任务二 修补图像 教学设计 (1)

任务二 修补图像 教学设计
一、教学目标知识与技能：1．了解仿制图章工具、修复画笔工具和修补工具的使用方法。2．比较仿制图章工具、修复画笔工具和修补工具的异同点。过程与方法：引导学生经过“创设任务——探究学习——教师点拨——强化练习”，最终完成教学任务，学会图像的修补，并能运用于自己的学习和生活中。情感态度与价值观：学会利用这些工具对图像进行修补处理，体验图像处理技术在表达图像信息方面的作用。激发学习信息技术的兴趣和动力。二、教学的重点和难点：重点：21教育网
1.?仿制图章工具、修复画笔工具和修补工具的使用方法。难点：1.利用某些工具对图像进行修补与特效处理。三、教学准备：1、教学环境：计算机网络教室?photoshop软件2、资源准备：相关图像素材四、教学方法：教师示范性操作必须到位，辅以必要的文字性说明，最好能制作 相关的一些课件以扩大本活动的教学容量，特别要强调学生易遗漏的操作要点。如仿制图章的alt键如何使用。五、教学过程：一、导课引言：同学们，五一放假时，你们都去了哪里玩呢？每去到一个新的地方，遇到美丽的景色时，都会想拍照留念，但是我们的镜头中可能会出现一些不认识的人，我们有没有什么办法把他们清除掉呢？一般情况下，我们总是希望获得尽可能完美的图像，但由于种种原因，获取的图像经常有不满意的地方，甚至存在瑕疵，这时就要对图像进行修补和调整。修补图像的方法很多，其中，利用修补工具或图章工具对图像进行修补，是最方便、快捷的方法之一。接下来，我们就进入新知识的学习。主题四任务二中的修补图像。二、新知识的学习1、讲解修复的意义，通过举例子进一步说明修复有什么意义。2、讲解修复分类一类是点修复：仿制图章工具、修复画笔工具另一类是区域修复：修补工具3、分别通过举例子、实际操作来详细讲解每一种修复工具的操作方法（1）讲解仿制图章工具的使用方法及要注意的关键点演示操作：消除大鸟头上的斑点①打开图像文件“修剪鸟.bmp”②点选“仿制图章工具”，设置画笔大小为10像素。③按住ALT键，在鸟头上的白色区域单击取样，定义一个取样点。④在有污点的地方拖动鼠标，这时白色区域就被复制到有污点处将污点清除了。⑤剩余部分内容由学生完成，教师在一旁指导学生操作。（2）探究修复图像的多种方法我们已经掌握了利用仿制图章工具修复图像的方法，刚才我们所讲的点修复包括了仿制图章工具、修复画笔工具，既然修复画笔工具也是对图像的某一点进行修复，它和仿制图章工具有什么不同呢？讲解修复画笔工具的使用方法，并边讲解边演示，讲解完了之后，对与仿制图章工具的不同之处做一个总结。不同点：仿制图章工具是将定义点全部照搬，而修复画笔工具会加入目标点的文理、阴影、光等因素。（3）讲解修补工具的使用方法，并进行演示操作，重点讲解修补的参数，选择“源”或“目标”分别会出现什么结果。并分别演示给学生看。（4）总结探究结果①Photoshop中可以修补破损照片的工具有：仿制图章工具、修复画笔工具、修补工具②共同点：利用干净部分修改图片中的缺陷，修补区域能与周围完美融合。??不同点：▲仿制图章工具是在图像中的某一部分进行定义点，然后将取样绘制到目标点。?? ▲修复画笔工具和仿制图章工具的不同之处是：仿制图章工具是将定义点全部照搬，而修复画笔工具会加入目标点的纹理，阴影，光等因素。 ▲修复画笔工具和仿制图章工具都是对点，而修补工具是用于大面积的修复。（5）课堂练习：给出一张照片，让学生选择合适合适的修复工具对图像进行修复。（请学生代表上讲台演示操作，教师在一旁指导，答疑解惑，结果点评）（6）总结本节课所学的内容（7）布置作业21世纪教育网版权所有