任务二 用图形美化电子小报 教学设计 (4)

任务二 用图形美化电子小报 教学设计
一、教学目标1、知识与技能目标：（1）学生能够熟练地掌握在Word中插入自选图形的方法。（2）学生能够根据小报的实际情况对自选图形进行合理的设置，并掌握组合、旋转、翻转的方法和技巧。2、过程与方法：学生通过教师布置的任务，尝试自己用自选图形制作花边，感受自选图形在美化小报的过程中起到的奇妙作用。3、情感态度与价值观：学生能够充分发挥奇思妙想进行自选图形的设置，培养敢于创新的精神，提高审美意识，并在小组协作中进一步加强团队合作精神。二、教学重点：自选图形的设置、组合、旋转、翻转。三、教学难点：如何把简单的图案通过创新设计，制作出更多精美的图案。四、教学方法：演示法、任务驱动法五、课时：1课时六、教学过程（一）引入完整的一份电子小报主要由报头、文字、标题、插图、花边、色彩等元素巧妙地组合而成。如何能够第一时间吸引读者？给学生展示两份电子小报（报头、文章、标题、插图均一致，差别在于一份是经过图形美化的，另一份是没有用图形进行美化的），让学生投票选出第一时间被吸引住的小报，然后提问学生票选的理由，得出结论：在制作小组小报时，除了将必要的元素摆放合适外，还应考虑利用现有的工具灵活巧妙地创造出新颖别致的排版效果。而这现有的工具就是——自选图形。（二）新课讲解从美学角度看，任何复杂的图案都可以看成是由许多简单的图案构成的。虽然Word的“绘图”工具栏只提供一些简单的图案，但是我们可以通过开放思维，将它们组合起来，创新设计出更多精美的图案，为小报添加一些漂亮的“衣服”。PPT展示几个通过图形组合的花边。1、“自选图形”的打开Word2003版本：视图——工具栏——绘图——自选图形Word2007版本：插入——形状2、任务一：学生自己打开“自选图形”，任意选择几个自选图形进行设置。如选择圆形，设置：大小、填充颜色、线条颜色、样式等。3、请同学们观察这个花边“???????????”，大家找一找在自选图形中有没有。若是没有，请大家思考，如何将它变出来？????任务二：利用自选图形，制作课本P20图2-7的方形线条。具体操作步骤：图示步骤（1）启动Word，新建一个文档。绘图——自选图形——基本形状——矩形，并用该命令画一个正方形。（2）选中该正方形，打开它的“设置自选图形格式”对话框，设置填充色为紫色，无线条颜色。（3）复制它，并填充为蓝色，将它斜放在紫色方块的右上角。（4）按住shift键，同时选中两个正方形，右击鼠标，在弹出的菜单中选择“组合”命令，将它们组合起来，复制它就可以制作出方块形线条了。4、在Word的自选图形中，曲线的应用最为广泛。我们通常 需要对曲线进行复制、扭曲、翻转、组合等操作，从而设计出不同的图案，例如分割线。展示几幅分割线。5、任务三：巧动手，勤创新自选图形的灵活运用。要求：使用“曲线”命令进行分割线设计。图示探究步骤①打开“绘图”——“自选图形”——“线条”——“曲线”，在文档中绘制一条如左图所示的曲线②选中该曲线，右击鼠标，在弹出的菜单中选中“设置自选图形格式”命令。在该对话框中，将线条颜色设置为淡紫色，线条粗细为3磅。 ③选中该曲线，复制多个，将所得的曲线排成一排，并将它们组合起来。④选中该曲线，复制一个，将其向左旋转90度，再将旋转后的曲线复制一个，适当调整位置。⑤绘制一条曲线，将其设置为淡紫色，3磅，线条虚实为“长划线”。⑥将第五步中的曲线移动到第四步中的曲线上方，将其进行垂直翻转，再适当调整位置。如此一来，利用曲线进行创新组合而成的分割线就完成啦！6、小结任务三：利用曲线设计图案时，使用了复制、组合、拉伸、翻转、旋转、编辑颜色、设置线条等命令，以达到不同的效果。（三）拓展在制作小报的过程中，除了用自选图形进行线条和花边制作外，还常常将自选图形和文字、艺术字结合在一起，使得文字排版效果更加突出。举例。（四）作业用自选图形美化自己的小报。具体要求：用自选图形制作电子小报所需的线条、插图，并利用自选图形、文字、艺术字的组合制作文章的标题。七、板书设计任务二：用图形美化小报设置：大小、填充颜色、线条颜色、样式等组合变形操作打开：Word2003版本：视图——工具栏——绘图——自选图形Word2007版本：插入——形状美化小报自选图形21世纪教育网版权所有