走一步再走一步 课件

文档属性

名称 走一步再走一步 课件
格式 zip
文件大小 1.8MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2017-12-05 21:20:03

图片预览

文档简介

课件22张PPT。走一步,再走一步——莫顿·亨特第一关 字词听写 训诫 耸立 迂回 凝视
啜泣 纳 罕 瘦骨嶙 峋
心惊肉跳 头晕目眩 小心翼翼jiès?ngyūníngchuònà hǎn lín xúnjīngxuànyì故事发生在美国哪个城市?故事发生在什么时间?12第二关 抢答环节费城。七月里一个闷热的日子。爬悬崖的一共有几个孩子?有名字的有哪两个?3和我一起的五个小男孩;小内德、杰里。那座悬崖有多高?460英尺左右,约18米高;1. 重点品读“冒险”环节并
体会其人物心理活动。
2. 联系自己的生活实际,感
悟文中蕴含的人生哲理。
3. 培养学生探究性阅读和创
造性阅读的能力,提倡多
角度、有创意的阅读教学目标“我”爬下悬崖时心理变化的过程。  局部品味1最初:毫无信心 3随后:信心大增 2继而:信心萌发4最后:巨大的成就感我不行 我会掉下去 我会摔死的这看起来我能做得到我照做了。再一次我做到了。我有了一种巨大的成就感
和类似骄傲的感觉信心丧尽信心萌发信心大增走 一 步再走一步(详)(略)“我”体弱多病,胆小
悬崖高度伏笔心理变化详略得当 此后,我生命中有很多时刻,面对一个遥不可及的目标,或者令人畏惧的情境,当我感到惊慌失措时,我都能轻松应对——因为我想起了很久以前悬崖上的那一课。我提醒自己不要看下面遥远的岩石,而是注意相对轻松、容易的第一小步,迈出一小步,再一小步,就这样体会每一步带来的成就感,直到达成自己的目标。这个时候,再回头看,就会对自己走过的这段漫漫长路感到惊讶和骄傲。熟读成诵在人生的道路上,不管面对怎样的险阻,只要把大困难分解为小困难,一个一个认真地解决,终将战胜巨大的困难,赢得最后的胜利。主旨 意大利著名画家达·芬奇的老师对达·芬奇谈自己画蛋的体会,他说:“即使是同一只蛋,只要变换一下角度,形状便立即不同了。”另一则材料。我国宋代伟大诗人苏轼也谈过类似的体会,他仔细观察过庐山,然后作诗云——“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。”这两则材料告诉我们,无论绘画还是观景,都要选择不同的角度。这样,才能发现事物、景物的不同特点,画画,才能画出新意;观景,才能观出新意。对一些意蕴丰富的文章也应如此,应从多个方面去想,读得有创意,提高阅读质量。多角度阅读启1、父亲为什么不直接把孩子抱下来?他不怕孩子失足吗?从中看出这是一位怎样的父亲?
父亲角度:这是一位真正爱自己孩子的父亲,他不像别的父亲,爬上
石架把儿子抱下来,而是让作者自己走一步,再走一步的下去。这是
为锻炼孩子的勇气和毅力。如果他对孩子百依百顺,那只是让他更加
娇气,一生一世都软弱无能。有句话说:“授之以鱼,莫若授之以渔。”
只有在磨练下才能成好钢,没有磨练的只是土块、锈铁。所以这位父亲
是对孩子负责的真正爱孩子的父亲。
母亲角度:天下的母亲有时疼爱儿女到了溺爱的地步。这很不利于孩子
的成长。“我”的母亲一直告诫“我”不要冒险。在母亲的庇护下,
“我”变得非常懦弱。如果杰里通知的是母亲的话,可能她会声嘶力竭
地叫“我”别动,吓得脸色苍白,神经兮兮的叫了一大帮人来。之后
母亲不允许“我”跨出家门半步,不准“我”与杰里玩。如果是母亲来的话,她又会怎样做?你能想象一下吗?2、你如何评价“我”的好朋友杰里? 如果你是杰里会 怎么做?杰利角度:如果我是杰里,我会感到左右为难,一边是最要
好的朋友,一边是更多的朋友。四个孩子一定不会让杰里帮
“我”,而杰里也不想被嘲笑,不想失去这几个玩耍的朋友。
所以杰里虽然“看来好像有点不放心”,但还是和大家一起
走了。我想,这也说明杰里低估了“我”的懦弱。他以为这
么点悬崖,“我”总会下来的。再说,他一时也帮不了“我”。
天越来越黑了,见“我”没回来,杰里的良心不安了,便告
诉了“我”父亲,寻求大人帮助,把“我”从危险的边缘救
了回来。杰里虽然有做得不对的地方,但他是“我”真正的
朋友。
3、四个小孩子的行为你欣赏吗?如果你是其中的 一位,你会怎么做?参考观点:四个孩子的做法不是很得当。当自己
的朋友遇上困难的时候,他们不仅不去拉自己的
朋友一把,反而雪上加霜的嘲讽朋友,把他一人
留在危险的石架上,这种做法很不应该,是在拿
别人的生命开玩笑。 多角度阅读是这堂课学习的重点。以后在阅读的过程中同学们可学着运用它,它不仅可以让我们读出文章的新意,提高阅读质量,还可以提高我们的创造性阅读能力,拓展我们的思维空间。教师小结探究升华 一句古语说得好,“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。人的一生少不了经受挫折与磨难,但也正是在战胜困难的经历中我们的人生才变得充实而有意义。正像歌中所唱“不经历风雨,怎能见彩虹”,让我们面对困难,鼓起勇气,大声地对自己说一遍:“走一步,再走一步”。写作特点1.选材典型,以小见大2.记叙周密,巧设伏笔3.善用心理描写,人物形象生动4.详略得当走一步,再走一步莫顿·亨特冒险脱险着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步启示无论遇到怎样的危险和困难,只要把它分解开来,分解为一小步一小步,困难就不大了。积累名言1. 会当凌绝顶,一览众山小 。
——杜甫
2. 乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
——李白
3. 我要扼住命运的喉咙。
—— 贝多芬
一个人在旅途中,不可能总是坦坦荡荡,
一帆风顺的,遇到困难,遇到挫折,都是正
常的。只要我们不失自信,牢记“不要想着
距离有多远,你只要想着你是在走一小步,
你能办得到的”,那么无论什么样的艰难险
阻都将被你踩在脚下。
总 结小试牛刀请运用伏笔和照应的手法写一个片段。200字左右。谢谢再见