画,并对自己的作品进行创意设计。2、过程与方法:通过利用画笔绘制一幅秋天景色的画,并且学会用渐变工具进行背景填充。从而对其他工具有个初步的感性认识。3、情感态度与价值观:陶冶学生绘画情操,激发学习创作的兴趣。教学重、难点:1、教学重点:画笔工具2、教学难点:画笔属性教学方法:、讲授法、演示法、教练法课时安排:1课时教学过程:一、新课引入:【师】同学们之前已经学过用图片美化电子小报,我们使用的图片都是别人的。那我们可不可以插入自己画的图片,或者对别人的图片进行加工处理呢?其实我们可以运用Photoshop软件对图片进行加工处理,运用画笔绘制一幅属于我们的图片。今天我们就来学习第三章的第一节认识画笔。二、Photoshop软件介绍:【师】同学们知道什么是Photoshop吗?Photoshop是图像设计和处理的软件工具,它功能强大,操作简单,具有较强的灵活性。在广告设计、 服装设计、包装设计等领域广泛运用。它不仅可以绘制图像,还可以对图像进行编辑、合成和校色等。【演示】就像打开Word文档的方法一样,双击打开软件,进入界面。【师】大家看到的就是Photoshop软件界面的组成窗口,同学们想想它和我们之前学的Word、Excel的界面有什么相似的地方吗?对,都有标题栏、菜单栏和工具选项栏。【PPT展示】Photoshop软件界面的五个组成部分。【师】而这个软件多了个控制面板和工具箱。控制面板位于界面的右边,有导航器,调色板、通道图层等。我们还可以从窗口中调取需要的面板,比如历史记录。大家可别小看历史记录了,在生活中,我们用水彩笔画画。一旦出错误了,就要重头再画,很浪费时间和精力。在这软件中,我们可以利用历史记录,返回操作的上个步骤。那位于最右方的就是工具箱,在那里提供了许多工具,我们可以利用工具画出许多漂亮的图案。那我们赶紧进入这个软件,认识这些工具吧。三、常用工具:【师】工具箱为我们提供了这么多的工具,那我们怎么能知道它们的名字呢?其实方法很简单,我们把鼠标移至任意工具上,稍等片刻,就会出现工具的提示。每个工具的下方会有和黑色的小三角,点击鼠标左键,就会显示一些与它同类的工具。【师】下面我们来认识一下什么是画笔?画笔就好比生活中使用的水彩笔一样。可以绘制一些边缘柔软的效果。认识了画笔,我们可不可以绘制图画了呢?那我们试试吧,绘制一幅秋天景色的图吧。四、新建画布:【师】首先我们新建个文件作为画布,它就好比我们绘画用的纸张。命名为“秋天”,宽度设置,400像素,高度设置600像素,分辨率为72,模式为RGB。五、填充背景:【师】那画布建好了,可是画布比较单调,没有颜色的填充,下面来 介绍两种填充工具。1、对图片进行单一颜色的填充,可使用油漆桶工具。【演示】选择油漆桶工具,设置颜色,在画布上点击鼠标左键,即可完成填充。2、对图片进行两种以上颜色的填充,可使用渐变工具。【演示】选择渐变工具,调整渐变颜色,用鼠标从下方往上方拉出一条直线。【小结】当我们填充画布背景时,填充单一的颜色可选择油漆桶工具;填充两种以上的颜色选择渐变工具。渐变类型有五种:线性渐变、径向渐变、角度渐变、对称渐变和菱形渐变我们生活。这些渐变工具使用方法相同,只是产生的渐变效果不同。六、绘制小草:【师】我们可以利用画笔工具绘制由绿变黄的小草。【步骤】1、设置前景色为绿色,背景色为黄色;2、单击画笔工具,在窗口中打开画笔模式,单击画笔的笔尖形状,选择草的笔刷;3、单击“动态画笔”,设置画笔抖动大小和角度;4、用画笔在画布中拖动,即可画出生动的小草。七、绘制枫叶:【师】如果我想绘制随风舞动的枫叶,是不是和画小草的方式相同呢?对,都是使用画笔工具,只是多了个分散的画笔设置。【步骤】1、设置前景色为深红,背景色为浅红;2、选择枫叶的画笔模式;3、单击画笔设置窗口中“分散”选项,设置数量、扩散等参数。4、用画笔在画布中拖动。八、画太阳:【师】如果我想绘制一轮太阳,是不是也用到画笔工具?【演示】利用喷枪画笔绘制【步骤】1、在画笔工具中选择喷枪绘制;2、在画布中,常按鼠标右键,圆形将不断喷射扩大;九、保存文件:【师】最后保存文件,默认格式是.Psd格式。这种格式的图像保存了制作时的信息,下次打开后仍可对它继续编辑。十、课堂小结:【师】今天我们熟悉了Photoshop软件的窗口组成,并学会用画笔绘制一幅秋天景色的画。新建画布,作为绘画的基础,填充单一的颜色,可选择油漆桶工具;填充两种以上的颜色,可选择渐变工具。绘制小草和枫叶的方法相类似,都使用画笔工具,只是设置的参数类别不同。绘制太阳也可以利用喷枪画笔。十一、课后作业:1、根据今天所学的内容,完成课后P28页、P29页表格内容填写。2、根据今天所学的工具,绘制一幅夜空中的星辰,并保存为.Psd格式。十二、教学反思:通过与学生学习,本人获得以下几个方面的思考:1、学生通过这节课的学习,简单的了解了PHOTOSHOP软件的操作环境,对于图片的打开也能做到了,基本上达到了这节课的教学目标。2、本节课的教学效果并不太理想在于,由于PHOTOSHOP软件在学生机中运行的速度比较慢,有不少的学生在运行时等待的时间太长而显得不耐烦,从而在一定程度上对PHOTOSHOP软件的学习失去了一定的兴趣,这将会对以后的学习产生一定的阻碍。3、在下一节课的教学过程中,更需要耐心引导学生,宣传PHOTOSHOP软件在实际生活中的常用性,重要性,还需演示更为简单的有关PHOTOSHOP图片给学生看,让学生提高学习兴趣。21世纪教育网版权所有