《简笔画人》教案
教学目的：
学习简笔画的目的是通过目识、心记、手写等综合活动，提取客观形象最典型，最突出的主要特点，以平面化、程式化的形式和简洁洗练的笔法、表现出既有概括性又有可识性和示意性的对象形态。通过学习使学生掌握简笔画的绘画方法。
教学内容：认识、理解和掌握简笔画。
教学重难点：简笔画在幼儿教育教学中所发挥的作用。
?教学过程?：
（一）组织教学，导入新课。? 绘画是一种大家非常熟悉的美术形式，你能说出你最喜欢的绘画形式吗？请举例回答，并说明为什么最喜欢这些形式？（鼓励学生通过思考、回忆，尽可能多说几种形式。）
（二）讲授新课：
1、什么是简笔画（板书）
首先我们来复习一下，什么是简笔画。? 简笔画是通过目识、心记、手写等活动，提取客观形象最典型、最突出的主要特点，以平面化、程式化的形式和简洁洗练的笔法，表现出既有概括性又有可识性和示意性的绘画。（画出几个简笔画形象，帮助学生理解概念）
2、简笔画绘画的表现方法（板书）? 简笔画绘画主要手段是观察、分析、概括客观形象。
（一）线画法：使用简单的线条，勾勒出对象外形特征、动态特征，并适当加以夸张，使形象更为生动，线画法是其他画法的基础。（画出几个简笔画形象，帮助学生理解概念）
（二）平面图形画法：用各种图形代表对象的各个部分，再加以组合。简练、夸张、形象生动。（画出几个简笔画形象，帮助学生理解概念）
（三）线面结合的画法：在线画法的基础上，涂上各色块面，更加突出物体特征，富有装饰感。（画出几个简笔画形象，帮助学生理解概念）
3、简笔画的分类? 静物简笔画、植物简笔画、动物简笔画、人物简笔画、风景简笔画。作业要求：
回顾上学期所学的内容，请学生代表画出以前所画的内容，并和学生一同玩记忆游戏。
课件16张PPT。简笔画人想一想，说一说人物简笔画一、人体的结构与比例 人体分为四大部分结构：头、躯干、上肢、下肢。在简笔画中则用一个圆圈、几条直线便概括了。 （1）成年人比例
人体的比例 （注意：站七坐五盘三半，同时画几种姿势要注意相互间的比例。）
（2）小孩的比例
小孩的头略大，两三岁为四个头高，四五岁为五个头高。在简笔画中男女区别主要在头发和衣服。 二、直立人物的画法 注意：直立人物正面、侧面、背面各具特点，要细心观察、刻画。
正面——五官、四肢、衣领、衣袋
侧面——发型、足尖、鼻尖
背面——发型、服饰、足 三. 动态人物的画法 注意：同一条件不同姿势，不同条件不同姿势更不同。四肢动作不同，重心、支点、高度各不同。 理解动态便可画出各种动作。 ?? 1、运态画法的规律 腰——运动的方向，关键
关节——运动局限，能动 点
?注意：画人的关节不能随心所欲，要注意能动点与比例 。???? 2、注意事项 ?? 重心——重量中心
???重心线——通过人体重心向地面引的垂线
???? 支撑面——支撑人体的面积
?? 注意：人体的平衡与失衡，是重心与支撑面的关系，重心线在支撑面内，重心平衡，在支撑面外，就失衡。 3、几种常见的动态特征 ? 注意：不同年龄、身份、心情，走姿、站姿各异，要细心观察生活才能画得生动。 画一画步骤：
1.头部
2.画躯干
3.画下肢
4.画上肢比一比试一试
