任务三 应用蒙版 教学设计 (5)

任务三 应用蒙版 教学设计
知识目标（1）了解图层蒙版的概念及作用（2）理解并掌握图层蒙版的作用原理和编辑能力目标：（1）培养学生初步掌握使用图层蒙版合成图像的方法（2）进一步提高学生的操作能力情感目标：（1）激发学生对图像加工软件学习的浓厚兴趣教学重点和难点教学重点：图层蒙版概念解析，图层蒙版的编辑，初步掌握使用图层蒙版合成图像。教学难点：图层蒙版的概念，原理与编辑。教学过程：一、操作演示两幅图片“底纹”和“姑娘”的合成过程1、打开PHOTOSHOP? 2、打开“底纹”和“姑娘”素材图片3、单击工具箱中“移动”工具按钮，把姑娘图片移动到底纹图片上，这时将自动增加一个图层，并作为当前图层。5选择“编辑”菜单下的“自由变换”命令，调整图片大小和底纹的大小一致。4、在当前图层上，选择添加蒙版按钮，给图层增加蒙版。6、选择“渐变工具”，填充黑白渐变。7、选择“图层”菜单下的“向下合并”令，合并图层。8、保存图片。二、利用教具分析蒙版的原理教具：一张“底纹”图片、一张“姑娘”图片、一张薄的玻璃片、一支黑色颜色笔。演示过程：分别展示两张图片以及薄玻璃片，分析蒙版就好像一张薄玻璃片一样，蒙在“姑娘”图层上，在玻璃的左下角涂上黑色。那么黑色区域的部分将被遮住，白色区域部分将显示。从而引出蒙版的原理。三、小结图层蒙版常常应用于图层与图层的组合。教学反思：教学过程通过“做中学”进行图层蒙版的学习，并且利用教具形象地分析了图层蒙版的原理，让学生能具体用眼睛看到现实的蒙版——“玻璃”，更容易掌握蒙版的原理。但是分析原理时缺少了其它颜色是否能填充到蒙版中，比如红色填充进去会是什么情况。